| 
 
 
			
			
			
			
		
		|  |   |  | Строка 1: | Строка 1: |  | - | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему,  Теорема Пифагора</metakeywords>   | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему,  Теорема Пифагора, косинуса, треугольник, прямоугольный</metakeywords>   |  |  |  |  |  |  |  | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 8 класс|Математика 8 класс]]>>Математика: Теорема Пифагора'''   |  | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 8 класс|Математика 8 класс]]>>Математика: Теорема Пифагора'''   |  | Строка 7: | Строка 7: |  |  | '''Теорема Пифагора'''   |  | '''Теорема Пифагора'''   |  |  |  |  |  |  | - | <br>'''Теорема 7.2 '''(теорема Пифагора). В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. | + | <br>'''Теорема 7.2 '''([[Теорема Піфагора|Теорема Пифагора]]). В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. |  |  |  |  |  |  |  | Доказательство. Пусть ABC — данный прямоугольный треугольник с прямым углом С. Проведем высоту CD из вершины прямого угла С (рис. 149).   |  | Доказательство. Пусть ABC — данный прямоугольный треугольник с прямым углом С. Проведем высоту CD из вершины прямого угла С (рис. 149).   |  |  |  |  |  |  | - | <br>[[Image:22-06-39.jpg|320px|Теорема Пифагора]] <br><br>По определению косинуса угла [[Image:22-06-40.jpg|140px|Косинус угла]] Отсюда AB'''. '''AD=AC<sup>2</sup>. Аналогично [[Image:22-06-41.jpg|140px|Косинус угла]] Отсюда AB'''.'''BD=ВС<sup>2</sup>. Складывая полученные равенства почленно и замечая, что AD + DB=AB, получим:<br><br>АС<sup>2</sup> + ВС<sup>2</sup> = АВ {AD + DB) = АВ<sup>2</sup>.<br><br>Теорема доказана.   | + | <br>[[Image:22-06-39.jpg|320px|Теорема Пифагора]] <br><br>По определению [[Синус, косинус і тангенс гострого кута прямокутного трикутника|косинуса]] угла [[Image:22-06-40.jpg|140px|Косинус угла]] Отсюда AB'''. '''AD=AC<sup>2</sup>. Аналогично [[Image:22-06-41.jpg|140px|Косинус угла]] Отсюда AB'''.'''BD=ВС<sup>2</sup>. Складывая полученные равенства почленно и замечая, что AD + DB=AB, получим:<br><br>АС<sup>2</sup> + ВС<sup>2</sup> = АВ {AD + DB) = АВ<sup>2</sup>.<br><br>Теорема доказана.   |  |  |  |  |  |  |  | Из теоремы Пифагора следует, что в прямоугольном треугольнике любой из катетов меньше гипотенузы. Отсюда, в свою очередь, следует, что cos а < 1 для любого острого угла а.   |  | Из теоремы Пифагора следует, что в прямоугольном треугольнике любой из катетов меньше гипотенузы. Отсюда, в свою очередь, следует, что cos а < 1 для любого острого угла а.   |  | Строка 17: | Строка 17: |  |  | '''Задача (11).''' Найдите медиану равнобедренного треугольника с основанием а и боковой стороной b, проведенную к основанию. |  | '''Задача (11).''' Найдите медиану равнобедренного треугольника с основанием а и боковой стороной b, проведенную к основанию. |  |  |  |  |  |  | - | '''Решение.''' Пусть ABC — равнобедренный треугольник с основанием АВ и CD — его медиана, проведенная к основанию (рис. 150).<br>   | + | '''Решение.''' Пусть ABC — равнобедренный [[Презентація уроку на тему «Трикутник і його елементи»|треугольник]] с основанием АВ и CD — его медиана, проведенная к основанию (рис. 150).<br>   |  |  |  |  |  |  |  | [[Image:22-06-42.jpg|240px|Равнобедренный треугольник ]]   |  | [[Image:22-06-42.jpg|240px|Равнобедренный треугольник ]]   |  | Строка 23: | Строка 23: |  |  | <br>   |  | <br>   |  |  |  |  |  |  | - | Как мы знаем, медиана равнобедренного треугольника, проведенная к основанию, является высотой. Поэтому треугольник ACD прямоугольный с прямым углом D. По теореме Пифагора<br>   | + | Как мы знаем, медиана равнобедренного треугольника, проведенная к основанию, является высотой. Поэтому треугольник ACD [[Співвідношення між сторонами і кутами прямокутного трикутника|прямоугольный]] с прямым углом D. По теореме Пифагора<br>   |  |  |  |  |  |  |  | [[Image:22-06-43.jpg|240px|Теорема Пифагора]]<br><br>   |  | [[Image:22-06-43.jpg|240px|Теорема Пифагора]]<br><br>   |  
 Текущая версия на 10:47, 9 октября 2012 
 Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 8 класс>>Математика: Теорема Пифагора 
 
 Теорема Пифагора 
 Теорема 7.2 (Теорема Пифагора). В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.
 Доказательство. Пусть ABC — данный прямоугольный треугольник с прямым углом С. Проведем высоту CD из вершины прямого угла С (рис. 149). 
 
   
 По определению косинуса угла
  Отсюда AB. AD=AC2. Аналогично  Отсюда AB.BD=ВС2. Складывая полученные равенства почленно и замечая, что AD + DB=AB, получим: 
 АС2 + ВС2 = АВ {AD + DB) = АВ2.
 
 Теорема доказана.
 Из теоремы Пифагора следует, что в прямоугольном треугольнике любой из катетов меньше гипотенузы. Отсюда, в свою очередь, следует, что cos а < 1 для любого острого угла а. 
 Задача (11). Найдите медиану равнобедренного треугольника с основанием а и боковой стороной b, проведенную к основанию.
 Решение. Пусть ABC — равнобедренный треугольник с основанием АВ и CD — его медиана, проведенная к основанию (рис. 150).
  
 
 Как мы знаем, медиана равнобедренного треугольника, проведенная к основанию, является высотой. Поэтому треугольник ACD прямоугольный с прямым углом D. По теореме Пифагора
  
 
 А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений
 
 
 Математика для 8 класса, учебники и книги по математике скачать, библиотека онлайн  
 
 Содержание урока
 конспект урока  опорный каркас  презентация урока  акселеративные методы  интерактивные технологии 
Практика  задачи и упражнения  самопроверка  практикумы, тренинги, кейсы, квесты  домашние задания  дискуссионные вопросы  риторические вопросы от учеников
Иллюстрации  аудио-, видеоклипы и мультимедиа  фотографии, картинки  графики, таблицы, схемы  юмор, анекдоты, приколы, комиксы  притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения  рефераты  статьи  фишки для любознательных  шпаргалки  учебники основные и дополнительные  словарь терминов  прочие 
Совершенствование учебников и уроков  исправление ошибок в учебнике  обновление фрагмента в учебнике  элементы новаторства на уроке  замена устаревших знаний новыми 
Только для учителей  идеальные уроки  календарный план на год  методические рекомендации  программы  обсуждения
Интегрированные уроки 
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 |