| 
 
 
			
			
			
			
		
		|   |   |  | Строка 1: | Строка 1: |  | - | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему, Равенство фигур</metakeywords>   | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему, Равенство фигур, фигуры, треугольников, углы, симметрии, перпендикулярна</metakeywords>   |  |  |  |  |  |  |  | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 8 класс|Математика 8 класс]]>>Математика: Равенство фигур'''   |  | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 8 класс|Математика 8 класс]]>>Математика: Равенство фигур'''   |  | Строка 5: | Строка 5: |  |  | <br>   |  | <br>   |  |  |  |  |  |  | - | '''                                         РАВЕНСТВО ФИГУР'''<br> | + | '''Равенство фигур'''<br>   |  |  |  |  |  |  | - | <br>'''''Две фигуры называются равными, если они движением переводятся одна в другую.''''' | + | <br>Две [[Урок 39. Пересечение геометрических фигур|фигуры]] называются равными, если они движением переводятся одна в другую.   |  |  |  |  |  |  | - | Для обозначения равенства фигур используется обычный знак равенства. Запись F=F' означает, что фигура F равна фигуре  F'.   В  записи   равенства   треугольников:   [[Image:21-06-11.jpg]]АВС= [[Image:21-06-11.jpg]]А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>C<sub>1</sub> — предполагается, что совмещаемые при движении вершины стоят на соответствующих местах. При таком условии равенство треугольников, определяемое через их совмещение движением, и равенство, как мы его понимали до сих пор, выражают одно и то же.<br> | + | Для обозначения равенства фигур используется обычный знак равенства. Запись F=F' означает, что фигура F равна фигуре  F'.   В  записи   равенства   треугольников:   [[Image:21-06-11.jpg]]АВС= [[Image:21-06-11.jpg]]А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>C<sub>1</sub> — предполагается, что совмещаемые при движении вершины стоят на соответствующих местах. При таком условии равенство [[Отрезок. Длина отрезка. Треугольник|треугольников]], определяемое через их совмещение движением, и равенство, как мы его понимали до сих пор, выражают одно и то же.<br>   |  |  |  |  |  |  | - | <br> | + | [[Image:22-06-154.jpg|480px|Равенство фигур]]<br>   |  |  |  |  |  |  | - | [[Image:22-06-154.jpg]]<br> | + | Это значит, что если у двух треугольников соответствующие стороны равны и соответствующие углы равны, то эти треугольники совмещаются движением. И обратно: если два треугольника совмещаются движением, то у них соответствующие стороны равны и соответствующие [[Внешние углы треугольника. Полные уроки|углы]] равны. Докажем оба эти утверждения.<br>   |  |  |  |  |  |  | - | <br> | + | Пусть треугольник АBС совмещается движением с треугольником А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>С<sub>1</sub>, причем вершина А переходит в вершину А<sub>1</sub>, B —В<sub>1</sub> и С — C<sub>1</sub>. Так как при движении сохраняются расстояния и углы, то для наших треугольников АВ=А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>, BС=В<sub>1</sub>С<sub>1</sub>, АС=А<sub>1</sub>С<sub>1</sub> [[Image:20-06-61.jpg]]A=[[Image:20-06-61.jpg]]A<sub>1</sub> [[Image:20-06-61.jpg]]B= [[Image:20-06-61.jpg]]B<sub>1</sub> [[Image:20-06-61.jpg]]C= [[Image:20-06-61.jpg]]C<sub>1</sub>. |  |  |  |  |  |  | - | Это значит, что если удвух треугольниковсоответствующие стороны равны исоответствующие углы равны,то эти треугольники совмещаются движением.И обратно:если два треугольника совмещаются движением, тоу них соответствующие стороны равны исоответствующие углы равны.Докажем оба эти утверждения.<br>
 | + | Пусть теперь у треугольников АИС и А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>C <sub>1</sub>,    АБ=А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>, ВС=В<sub>1</sub>С<sub>1   </sub>и АС=>АС=А<sub>1</sub>С<sub>1</sub>, [[Image:20-06-61.jpg]]A = [[Image:20-06-61.jpg]]A<sub>1</sub>,[[Image:20-06-61.jpg]]B= [[Image:20-06-61.jpg]]B<sub>1</sub>, [[Image:20-06-61.jpg]]C= [[Image:20-06-61.jpg]]C<sub>1</sub>. Докажем, что они совмещаются движением, причем вершина А переходит в вершину А<sub>1</sub>, B — в В<sub>1</sub>, С — в С<sub>1</sub>. Подвергнем треугольник АBС преобразованию [[Презентація уроку: Симетрія відносно точки. Симетрія відносно прямої|симметрии]] относительно прямой a, перпендикулярной к отрезку АА<sub>1</sub> и проходящей через его середину (рис. 206). Получим треугольник А<sub>1</sub>В<sub>2</sub>С<sub>2</sub>. Если точки B<sub>1</sub> и B<sub>2</sub> различны, то подвергнем его симметрии относительно прямой b, которая проходит через точку А<sub>1</sub> и [[Шпаргалки на тему «Паралельні та перпендикулярні прямі, їх властивості. Доведення від супротивного»|перпендикулярна]] |  |  | + |    к   прямой   В<sub>1</sub>В<sub>2</sub>.   Получим   треугольник А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>C<sub>3</sub>.  |  |  |  |  |  |  | - | Пусть треугольник АBС совмещается движением с треугольником А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>С<sub>1</sub>, причем вершина А переходит в вершину А<sub>1</sub>, B —В<sub>1</sub> иС — C<sub>1</sub>. Так как при движении сохраняются расстояния и углы, тодля наших треугольников АВ=А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>, BС=В<sub>1</sub>С<sub>1</sub>,АС=А<sub>1</sub>С<sub>1</sub>[[Image:20-06-61.jpg]]A=[[Image:20-06-61.jpg]]A<sub>1</sub>[[Image:20-06-61.jpg]]B= [[Image:20-06-61.jpg]]B<sub>1</sub>[[Image:20-06-61.jpg]]C= [[Image:20-06-61.jpg]]C<sub>1</sub>.<br>
 | + | Если точки С<sub>1</sub> и Сз лежат по одну сторону от прямой А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>, то они совпадают. Действительно, так как углы В<sub>1</sub>А<sub>1</sub>С<sub>1</sub> и В<sub>1</sub>А<sub>1</sub>Сз, равны, то лучи А<sub>1</sub>С<sub>1</sub> и А<sub>1</sub>С<sub>3</sub> совпадают, а так как отрезки А<sub>1</sub>С<sub>1</sub> и А<sub>1</sub> С<sub>3</sub> равны, то совпадают точки С<sub>1</sub> и Сз. Таким образом, треугольник ABC движением переведен в треугольник А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>С<sub>1</sub>. |  |  |  |  |  |  | - | <br>Пусть теперь у треугольников АИС и А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>C <sub>1</sub>,    АБ=А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>,ВС=В<sub>1</sub>С<sub>1   </sub>и АС=>АС=А<sub>1</sub>С<sub>1</sub>, [[Image:20-06-61.jpg]]A = [[Image:20-06-61.jpg]]A<sub>1</sub>,[[Image:20-06-61.jpg]]B= [[Image:20-06-61.jpg]]B<sub>1</sub>, [[Image:20-06-61.jpg]]C= [[Image:20-06-61.jpg]]C<sub>1</sub>. Докажем, что они совмещаются движением, причем вершина А переходит в вершину А<sub>1</sub>, B — в В<sub>1</sub>, С — в С<sub>1</sub>.Подвергнем треугольник АBС преобразованию симметрии относительно прямой a, перпендикулярной к отрезку АА<sub>1</sub> и проходящей через его середину (рис. 206). Получим треугольник А<sub>1</sub>В<sub>2</sub>С<sub>2</sub><sub></sub>. Если точки B<sub>1</sub> и B<sub>2</sub> различны,то подвергнем его симметрии относительно прямой b, которая проходит через точку А<sub>1</sub> и перпендикулярна   к   прямой   В<sub>1</sub>В<sub>2</sub>.   Получим   треугольник<br>А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>C<sub>3</sub>.
 | + | Если точки С<sub>1</sub> и Сз лежат по разные стороны от прямой А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>, то для доказательства надо еще применить симметрию относительно прямой А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>.<br>   |  |  | + |   |  |  | + | <br> ''А. В. Погорелов, [http://xvatit.com/vuzi/ Геометрия] для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br>   |  |  |  |  |  |  | - | Если точки С<sub>1</sub> и Сз лежат по одну сторону от прямой А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>, то они совпадают. Действительно, так как углы В<sub>1</sub>А<sub>1</sub>С<sub>1</sub> и В<sub>1</sub>А<sub>1</sub>Сз, равны, то лучи А<sub>1</sub>С<sub>1</sub> и А<sub>1</sub>С<sub>3</sub> совпадают, а так как отрезки А<sub>1</sub>С<sub>1</sub> и А<sub>1</sub> С<sub>3</sub> равны, то совпадают точки С<sub>1</sub> и Сз. Таким образом, треугольник ABC движением переведен в треугольник А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>С<sub>1</sub>.<br>Если точки С<sub>1</sub> и Сз лежат по разные стороны от прямой А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>, то для доказательства надо еще применить симметрию относительно прямой А<sub>1</sub>В<sub>1</sub>.<br><br> 
 |  |  |  |  |  |  |  | - | <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br> 
 |  |  |  |  |  |  |  |  | <sub>Планирование по математике , учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по математике для 8 класса [[Математика|скачать]]</sub>   |  | <sub>Планирование по математике , учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по математике для 8 класса [[Математика|скачать]]</sub>   |  | Строка 32: | Строка 33: |  |  |  |  |  |  |  |   '''<u>Содержание урока</u>''' |  |   '''<u>Содержание урока</u>''' |  | - |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                       ''' | + |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                       ''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас    |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии   |  |  |     |  |     |  |  |   '''<u>Практика</u>''' |  |   '''<u>Практика</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |  | - |   
 | + |   |  |  |   '''<u>Иллюстрации</u>''' |  |   '''<u>Иллюстрации</u>''' |  | - |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |  |  |     |  |     |  |  |   '''<u>Дополнения</u>''' |  |   '''<u>Дополнения</u>''' |  | - |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                            | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                            |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие   |  |  |   '''<u></u>''' |  |   '''<u></u>''' |  |  |   <u>Совершенствование учебников и уроков |  |   <u>Совершенствование учебников и уроков |  | - |   </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + |   </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми   |  | - |   
 | + |   |  |  |   '''<u>Только для учителей</u>''' |  |   '''<u>Только для учителей</u>''' |  | - |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + |   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год    |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации    | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации    |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |  |  |     |  |     |  |  |     |  |     |  
 Текущая версия на 14:41, 9 октября 2012 
 Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 8 класс>>Математика: Равенство фигур 
 
 Равенство фигур
 Две фигуры называются равными, если они движением переводятся одна в другую.
 Для обозначения равенства фигур используется обычный знак равенства. Запись F=F' означает, что фигура F равна фигуре  F'.   В  записи   равенства   треугольников:    АВС=  А1В1C1 — предполагается, что совмещаемые при движении вершины стоят на соответствующих местах. При таком условии равенство треугольников, определяемое через их совмещение движением, и равенство, как мы его понимали до сих пор, выражают одно и то же. 
  
 Это значит, что если у двух треугольников соответствующие стороны равны и соответствующие углы равны, то эти треугольники совмещаются движением. И обратно: если два треугольника совмещаются движением, то у них соответствующие стороны равны и соответствующие углы равны. Докажем оба эти утверждения.
 Пусть треугольник АBС совмещается движением с треугольником А1В1С1, причем вершина А переходит в вершину А1, B —В1 и С — C1. Так как при движении сохраняются расстояния и углы, то для наших треугольников АВ=А1В1, BС=В1С1, АС=А1С1  A=  A1  B=  B1  C=  C1. Пусть теперь у треугольников АИС и А1В1C 1,    АБ=А1В1, ВС=В1С1   и АС=>АС=А1С1,  A =  A1,  B=  B1,  C=  C1. Докажем, что они совмещаются движением, причем вершина А переходит в вершину А1, B — в В1, С — в С1. Подвергнем треугольник АBС преобразованию симметрии относительно прямой a, перпендикулярной к отрезку АА1 и проходящей через его середину (рис. 206). Получим треугольник А1В2С2. Если точки B1 и B2 различны, то подвергнем его симметрии относительно прямой b, которая проходит через точку А1 и перпендикулярна
   к   прямой   В1В2.   Получим   треугольник А1В1C3. Если точки С1 и Сз лежат по одну сторону от прямой А1В1, то они совпадают. Действительно, так как углы В1А1С1 и В1А1Сз, равны, то лучи А1С1 и А1С3 совпадают, а так как отрезки А1С1 и А1 С3 равны, то совпадают точки С1 и Сз. Таким образом, треугольник ABC движением переведен в треугольник А1В1С1.
 Если точки С1 и Сз лежат по разные стороны от прямой А1В1, то для доказательства надо еще применить симметрию относительно прямой А1В1.
 А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений
 
 
 Планирование по математике , учебники и книги онлайн, курсы и задачи по математике для 8 класса скачать 
 
 Содержание урока
 конспект урока  опорный каркас  презентация урока  акселеративные методы  интерактивные технологии 
Практика  задачи и упражнения  самопроверка  практикумы, тренинги, кейсы, квесты  домашние задания  дискуссионные вопросы  риторические вопросы от учеников
Иллюстрации  аудио-, видеоклипы и мультимедиа  фотографии, картинки  графики, таблицы, схемы  юмор, анекдоты, приколы, комиксы  притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения  рефераты  статьи  фишки для любознательных  шпаргалки  учебники основные и дополнительные  словарь терминов  прочие 
Совершенствование учебников и уроков  исправление ошибок в учебнике  обновление фрагмента в учебнике  элементы новаторства на уроке  замена устаревших знаний новыми 
Только для учителей  идеальные уроки  календарный план на год  методические рекомендации  программы  обсуждения
Интегрированные уроки 
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 |