KNOWLEDGE HYPERMARKET


Сложение векторов
(Создана новая страница размером <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, ...)
 
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему, Сложение векторов</metakeywords>  
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 8 класс, Алгебра, урок, на Тему, Сложение векторов, координаты, вектор, сложения векторов, параллелограмма</metakeywords>  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 8 класс|Математика 8 класс]]&gt;&gt;Математика: Сложение векторов'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 8 класс|Математика 8 класс]]&gt;&gt;Математика: Сложение векторов'''  
Строка 5: Строка 5:
<br>  
<br>  
-
'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; СЛОЖЕНИЕ ВЕКТОРОВ'''
+
'''Сложение векторов'''  
-
<br>Суммой векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и b с координатами a<sub>1</sub>, a<sub>2</sub> и b<sub>1</sub>, b<sub>2</sub> называется вектор с с координатами а1 + Ь1, a2 + b2. т. е.
+
<br>[http://xvatit.com/busines/ Суммой] векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и b с координатами a<sub>1</sub>, a<sub>2</sub> и b<sub>1</sub>, b<sub>2</sub> называется вектор с с координатами а1 + Ь1, a2 + b2. т. е.  
 +
[[Image:23-06-13.jpg|420px|Сложение векторов]]<br><br>Для доказательства достаточно сравнить соответствующие [[Шкалы и координаты|координаты]] векторов, стоящих в правой и левой частях равенств. Мы видим, что они равны. А [[Презентація уроку: Означення вектора. Модуль і напрям вектора.Рівні вектори|вектор]] с соответственно равными координатами равны.<br>
 +
[[Image:23-06-14.jpg|480px|Сложение векторов]] <br>&nbsp;<br>'''Теорема 10.1'''. Каковы, бы ни были точки А, В, С, имеет место векторное равенство
-
[[Image:23-06-13.jpg]]<br><br>Для доказательства достаточно сравнить соответствующие координаты векторов, стоящих в правой и левой частях равенств. Мы видим, что они равны. А векторы с соответственно равными координатами равны.
+
[[Image:23-06-15.jpg|120px|Векторное равенство ]]<br>Доказательство. Пусть А (x<sub>1</sub>; у<sub>1</sub>), В&nbsp; (x<sub>2</sub>; у<sub>2</sub>), С&nbsp; (x<sub>3</sub>; у<sub>3</sub>) — данные точки (рис. 215). Вектор [[Image:23-06-3.jpg]] имеет координаты x<sub>2</sub> — х<sub>1</sub>, y<sub>2</sub> — y<sub>1</sub>, вектор [[Image:23-06-16.jpg]] имеет координаты x<sub>3</sub> — х<sub>2,</sub> y<sub>3</sub> —y<sub>2</sub> Следовательно, вектор [[Image:23-06-3.jpg]] + [[Image:23-06-16.jpg]] имеет координаты&nbsp; x<sub>3</sub> — х<sub>1,</sub> y<sub>3</sub> —y<sub>1</sub>. А это есть координаты вектора [[Image:23-06-17.jpg]]. Значит,
 +
векторы [[Image:23-06-3.jpg]] + [[Image:23-06-16.jpg]] и [[Image:23-06-17.jpg]] равны. Теорема доказана.<br>Теорема 10.1 дает следующий способ построения суммы произвольных векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]]. Надо от конца вектора а отложить вектор [[Image:23-06-8.jpg]]', равный вектору [[Image:23-06-8.jpg]]. Тогда вектор, начало которого совпадает с началом вектора [[Image:23-06-1.jpg]], а конец — с концом вектора [[Image:23-06-8.jpg]]' будет суммой векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]] (рис. 216). Такой способ получения суммы двух векторов называется «правилом треугольника» [[Презентація уроку: Додавання векторів|сложения векторов]].
 +
Для векторов с общим началом их сумма изображается диагональю [[Паралелограм. Ознаки паралелограма. Властивості паралелограма|параллелограмма]], построенного на этих векторах («правило параллелограмма», рис. 217). Действительно, [[Image:23-06-15.jpg|120px|Правило параллелограмма]], а[[Image:23-06-18.jpg|260px|Правило параллелограмма]]<br>
-
[[Image:23-06-14.jpg]]<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>Теорема 10.1. '''''Каковы, бы ни были точки А, В, С, имеет место векторное равенство'''''
+
[[Image:23-06-19.jpg|480px|Правило параллелограмма]]<br> <br>'''Задача (11)'''. Даны векторы с общим началом:
-
[[Image:23-06-15.jpg]]<br><br>Доказательство. Пусть А (x<sub>1</sub>; у<sub>1</sub>), В&nbsp; (x<sub>2</sub>; у<sub>2</sub>), С&nbsp; (x<sub>3</sub>; у<sub>3</sub>) — данные точки (рис. 215). Вектор [[Image:23-06-3.jpg]] имеет координаты x<sub>2</sub> х<sub>1</sub>, y<sub>2</sub> — y<sub>1</sub>, вектор [[Image:23-06-16.jpg]] имеет координаты x<sub>3</sub> — х<sub>2,</sub> y<sub>3</sub> —y<sub>2</sub> Следовательно, вектор [[Image:23-06-3.jpg]] + [[Image:23-06-16.jpg]] имеет координаты&nbsp; x<sub>3</sub> — х<sub>1,</sub> y<sub>3</sub> —y<sub>1</sub>. А это есть координаты вектора [[Image:23-06-17.jpg]]. Значит,
+
[[Image:23-06-3.jpg]] и [[Image:23-06-17.jpg]] (рис. 218). Докажите, что [[Image:23-06-17.jpg]] — [[Image:23-06-3.jpg]]=[[Image:23-06-16.jpg]].<br>'''Решение'''. Имеем [[Image:23-06-3.jpg]] + [[Image:23-06-16.jpg]] =[[Image:23-06-17.jpg]]. А это значит, что [[Image:23-06-20.jpg|120px|Задание]]<br>
-
векторы [[Image:23-06-3.jpg]] + [[Image:23-06-16.jpg]] и [[Image:23-06-17.jpg]] равны. Теорема доказана.<br>Теорема 10.1 дает следующий способ построения суммы произвольных векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]]. Надо от конца вектора а отложить вектор [[Image:23-06-8.jpg]]', равный вектору [[Image:23-06-8.jpg]]. Тогда вектор, начало которого совпадает с началом вектора [[Image:23-06-1.jpg]], а конец — с концом вектора [[Image:23-06-8.jpg]]' будет суммой векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]] (рис. 216). Такой способ получения суммы двух векторов называется «правилом треугольника» сложения векторов.
+
[[Image:23-06-21.jpg|180px|Задание]] <br><br>Отсюда получается следующее правило для построения разности двух векторов. Чтобы построить вектор, равный разности векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]], надо отложить равные им векторы [[Image:23-06-1.jpg]]' и [[Image:23-06-8.jpg]]' от одной точки. Тогда вектор, начало которого совпадает с концом вектора [[Image:23-06-8.jpg]]', а конец — с концом вектора [[Image:23-06-1.jpg]]', будет разностью векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]] (рис. 219).&nbsp;
-
Для векторов с общим началом их сумма изображается диагональю параллелограмма, построенного на этих векторах («правило параллелограмма», рис. 217). Действительно, [[Image:23-06-15.jpg]], а[[Image:23-06-18.jpg]]
+
<br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br>
-
 
-
[[Image:23-06-19.jpg]]<br> <br>Задача (11). Даны векторы с общим началом:
 
-
 
-
[[Image:23-06-3.jpg]] и [[Image:23-06-17.jpg]] (рис. 218). Докажите, что [[Image:23-06-17.jpg]] — [[Image:23-06-3.jpg]]=[[Image:23-06-16.jpg]].<br>Решение. Имеем [[Image:23-06-3.jpg]] + [[Image:23-06-16.jpg]] =[[Image:23-06-17.jpg]]. А это значит, что [[Image:23-06-20.jpg]]
 
-
 
-
 
-
 
-
[[Image:23-06-21.jpg]]<br>&nbsp;<br><br>Отсюда получается следующее правило для построения разности двух векторов. Чтобы построить вектор, равный разности векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]], надо отложить равные им векторы [[Image:23-06-1.jpg]]' и [[Image:23-06-8.jpg]]' от одной точки. Тогда вектор, начало которого совпадает с концом вектора [[Image:23-06-8.jpg]]', а конец — с концом вектора [[Image:23-06-1.jpg]]', будет разностью векторов [[Image:23-06-1.jpg]] и [[Image:23-06-8.jpg]] (рис. 219).<br><br><br>&nbsp;
 
-
 
-
<br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br>
 
<sub>Математика за 8 класс бесплатно [[Математика|скачать]], планы конспектов уроков, готовимся к школе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
<sub>Математика за 8 класс бесплатно [[Математика|скачать]], планы конспектов уроков, готовимся к школе [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>  
Строка 40: Строка 34:
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                      '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                      '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   
   
  '''<u>Дополнения</u>'''
  '''<u>Дополнения</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие  
  '''<u></u>'''
  '''<u></u>'''
  <u>Совершенствование учебников и уроков
  <u>Совершенствование учебников и уроков
-
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
-
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации   
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
   
   
   
   

Текущая версия на 16:01, 9 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 8 класс>>Математика: Сложение векторов


Сложение векторов


Суммой векторов 23-06-1.jpg и b с координатами a1, a2 и b1, b2 называется вектор с с координатами а1 + Ь1, a2 + b2. т. е.

Сложение векторов

Для доказательства достаточно сравнить соответствующие координаты векторов, стоящих в правой и левой частях равенств. Мы видим, что они равны. А вектор с соответственно равными координатами равны.

Сложение векторов
 
Теорема 10.1. Каковы, бы ни были точки А, В, С, имеет место векторное равенство

Векторное равенство
Доказательство. Пусть А (x1; у1), В  (x2; у2), С  (x3; у3) — данные точки (рис. 215). Вектор 23-06-3.jpg имеет координаты x2 — х1, y2 — y1, вектор 23-06-16.jpg имеет координаты x3 — х2, y3 —y2 Следовательно, вектор 23-06-3.jpg + 23-06-16.jpg имеет координаты  x3 — х1, y3 —y1. А это есть координаты вектора 23-06-17.jpg. Значит,

векторы 23-06-3.jpg + 23-06-16.jpg и 23-06-17.jpg равны. Теорема доказана.
Теорема 10.1 дает следующий способ построения суммы произвольных векторов 23-06-1.jpg и 23-06-8.jpg. Надо от конца вектора а отложить вектор 23-06-8.jpg', равный вектору 23-06-8.jpg. Тогда вектор, начало которого совпадает с началом вектора 23-06-1.jpg, а конец — с концом вектора 23-06-8.jpg' будет суммой векторов 23-06-1.jpg и 23-06-8.jpg (рис. 216). Такой способ получения суммы двух векторов называется «правилом треугольника» сложения векторов.

Для векторов с общим началом их сумма изображается диагональю параллелограмма, построенного на этих векторах («правило параллелограмма», рис. 217). Действительно, Правило параллелограмма, аПравило параллелограмма

Правило параллелограмма

Задача (11). Даны векторы с общим началом:

23-06-3.jpg и 23-06-17.jpg (рис. 218). Докажите, что 23-06-17.jpg23-06-3.jpg=23-06-16.jpg.
Решение. Имеем 23-06-3.jpg + 23-06-16.jpg =23-06-17.jpg. А это значит, что Задание

Задание

Отсюда получается следующее правило для построения разности двух векторов. Чтобы построить вектор, равный разности векторов 23-06-1.jpg и 23-06-8.jpg, надо отложить равные им векторы 23-06-1.jpg' и 23-06-8.jpg' от одной точки. Тогда вектор, начало которого совпадает с концом вектора 23-06-8.jpg', а конец — с концом вектора 23-06-1.jpg', будет разностью векторов 23-06-1.jpg и 23-06-8.jpg (рис. 219). 


А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений


Математика за 8 класс бесплатно скачать, планы конспектов уроков, готовимся к школе онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.