|
|
(5 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 5 класс, урок, на Тему, How are you</metakeywords> | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, 5 класс, урок, на Тему, How are you</metakeywords> |
| | | |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 5 класс|Английский язык 5 класс]]>> How are you''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 5 класс|Английский язык 5 класс]]>> How are you''' |
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Тут будет текст
| + | [[Image:28-09-54.jpg|480px]]<br> |
| | | |
- | ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.''
| + | Буквосочетание ay в конце слова передает звук [ei].<br><br>1 Прочитайте, прослушайте и повторите.<br>day, way, say, play, may, lay, bay.<br> <br>2 Прочитайте, прослушайте и переведите слова, известные вам из предыдущих [[Конспекты_уроков|уроков]], самостоятельно*<br><br>Goodbye / Bye [,gud 'bai] — До свидания <br> |
| | | |
| + | How are you? — Как поживаете? <br> |
| | | |
- | <sub>Английский язык для 5 класса, учебники и книги по английскому языку [[Английский язык|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub> | + | Thank you ['Gserjk ju] / Thanks — Спасибо <br> |
| + | |
| + | Good morning [,gud 'mo:nin] — Доброе утро <br>Good afternoon [,gud ,a:ft9'nu:n] — Добрый день <br> |
| + | |
| + | Good evening [,gud 'i:vnirj] — Добрый вечер <br> |
| + | |
| + | Not so good — He так хорошо (так себе) <br> |
| + | |
| + | lesson [lesn] — урок <br> |
| + | |
| + | Hello. / Hi. I <br>am fine. <br> |
| + | |
| + | I am OK.<br><br>Good Night / Night <br>Friday [Traidi] — пятница <br>p.m. — после полудня <br>a.m. — до полудня<br><br>3 Прослушайте, повторите за диктором и найдите в упр. 2 те выраже¬ния, которых нет в этих диалогах.<br> <br>[[Image:28-09-55.jpg|480px]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | [[Image:28-09-56.jpg|480px]] |
| + | |
| + | <br>Интонация <br>В [[Комиксы_и_поговорки_к_теме_«Времена_в_английском_языке»|английском языке]] большое значение имеет интонация. Здороваясь и прощаясь, используйте восходящую интонацию.<br><br>[[Image:28-09-57.jpg]]<br><br>4 Послушайте и повторите. |
| + | |
| + | Hello.- Hello. <br>Hi! - Hi! <br>Bye.— Bye.<br> <br>Goodbye.— Goodbye. <br>Good night.— Night. <br> |
| + | |
| + | {| border="1" cellspacing="1" cellpadding="1" style="width: 416px; height: 66px;" |
| + | |- |
| + | | Общение со взрослыми |
| + | | Общение с ровесниками и близкими |
| + | |- |
| + | | Goodbye. |
| + | | Bye. |
| + | |- |
| + | | Hello. |
| + | | Hi. |
| + | |} |
| + | |
| + | <br>• Когда благодарят формально, говорят: <br>Thank you или Thanks — Спасибо<br><br>* Когда благодарят за что-то существенное, то говорят: <br>Thank you very much — Большое спасибо<br> <br>5 Составьте мини-диалоги к картинкам. Используйте следующие слова:<br>hi, bye, goodbye, hello, good evening, thanks, thank you, good morning, good afternoon, good night. |
| + | |
| + | [[Image:28-09-58.jpg|480px]] |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <br>[[Image:28-09-59.jpg|120px]]<br>В английском языке после обозначения [[Общение_в_Интернете_в_реальном_времени|времени]] часто используются буквы a.m. (лат. ante meridiem), что означает до 12 часов дня, или p.m. {лат. post meridiem) — после 12 часов дня.<br>Таким образом, утро заканчивается в 12 часов дня (12 a.m.). |
| + | |
| + | <br>6 Выберите правильный ответ.<br> <br>[[Image:28-09-60.jpg|480px]]<br><br> <br>7 Выполните упр. 7W в Рабочей тетради. |
| + | |
| + | <br>8 Вставьте am, is, are.<br><br>1) Hi, brother. How ... you? — I... OK, thanks. ... dad at home?<br>2) Hello, son. How ... you? — I... fine, dad. ... mum at home?<br>3) Good evening, son. How ... you? — Not so good, mum.<br><br>9 Закончите предложения и разыграйте диалоги по ролям.<br><br>Hello!<br>... !<br>How ... you?<br>I , thanks.<br>... are you?<br>... am fine, ... . <br>Bye!<br>... ! <br> <br><br>[[Домашнее_задание|'''Домашнее задание''']] |
| + | |
| + | А Расспросите своих домашних, как у них дела, и запишите ответы по-английски.<br>Образец: My brother... — My brother is fine.<br><br>My mother... My father...<br>My sister... I...<br>My pet...<br> <br>Б Подготовьте вопросы к одноклассникам о том, как дела у их домаш них. Задайте эти вопросы в классе.<br>Образец: How is your brother? |
| + | |
| + | <br>В Ответьте на вопросы к картинкам<br>[[Image:28-09-61.jpg|480px]]<br><br> <br>Г Выберите подходящую подпись для каждой картинки. |
| + | |
| + | Good evening <br>Good morning <br>Good afternoon <br>Good night |
| + | |
| + | [[Image:28-09-62.jpg|480px]]<br> <br><br> |
| + | |
| + | ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман [[Английский_язык_5_класс|Английский язык]]: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' |
| + | |
| + | <br> <sub>Английский язык для 5 класса, учебники и книги по английскому языку [[Английский язык|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 12:42, 7 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 5 класс>> How are you
Буквосочетание ay в конце слова передает звук [ei].
1 Прочитайте, прослушайте и повторите. day, way, say, play, may, lay, bay. 2 Прочитайте, прослушайте и переведите слова, известные вам из предыдущих уроков, самостоятельно*
Goodbye / Bye [,gud 'bai] — До свидания
How are you? — Как поживаете?
Thank you ['Gserjk ju] / Thanks — Спасибо
Good morning [,gud 'mo:nin] — Доброе утро Good afternoon [,gud ,a:ft9'nu:n] — Добрый день
Good evening [,gud 'i:vnirj] — Добрый вечер
Not so good — He так хорошо (так себе)
lesson [lesn] — урок
Hello. / Hi. I am fine.
I am OK.
Good Night / Night Friday [Traidi] — пятница p.m. — после полудня a.m. — до полудня
3 Прослушайте, повторите за диктором и найдите в упр. 2 те выраже¬ния, которых нет в этих диалогах.
Интонация В английском языке большое значение имеет интонация. Здороваясь и прощаясь, используйте восходящую интонацию.
4 Послушайте и повторите.
Hello.- Hello. Hi! - Hi! Bye.— Bye. Goodbye.— Goodbye. Good night.— Night.
Общение со взрослыми
| Общение с ровесниками и близкими
|
Goodbye.
| Bye.
|
Hello.
| Hi.
|
• Когда благодарят формально, говорят: Thank you или Thanks — Спасибо
* Когда благодарят за что-то существенное, то говорят: Thank you very much — Большое спасибо 5 Составьте мини-диалоги к картинкам. Используйте следующие слова: hi, bye, goodbye, hello, good evening, thanks, thank you, good morning, good afternoon, good night.
В английском языке после обозначения времени часто используются буквы a.m. (лат. ante meridiem), что означает до 12 часов дня, или p.m. {лат. post meridiem) — после 12 часов дня. Таким образом, утро заканчивается в 12 часов дня (12 a.m.).
6 Выберите правильный ответ.
7 Выполните упр. 7W в Рабочей тетради.
8 Вставьте am, is, are.
1) Hi, brother. How ... you? — I... OK, thanks. ... dad at home? 2) Hello, son. How ... you? — I... fine, dad. ... mum at home? 3) Good evening, son. How ... you? — Not so good, mum.
9 Закончите предложения и разыграйте диалоги по ролям.
Hello! ... ! How ... you? I , thanks. ... are you? ... am fine, ... . Bye! ... !
Домашнее задание
А Расспросите своих домашних, как у них дела, и запишите ответы по-английски. Образец: My brother... — My brother is fine.
My mother... My father... My sister... I... My pet... Б Подготовьте вопросы к одноклассникам о том, как дела у их домаш них. Задайте эти вопросы в классе. Образец: How is your brother?
В Ответьте на вопросы к картинкам
Г Выберите подходящую подпись для каждой картинки.
Good evening Good morning Good afternoon Good night
К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.
Английский язык для 5 класса, учебники и книги по английскому языку скачать, библиотека онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|