KNOWLEDGE HYPERMARKET


Lesson 27. Happy green lessons
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 3 класс, у...»)
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 5: Строка 5:
<br>  
<br>  
 +
<br>
 +
[[Image:9-12-7.jpg|480px]]<br><br>1. Джим и Джилл играют в звездочетов. Помоги им сосчитать по порядку все новые звезды, которые они открыли.<br><br>[[Image:9-12-8.jpg|480px]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]]&nbsp; 2. Послушай и прочитай:<br><br>'''[a:]&nbsp;'''&nbsp;&nbsp; park, are, car, dark, farmer<br>'''[з:]&nbsp;&nbsp;'''&nbsp; her, girl, dirty, shirt, bird<br>[[Image:9-12-9.jpg]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; horse, corn, short, morning<br>'''[w]&nbsp;'''&nbsp;&nbsp; what, why, when, where, white<br>'''[i:]&nbsp;'''&nbsp;&nbsp; teacher, jeans, green, see, teeth<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]]<br>Буквосочетания ay, ey в словах grey, play, say читаются как [[Image:9-12-10.jpg]].<br>&nbsp;<br><br>3. Прочитай сначала [[«Якого_кольору_слова»_Є._Гуцало|слова]], в которых есть звук [е], а затем слова со звуком [[Image:9-12-10.jpg]]:<br><br>bread, eat, grey, read, healthy, breakfast, away, speak, play, please, teacher, say, today, may, head, pen.<br><br>4. Прочитай текст и скажи: "Why is the teacher sad?<br><br>In the Morning<br><br>[[Image:9-12-11.jpg|480px]]<br>
-
урок 27<br><br>1. Джим и Джилл играют в звездочетов. Помоги им сосчитать по порядку все новые звезды, которые они открыли.<br><br>карт<br><br>карт 2.Послушай и прочитай:<br><br>[a:]&nbsp;&nbsp;&nbsp; park, are, car, dark, farmer<br>[з:]&nbsp;&nbsp;&nbsp; her, girl, dirty, shirt, bird<br>[o:]&nbsp;&nbsp;&nbsp; horse, corn, short, morning<br>[w]&nbsp;&nbsp;&nbsp; what, why, when, where, white<br>[i:]&nbsp;&nbsp;&nbsp; teacher, jeans, green, see, teeth<br><br><br><br>карт<br>Буквосочетания ay, ey в словах grey, play, say читаются как [ei].<br>&nbsp;<br><br>3. Прочитай сначала слова, в которых есть звук [е], а затем слова со звуком [ei]:<br><br>bread, eat, grey, read, healthy, breakfast, away, speak, play, please, teacher, say, today, may, head, pen.<br><br>4. Прочитай текст и скажи: "Why is the teacher sad?<br><br>In the Morning<br><br>карт<br><br>I go to school in the morning. <br>My jeans are blue and my <br>shirt is white. I am nice! <br><br>&nbsp;<br>I have got a big bag with <br>books, pens and pencils.<br><br>карт<br>&nbsp;<br>In the park I see a funny&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>green frog. It can jump well!<br><br>I can jump well too!<br><br>карт<br>&nbsp;<br>I see an angry black dog. It <br>can run well. But I can run <br>well too!<br><br>I see a fat fish. It can <br>swim well!<br>&nbsp;<br>карт<br>&nbsp;<br>I can swim well too!<br>&nbsp;<br>I am at school! My <br>teacher is sad! Why?<br>&nbsp;<br><br>5. Прочитай предложения. Скажи, какие из них не соответствуют рассказу.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; I go to school in the morning.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; My jeans are green and my shirt is red.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; I have got books, pens and pencils.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; In the forest I see a green frog.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; The dog is black and kind.<br>6)&nbsp;&nbsp;&nbsp; My teacher is sad.<br>&nbsp;<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Выбери правильный ответ на вопрос: "What can the boy do?"<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; He can jump, sing and swim.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; He can jump, run and swim.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; He can jump, run and skate.<br><br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Начни вопросы со слов: What, Where, When, How,Why. Ответь на них.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp;&nbsp; does the boy go to school?<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp;&nbsp; has he got?<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp;&nbsp; does he see a green frog?<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp;&nbsp; can the boy swim?<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp;&nbsp; is his teacher sad?<br><br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Посмотри на картинки, придумай рассказ о приключениях твоего друга по дороге в школу.<br><br>Образец: My friend goes to school in the morning.<br><br><br>Домашнее задание<br><br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 31.<br><br>
+
1.<br>I go to school in the morning. <br>My jeans are blue and my <br>shirt is white. I am nice! <br><br>2. <br>I have got a big bag with <br>books, pens and pencils.<br><br>[[Image:9-12-12.jpg|480px]]<br>  
 +
3. <br>In the park I see a funny&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>green frog. It can jump well!<br>
 +
4.<br>I can jump well too!<br><br>[[Image:9-12-13.jpg|480px]]<br>
-
''Enjoy English. 3 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''  
+
5.
 +
 
 +
I see an angry black dog. It <br>can run well. But I can run <br>well too!<br>
 +
 
 +
6.<br>I see a fat fish. It can <br>swim well!<br>&nbsp;<br>[[Image:9-12-14.jpg|480px]]<br>
 +
 
 +
7. <br>I can swim well too!<br>
 +
 
 +
8. <br>I am at school! My <br>teacher is sad! Why?<br>&nbsp;<br><br>5. Прочитай предложения. Скажи, какие из них не соответствуют рассказу.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; I go to school in the morning.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; My jeans are green and my shirt is red.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; I have got books, pens and pencils.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; In the forest I see a green frog.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; The dog is black and kind.<br>6)&nbsp;&nbsp;&nbsp; My teacher is sad.<br>&nbsp;<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Выбери правильный ответ на [[Вопросы_и_задачи_на_повторение|вопрос]]: "What can the boy do?"<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; He can jump, sing and swim.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; He can jump, run and swim.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; He can jump, run and skate.<br><br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Начни вопросы со слов: What, Where, When, How,Why. Ответь на них.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp;&nbsp; does the boy go to school?<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp;&nbsp; has he got?<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp;&nbsp; does he see a green frog?<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp;&nbsp; can the boy swim?<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp;&nbsp; is his teacher sad?<br><br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Посмотри на картинки, придумай рассказ о приключениях твоего друга по дороге в школу.<br><br>Образец: My friend goes to school in the morning.<br><br><br>[[Image:24-11-5.jpg|480px]]<br><br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 31.<br>
 +
 
 +
 
 +
 
 +
''Enjoy English. [[3_класс_уроки|3 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''  
<br> <sub>Книги, учебники английскому языку [[Английский язык|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
<br> <sub>Книги, учебники английскому языку [[Английский язык|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
Строка 31: Строка 47:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 53: Строка 69:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 11:24, 6 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 3 класс>> Lesson 27. Happy green lessons



9-12-7.jpg

1. Джим и Джилл играют в звездочетов. Помоги им сосчитать по порядку все новые звезды, которые они открыли.

9-12-8.jpg

19-11-1л.jpg  2. Послушай и прочитай:

[a:]    park, are, car, dark, farmer
[з:]    her, girl, dirty, shirt, bird
9-12-9.jpg    horse, corn, short, morning
[w]    what, why, when, where, white
[i:]    teacher, jeans, green, see, teeth

20-11-3.jpg
Буквосочетания ay, ey в словах grey, play, say читаются как 9-12-10.jpg.
 

3. Прочитай сначала слова, в которых есть звук [е], а затем слова со звуком 9-12-10.jpg:

bread, eat, grey, read, healthy, breakfast, away, speak, play, please, teacher, say, today, may, head, pen.

4. Прочитай текст и скажи: "Why is the teacher sad?

In the Morning

9-12-11.jpg

1.
I go to school in the morning.
My jeans are blue and my
shirt is white. I am nice!

2.
I have got a big bag with
books, pens and pencils.

9-12-12.jpg

3.
In the park I see a funny   
green frog. It can jump well!

4.
I can jump well too!

9-12-13.jpg

5.

I see an angry black dog. It
can run well. But I can run
well too!

6.
I see a fat fish. It can
swim well!
 
9-12-14.jpg

7.
I can swim well too!

8.
I am at school! My
teacher is sad! Why?
 

5. Прочитай предложения. Скажи, какие из них не соответствуют рассказу.

1)    I go to school in the morning.
2)    My jeans are green and my shirt is red.
3)    I have got books, pens and pencils.
4)    In the forest I see a green frog.
5)    The dog is black and kind.
6)    My teacher is sad.
 
6.    Выбери правильный ответ на вопрос: "What can the boy do?"

1)    He can jump, sing and swim.
2)    He can jump, run and swim.
3)    He can jump, run and skate.

7.    Начни вопросы со слов: What, Where, When, How,Why. Ответь на них.

1)    ...    does the boy go to school?
2)    ...    has he got?
3)    ...    does he see a green frog?
4)    ...    can the boy swim?
5)    ...    is his teacher sad?

8.    Посмотри на картинки, придумай рассказ о приключениях твоего друга по дороге в школу.

Образец: My friend goes to school in the morning.


24-11-5.jpg


Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 31.


Enjoy English. 3 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.


Книги, учебники английскому языку скачать, конспект на помощь учителю и ученикам, учиться онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.