|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 6 класс, Алгебра, урок, на Тему, Взаимно обратные числа</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 6 класс, Алгебра, урок, на Тему, Взаимно обратные числа,натуральное число, площадь, километров, дроби, выражения, метров, уравнение</metakeywords> |
| | | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 6 класс|Математика 6 класс]]>>Математика: Взаимно обратные числа''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 6 класс|Математика 6 класс]]>>Математика: Взаимно обратные числа''' |
| | | |
- | | + | <br> '''16. Взаимно обратные числа'''<br><br>Если умножить [[Image:20-07-344.jpg|Задание]] , то получится 1: |
- | '''16. Взаимно обратные числа'''<br><br>Если умножить [[Image:20-07-344.jpg|Задание]] , то получится 1: | + | |
| | | |
| [[Image:20-07-345.jpg|120px|Задание]]<br><br>Точно так же 1 получится при умножении 7 на [[Image:20-07-346.jpg|Задание]] на [[Image:20-07-347.jpg]] и т. д. | | [[Image:20-07-345.jpg|120px|Задание]]<br><br>Точно так же 1 получится при умножении 7 на [[Image:20-07-346.jpg|Задание]] на [[Image:20-07-347.jpg]] и т. д. |
Строка 12: |
Строка 11: |
| '''''[[Image:20-07-348.jpg|480px|Правило]]''''' | | '''''[[Image:20-07-348.jpg|480px|Правило]]''''' |
| | | |
- | <br><u>Пример 1.</u> Найдем число, обратное числу [[Image:20-07-349.jpg]].<br>Решение. Запишем число [[Image:20-07-349.jpg]] в виде неправильной дроби: | + | <br><u>Пример 1.</u> Найдем число, обратное числу [[Image:20-07-349.jpg]].<br>Решение. Запишем число [[Image:20-07-349.jpg]] в виде неправильной '''[[Фішки для допитливих до уроку: Дробові числа. Звичайні дроби.|дроби]]''': |
| | | |
| [[Image:20-07-350.jpg|160px|Задание]] | | [[Image:20-07-350.jpg|160px|Задание]] |
Строка 20: |
Строка 19: |
| Значит, если число х сначала умножить на некоторое число а, а потом умножить на число, обратное а, то получим опять х. | | Значит, если число х сначала умножить на некоторое число а, а потом умножить на число, обратное а, то получим опять х. |
| | | |
- | '''?''' Какие числа называют взаимно обратными? Как записать число, обратное дроби [[Image:20-07-354.jpg]]? Как записать число, обратное натуральному числу? Как записать число, обратное смешанному числу? | + | '''?''' Какие числа называют взаимно обратными? Как записать число, обратное дроби [[Image:20-07-354.jpg]]? Как записать число, обратное '''[[Презентація до теми Натуральний ряд чисел. Читання і запис натуральних чисел, більших за мільйон. Число 0|натуральному числу]]'''? Как записать число, обратное смешанному числу? |
| | | |
| '''К''' 561. Будут ли взаимно обратными числа: | | '''К''' 561. Будут ли взаимно обратными числа: |
Строка 26: |
Строка 25: |
| [[Image:20-07-355.jpg|320px|Задание]]<br><br>562. Найдите число, обратное числу: | | [[Image:20-07-355.jpg|320px|Задание]]<br><br>562. Найдите число, обратное числу: |
| | | |
- | [[Image:20-07-356.jpg|480px|Задание]]<br><br>563. Найдите значение выражения: | + | [[Image:20-07-356.jpg|480px|Задание]]<br><br>563. Найдите значение '''[[Повторення таблиць додавання і віднімання. Складання виразів за текстовим формулюванням|выражения]]''': |
| | | |
- | [[Image:20-07-357.jpg|320px|Задание]]<br><br>564. Решите уравнение: | + | [[Image:20-07-357.jpg|320px|Задание]]<br><br>564. Решите '''[[Рівняння з двома змінними та його розв'язок. Презентація уроку|уравнение]]''': |
| | | |
| [[Image:20-07-358.jpg|320px|Задание]]<br><br>'''П''' 565. Вычислите устно: | | [[Image:20-07-358.jpg|320px|Задание]]<br><br>'''П''' 565. Вычислите устно: |
Строка 44: |
Строка 43: |
| [[Image:20-07-362.jpg|320px|Задание]]<br>Ответ объясните. | | [[Image:20-07-362.jpg|320px|Задание]]<br>Ответ объясните. |
| | | |
- | '''М''' 569. На озере находятся 7 островов, которые соединены ¦¦¦¦ между собой мостами так, как показано на рисунке 28. На какой остров должен доставить катер путешественников, чтобы они могли пройти по каждому мосту и только один раз? | + | '''М''' 569. На озере находятся 7 островов, которые соединены между собой мостами так, как показано на [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php '''рисунке'''] 28. На какой остров должен доставить катер путешественников, чтобы они могли пройти по каждому мосту и только один раз? |
| | | |
| С какого острова катер должен снять этих людей? Почему нельзя доставить путешественников на остров А? | | С какого острова катер должен снять этих людей? Почему нельзя доставить путешественников на остров А? |
Строка 70: |
Строка 69: |
| 579. Найдите значение выражения: | | 579. Найдите значение выражения: |
| | | |
- | а) 208,57 -108,57: ((60,4 - 57,6) • (3,6 + 3,45));<br>б) 565,3 - 465,3:((1,25 + 5,8) • (55,8 - 4-9,2)). | + | а) 208,57 -108,57: ((60,4 - 57,6) • (3,6 + 3,45));<br>б) 565,3 - 465,3:((1,25 + 5,8) • (55,8 - 4-9,2)). |
| | | |
| <br> ''Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, Математика для 6 класса, Учебник для средней школы'' | | <br> ''Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, Математика для 6 класса, Учебник для средней школы'' |
Текущая версия на 10:34, 7 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 6 класс>>Математика: Взаимно обратные числа
16. Взаимно обратные числа
Если умножить , то получится 1:
Точно так же 1 получится при умножении 7 на на и т. д.
Два числа, произведение которых равно 1, называют взаимно обратными.
Пример 1. Найдем число, обратное числу . Решение. Запишем число в виде неправильной дроби:
Значит, обратным
Пример 2. Найдем значение произведения Решение. .
Значит, если число х сначала умножить на некоторое число а, а потом умножить на число, обратное а, то получим опять х.
? Какие числа называют взаимно обратными? Как записать число, обратное дроби ? Как записать число, обратное натуральному числу? Как записать число, обратное смешанному числу?
К 561. Будут ли взаимно обратными числа:
562. Найдите число, обратное числу:
563. Найдите значение выражения:
564. Решите уравнение:
П 565. Вычислите устно:
566. Представте в виде неправельной дроби:
567.Найдите наименьшее и наибольшее значение выражения:
568. Верно ли выполнены вычисления:
Ответ объясните.
М 569. На озере находятся 7 островов, которые соединены между собой мостами так, как показано на рисунке 28. На какой остров должен доставить катер путешественников, чтобы они могли пройти по каждому мосту и только один раз?
С какого острова катер должен снять этих людей? Почему нельзя доставить путешественников на остров А?
570. Выполните умножение:
571. Найдите значение выражения:
572. За три дня турист прошел 40 км. В первый день он прошел 40%, а во второй день 30% всего пути. Сколько километров прошел турист за третий день?
573. Среднее арифметическое трех чисел равно 3,1. Найдите эти числа, если второе число больше первого на 0,9, а третье число больше первого в 2 раза.
574 Выполните действия:
1) (7,061:2,3-2,2) • (4,2 +17,391:5,27); 2) (3,7 +14,058:6,39) • (23,641:4,7 - 4,6).
Д 575. Найдите числа, обратные числам:
576. Выполните действия:
577. Положили сушить 150 кг вишни. После сушки их масса уменьшилась на 80%. Сколько килограммов вишни получилось после сушки?
578. Среднее арифметическое четырех чисел 2,75. Найдите эти числа, если второе больше первого в 1,5 раза, третье больше первого в 1,2 раза и, наконец, четвертое больше первого в 1,8 раза.
579. Найдите значение выражения:
а) 208,57 -108,57: ((60,4 - 57,6) • (3,6 + 3,45)); б) 565,3 - 465,3:((1,25 + 5,8) • (55,8 - 4-9,2)).
Н.Я.Виленкин, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, В.И.Жохов, Математика для 6 класса, Учебник для средней школы
онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по математике, задания по математике 6 класса скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|