|   |   | 
| (1 промежуточная версия не показана) | 
| Строка 1: | Строка 1: | 
| - | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему,  Соотношения между сторонами, углами в прямоугольном треугольнике</metakeywords>   | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему,  Соотношения между сторонами, углами в прямоугольном треугольнике, прямоугольный треугольник, Тангенсом, знаменатель, угол</metakeywords>   | 
|  |  |  |  | 
|  | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 8 класс|Математика 8 класс]]>>Математика: Соотношения между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике'''   |  | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 8 класс|Математика 8 класс]]>>Математика: Соотношения между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике'''   | 
| Строка 5: | Строка 5: | 
|  | <br>   |  | <br>   | 
|  |  |  |  | 
| - | '''             СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СТОРОНАМИ И УГЛАМИ В ПРЯМОУГОЛЬНОМ ТРЕУГОЛЬНИКЕ''' | + | '''Соотношения между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике'''   | 
|  |  |  |  | 
| - | <br>Пусть ABC — прямоугольный треугольник с прямым углом С и острым углом при вершине А, равным а (рис. 156). Согласно определению cos а равен отношению катета, прилежащего к углу а, к гипотенузе. | + | <br>Пусть ABC — [[Прямоугольный треугольник. Полные уроки|прямоугольный треугольник]] с прямым углом С и острым углом при вершине А, равным а (рис. 156). Согласно определению cos а равен отношению катета, прилежащего к углу а, к гипотенузе.<br>  | 
|  |  |  |  | 
|  | + | [[Image:22-06-51.jpg|180px|Треугольник]]<br> <br>Синусом угла а (обозначается sin а) называется отношение противолежащего катета ВС к гипотенузе АВ:<br>  | 
|  |  |  |  | 
|  | + | [[Image:22-06-52.jpg|100px|Синус]]<br><br>[[Синус, косинус і тангенс гострого кута прямокутного трикутника|Тангенсом]] угла а (обозначается tg а) называется отношение противолежащего катета ВС к прилежащему катету АС:<br>  | 
|  |  |  |  | 
| - | [[Image:22-06-51.jpg]]<br> <br>'''''Синусом''''' углаа (обозначается sin а) называется отношение противолежащего катета ВС к гипотенузе АВ: | + | [[Image:22-06-53.jpg|100px|Тангенс]]<br><br>Синус и тангенс угла так же, как и косинус, зависят только от величины угла.  | 
|  |  |  |  | 
|  | + | Действительно, по теореме Пифагора<br>  | 
|  |  |  |  | 
|  | + | [[Image:22-06-54.jpg|480px|По теореме Пифагора ]]<br><br>Так как cos а зависит только от величины угла, то и sin а зависит только от величины угла. По определению  | 
|  |  |  |  | 
| - | [[Image:22-06-52.jpg]]<br><br>'''''Тангенсом''''' угла а (обозначается tg а) называется отношение противолежащего катета ВС к прилежащему катету АС: | + | [[Image:22-06-55.jpg|100px|Тангенс]]<br><br>Разделим числитель и [[Задачі до уроку на тему «Додавання і віднімання дробів з різними знаменниками»|знаменатель]] на АВ:   | 
|  |  |  |  | 
|  | + | [[Image:22-06-56.jpg|180px|Тангенс]]<br><br>Отсюда видно, что и tg а зависит только от величины угла.  | 
|  |  |  |  | 
|  | + | Из определения sin а, cos а и tg а получаем следующие правила:  | 
|  |  |  |  | 
| - | [[Image:22-06-53.jpg]]<br><br>Синус и тангенс угла так же,как и косинус,зависят только от величины угла.
 | + | Катет, противолежащий углу а, равен произведению гипотенузы на sin а.<br>Катет, прилежащий к углу а, равен произведению гипотенузы на cos а. <br>Катет, противолежащий углу а, равен произведению второго катета на tg а.   | 
|  |  |  |  | 
| - | Действительно,по теореме Пифагора
 | + | Эти правила позволяют, зная одну из сторон прямоугольного треугольника и острый [[Задачі до уроку на тему «Кути, утворені при перетині двох прямих січною. Ознаки паралельності прямих»|угол]], находить две другие стороны; зная две стороны, находить острые углы (рис. 157).  | 
|  |  |  |  | 
|  | + | [[Image:22-06-57.jpg|320px|Треугольник]]<br>  | 
|  |  |  |  | 
|  | + | <br>'''Задача (47).''' В прямоугольном треугольнике даны гипотенуза с и острый угол а. найдите катеты, их проекции на гипотенузу и высоту, опущеную на гипотенузу:<br>  | 
|  |  |  |  | 
| - | [[Image:22-06-54.jpg]]<br><br>Так как cos азависит только от величины угла,то иsin азависит только от величины угла.По определению | + | [[Image:22-06-58.jpg|480px|Решение]]<br> <br>Для sin a, cos a и tg a составлены специальные таблицы. Эти таблицы позволяют по данному углу а найти sin а, cos а и tg а или по значениям sina, cos а, tg а найти соответствующий угол. В настоящее время для этой цели обычно применяют [http://xvatit.com/it микрокалькуляторы]. <br>  | 
|  |  |  |  | 
| - | [[Image:22-06-55.jpg]]<br><br>Разделим числитель и знаменатель на АВ:
 | + | <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br>   | 
|  |  |  |  | 
| - | [[Image:22-06-56.jpg]]<br><br>Отсюда видно, что и tg а зависит только от величины угла.
 |  | 
|  |  |  |  | 
| - | Из определения sin а, cos а и tg а получаем следующие правила:
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - | '''''Катет, противолежащий углу а, равен произведению гипотенузы на sin а.<br>Катет, прилежащий к углу а, равен произведению гипотенузы на cos а. <br>Катет, противолежащий углу а, равен произведению второго катета на tg а.'''''
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - | Эти правила позволяют, зная одну из сторон прямоугольного треугольника и острый угол, находить две другие стороны; зная две стороны, находить острые углы (рис. 157).
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - | [[Image:22-06-57.jpg]]<br>
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - | <br>Задача (47). В прямоугольном треугольнике даны гипотенуза с и острый угол а. найдите катеты, их проекции на гипотенузу и высоту, опущеную на гипотенузу:
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - | [[Image:22-06-58.jpg]]<br> <br>Для sin a, cos a и tg a составлены специальные таблицы. Эти таблицы позволяют по данному углу а найти sin а, cos а и tg а или по значениям sina, cos а, tg а найти соответствующий угол. В настоящее время для этой цели обычно применяют микрокалькуляторы. <br>
 |  | 
| - | 
 |  | 
| - | <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br> 
 |  | 
|  |  |  |  | 
|  | <sub>Книги, учебники математике [[Математика|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>   |  | <sub>Книги, учебники математике [[Математика|скачать]], конспект на помощь учителю и ученикам, учиться [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>   | 
| Строка 52: | Строка 44: | 
|  |  |  |  | 
|  |   '''<u>Содержание урока</u>''' |  |   '''<u>Содержание урока</u>''' | 
| - |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                       ''' | + |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                       ''' | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас    | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы   | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии   | 
|  |     |  |     | 
|  |   '''<u>Практика</u>''' |  |   '''<u>Практика</u>''' | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения   | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | 
| - |   
 | + |   | 
|  |   '''<u>Иллюстрации</u>''' |  |   '''<u>Иллюстрации</u>''' | 
| - |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки   | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | 
|  |     |  |     | 
|  |   '''<u>Дополнения</u>''' |  |   '''<u>Дополнения</u>''' | 
| - |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи   | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных   | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки   | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                            | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                            | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие   | 
|  |   '''<u></u>''' |  |   '''<u></u>''' | 
|  |   <u>Совершенствование учебников и уроков |  |   <u>Совершенствование учебников и уроков | 
| - |   </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + |   </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике   | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке   | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми   | 
| - |   
 | + |   | 
|  |   '''<u>Только для учителей</u>''' |  |   '''<u>Только для учителей</u>''' | 
| - |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год    | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации    | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы | 
| - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения | 
|  |     |  |     | 
|  |     |  |     | 
Катет, противолежащий углу а, равен произведению гипотенузы на sin а.
Катет, прилежащий к углу а, равен произведению гипотенузы на cos а. 
Катет, противолежащий углу а, равен произведению второго катета на tg а. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.