Текущая версия на 07:38, 10 октября 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 9 клас>> Українська мова: Складні речення із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком

Узагальнення до теми

«Складне речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв'язку»

Схема синтаксичного розбору речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв'язку

1. Записати речення для розбору.
2. Визначити вид речення за метою висловлювання (розповідне, питальне, спонукальне).
3. Визначити вид речення за емоційним забарвленням (окличне, неокличне).
4. Довести, що речення складне (знайти і підкреслити граматичні основи — дві та більше).
5. Визначити види зв'язку між частинами складного речення: сполучниковий сурядний і підрядний; сполучниковий сурядний і безсполучниковий; сполучниковий підрядний і безсполучниковий; сполучниковий сурядний, підрядний і безсполучниковий.
6. Визначити вид зв'язку і змістові відношення між частинами складного речення.
7. Обґрунтувати вживання розділових знаків.
8. Кожну частину речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв'язку розібрати як просте речення (односкладне/двоскладне, поширене/непоширене, повне/неповне, ускладнене/неускладнене), підкреслити другорядні члени.
9. Накреслити схему речення.

Зразок синтаксичного розбору речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв'язку

Осріблені місяцем гори блищать, їм кедри і сосни казки шелестять, і давні пісні їм співають вітри, що нишком прослухали в моря з гори (Олександр Олесь).
Розпов., неокл., складн., з різними видами сполучн. і безполучн. зв'язку, сполучн. сурядн. і підрядн., зіставні, підр. означ.

Комами відокремлено частини складного речення.

I част. — двоскл., пошир., повне, неускл.
II част. — двоскл., пошир., повне, неускл.
III част. — двоскл., пошир., повне, неускл.
IV част. — двоскл., пошир., повне, неускл.

[      ],    [      ],   і 

Завдання для самоперевірки

315.   

Дайте відповіді на запитання.

1. Які розділові знаки ставлять у складному безсполучниковму реченні?
2. Які змістові відношення передаються між частинами безсполучникового складного речення?
3. Яке речення називається складним з різними видами сполучникового і безсполучникового зв'язку?
4. Які засоби зв'язку використовуються між частинами складного речення з різними видами зв'язку?
5. Які правила підтверджують уживання розділових знаків між частинами складного речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв'язку?
6. Які розділові знаки ставляться між частинами із сурядним і підрядним зв'язком, якщо сполучники сурядності та підрядності стоять поряд?

416.   

Виконайте тестові завдання.

І. Яке з речень є складним із сурядним і підрядним зв'язком?

А Над головою тьмяно мерехтіли освітлені верхів'я дерев: уже догорала вечірня зоря (С. Хаврусь).
Б Є високе, натхненне захоплення в усякій роботі, яку вмієш не просто добре, а дуже добре виконати (В. Собко).
В В повітрі дощ, і гречка пахне тепло, немов розлився бурштиновий мед (М. Рильський).
Г Літо покотилося в синяві доріг, і росою вмилися квіти на зорі, дивні краплі осені впали у саду (П. Артеменко).

ІІ. Які з поданих речень не належать до складних із різними видами сполучникового і безсполучникового зв'язку?

А Повний місяць стояв над степом, через нього перепливали легкі хмарки, і здавалося, що місяць котився морем, занурюючись у шумовиння (Ю. Яновський).
Б Мокрі віти миготять, і проміння ллється, вся природа — як дитя, що в сльозах сміється (Л. Левицький).
В У дитинстві, як бігав стежками між напоєних сонцем хлібів, заколисаний колосками, жайворонком я стать хотів (Є. Бандуренко).
Г Ми працю любимо, що в творчість перейшла, і музику палку, що ніжно серце тисне (М. Рильський).

ІІІ. У яких складних реченнях з різними видами зв'язку допущено пунктуаційну помилку щодо вживання розділових знаків між частинами?

А Де на круті й високі хвилі ударять звечора дощі, там ходять хмари посивілі, і глоду хиляться кущі (А. Малишко).
Б Дубовим листом пахнуть мокрі стежки, на дні в озерах світиться блакить, лежать доріг золочені мережки, де я ходив, де вік іще ходить (Я. Шпорта).
В Прозорий вересень, дороги вкриті пилом, і сонця мідь, мов сурма в вишині (Р. Братунь).
Г Пізнав радість бачити, як на очах зростають і мужніють твої вихованці; відчути, що і в них є частка твоєї праці, душі й серця (3 газети).

317.   

Прочитайте. Знайдіть у поданому тексті складні речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв'язку. Доберіть до них синонімічні конструкції, запишіть їх.

Український національний театр розпочався, мабуть, першою відомою історикам виставою, що відбулася 29 серпня 1619 р. в Кам'янці Струмиловій (біля Львова), коли дидаскал Гаватович поставив зі своїми учнями дві українські інтермедії; вони розігрувалися між діями польської трагедії. Національний театр пройшов три етапи: шкільний, кріпосницький, професійний.

Шкільний театр розвивався при братських школах; кріпосницький набув поширення завдяки таланту кріпаків, найвідомішим з яких вважали М. Щепкіна; професійний театр засновано в 1882 році, коли була зареєстрована перша українська професійна трупа Марка Лукича Кропивницького (За матеріалами Інтернету).

318.   

1. Розшифруйте вислів Г. Сковороди.

Світ по  бний до театру:  б прожить у ньому успішно і з похвалою,  руть  за здібністю.

2. Напишіть невеликий твір на тему, сформульовану у вислові. Використовуйте речення з різними видами сполучникового і безсполучникового зв'язку.

С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичова, Українська мова, 9 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів

_{Підручники та книги по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків з української мови, реферати та конспекти уроків з української мови для 9 класу}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.