Англійська мова 3 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Англійська мова 3 клас

 		Версия 13:03, 15 марта 2012 (просмотреть исходный код)
User11  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 08:04, 10 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад) 
 
		
(11 промежуточных версий не показаны.)
Строка 3:
Строка 3:
 </span>кейсів та багато інших цікавих матеріалів, зібраних на [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96! Гіпермаркеті Знань], допоможуть вдосконалити знання з англійської в 3 класі й протягом всього навчання в школі.<br><br>    </span>кейсів та багато інших цікавих матеріалів, зібраних на [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96! Гіпермаркеті Знань], допоможуть вдосконалити знання з англійської в 3 класі й протягом всього навчання в школі.<br><br>  
  
- '''Календарно-тематичне планування уроків&nbsp; з предмету '''[[Англійська мова|'''Англійська мова''']] '''3 клас'''   + '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]&gt;&gt;[[Англійська мова|Англійська мова]]'''&gt;&gt;'''Англійська мова 3 клас'''  
  
- <br>Тема 1.Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome&nbsp;<br>Тема 2.Повторення теми “Що ми вміємо робити”.<br> Тема 3. [[Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.|Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.]]<br>Тема 4.[[Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу|Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу]].<br> Тема 5.[[Повторення Present Continuous|Повторення Present Continuous]]. Виконання вправ, ст. 36.<br>Тема 6. [[Розвинення теми «Погода». Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.|Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.]]<br>Тема 7.[[Present Continuous, питальна та заперечна форми|Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37.]]<br>Тема 8. [[Спілкування по темі «Мій дім. Моя кімната». Workbook, p. 38.|Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38.]] + <br> '''<u>План уроків з англійської мови</u>'''&nbsp;&nbsp; 
  
- Тема 9.Читання.   + <br>Тема 1. Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome&nbsp;<br> 
  
- Unit 9, lesson 3. Творча робота.   + Тема 2. Повторення теми “Що ми вміємо робити”<br> 
  
- Тема 10. Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10.   + Тема 3. [[Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.|Інтерактивні ігри на повторення матеріалу]]<br> 
  
- Тема 11.[[Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.|Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.]]   + Тема 4. [[Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу|Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу]]<br> 
  
- Тема 12.[[Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.|Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.]] Тема 13.Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді. Тема14.Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2. Тема 15.[[Виконання вправ Present Simple|Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні.<br> ]] Тема 16.[[Спілкування по темі Мій робочий день|Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3]].<br> Тема 17.[[Тест по Present Simple|Тест]].<br> Тема 18.Читання “Start reading-3”.<br> Тема 19.Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1.<br> Тема 20.Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ.<br> Тема 21.[[Спілкування по темі Пори року. Місяці|Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.]] Тема 22.Читання “Start reading-3”. + Тема 5. [[Повторення Present Continuous|Повторення Present Continuous]]. Виконання вправ, ст. 36<br>  
  
- Тема 23.Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2.Виконання вправ.   + Тема 6. [[Розвинення теми «Погода». Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.|Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу]]<br> 
  
- Тема 24.Вивчення пісні. Виконання вправ.   + Тема 7. [[Present Continuous, питальна та заперечна форми|Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37]]<br> 
  
- Тема 25.Аудіювання та читання листа. . Unit 11, lesson 3. Тема + Тема 8. [[Спілкування по темі «Мій дім. Моя кімната». Workbook, p. 38.|Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38]] 
  
- 26.Творча робота „Мій лист до друга”.   + Тема 9. Читання 
  
- Тема 27.[[Знайомство із темою “Опис тварин”|Знайомство із темою “Опис тварин”]].<br> Тема 28.Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1.<br> Тема 29.[[Спілкування по темі “ Опис тварин”|Спілкування по темі “ Опис тварин”]].<br> Тема 30.Повторення прикметників.&nbsp; Unit 12, lesson 2.<br> Тема 31.[[Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні.]] + Unit 9, lesson 3. Творча робота 
  
- Тема 32.Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ.   + Тема 10. Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10 
  
- Тема 33.Творча робота „Моя улюблена тварина”.   + Тема 11. [[Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.|Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1]] 
  
- Тема 34.Читання “Start reading-3”. 35.Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1. + Тема 12. [[Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.|Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми]]<br> 
  
- Тема 36.[[Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.|Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.]] + Тема 13. Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді<br> 
  
- Тема 37.Читання “Start reading-3”.   + Тема14. Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2<br> 
  
- Тема 38. [[Спеціальні запитання.|Спеціальні запитання.]]   + Тема 15. [[Виконання вправ Present Simple|Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні]]<br> 
  
- Тема 39.Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2. + Тема 16. [[Спілкування по темі Мій робочий день|Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3]]<br> 
  
- Тема 40.Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3.   + Тема 17. [[Тест по Present Simple|Тест]]<br> 
  
- Тема 41.Читання “Start reading-3”. + Тема 18. Читання “Start reading-3”<br> 
  
- Тема 42.Творча робота. Вивчення пісні.   + Тема 19. Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1<br> 
  
- Тема 43.[[Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1|Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1]].<br> Тема 44.[[Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ|Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ]].<br>Тема 45.Читання “Start reading-3”.<br>Тема 46.Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2.<br>Тема 47.Спілкування по темі „Подорож”.<br>Тема 48.Підготовка до контрольної роботи.<br>Тема 49.Контрольна робота.<br>Тема 50.Творча робота.<br>Тема 51.[[Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах|Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах]].<br>Тема 52.Підсумковий урок.<br>Тема 53.&nbsp; Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2.<br>Тема 54.&nbsp;[[Повторення теми «Їжа».|Повторення теми „Їжа”.]] + Тема 20. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ<br>  
  
- Тема 55.Спеціальні запитання.   + Тема 21. [[Спілкування по темі Пори року. Місяці|Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.]] Тема 22.Читання “Start reading-3” 
  
- Тема 56.Розвиток діалогічного мовлення.&nbsp; + Тема 23. Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2. Виконання вправ 
  
- Тема 57.Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.   + Тема 24. Вивчення пісні. Виконання вправ 
  
- Тема 58.Аудіювання та читання. Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.   + Тема 25. Аудіювання та читання листа. Unit 11, lesson 3. Тема 
  
- Тема 60.[[Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them|Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them]].<br>Тема 61.Повторення днів тижня та часу.<br>Тема 62.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>Тема 63.[[Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.]] + Тема 26. Творча робота „Мій лист до друга”.  
  
- Тема 64.[[Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.]]<br>Тема 65.Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.&nbsp;<br>Тема 66.Повторення теми „Аbout myself”<br>Тема 67.Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні.<br>Тема 68.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>Тема 69.Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу.<br>Тема 70.Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite.<br>Тема 71.Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.<br>Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”<br>   + Тема 27. [[Знайомство із темою “Опис тварин”|Знайомство із темою “Опис тварин”]]<br>  
  
- &nbsp;Тема 73.Творча робота „Запрошення друга на вечірку”.<br>   + Тема 28. Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1<br>  
  
- Тема 74.&nbsp;Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ.<br>Тема 75.Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3.<br>Тема 76.Творча робота „Мій лист до друга”.<br>Тема 77.Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні.<br>Тема 78.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>Тема 79.Знайомство із темою “Мої родичи”.<br>Тема 80.Повторення вказівних займенників this, that, these, those.<br>Тема 81.Числівники 10, 20, 30……&nbsp; Виконання вправ із вживанням числівників.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>Тема 82.Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат.<br>Тема 83.Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)<br>Тема 84.Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ.<br>Тема 85.Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні.<br>Тема 86.[[Творча робота. Написання листа із запрошенням.|Творча робота. Написання листа із запрошенням]] + Тема 29. [[Спілкування по темі “ Опис тварин”|Спілкування по темі “ Опис тварин”]]<br>  
  
- Тема 87.Підготовка до контрольної роботи. <br>   + Тема 30. Повторення прикметників.&nbsp; Unit 12, lesson 2<br>  
  
- Тема 88.Контрольна робота.   + Тема 31. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні.|Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні]] 
  
- Тема 89.Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are” <br> + Тема 32. Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ 
  
- Тема 90.[[Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.|Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.]] <br> + Тема 33. Творча робота „Моя улюблена тварина” 
  
- Тема 91.[[Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”|Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.]] <br>   + Тема 34. Читання “Start reading-3”<br>  
  
- Тема 92.[[Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.]] <br> + Тема 35. Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1 
  
- Тема 93.[[Повторення множини іменників. Виконання вправ|Повторення множини іменників. Виконання вправ]].<br>Тема 94.[[Розвиток діалогічного мовлення по темі Шкільний базар|Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”.]]   + Тема 36. [[Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.|Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many]]  
  
- Тема 95.Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні. <br> + Тема 37. Читання “Start reading-3” 
  
- Тема 96.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” <br> + Тема 38. [[Спеціальні запитання.|Спеціальні запитання]] 
  
- Тема 97.Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”. <br> + Тема 39. Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2 
  
- Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу. <br> + Тема 40. Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3 
  
- Тема 98.[[Повторення Present Simple. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення|Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення]].<br>Тема 99.[[Вивчення часу. Виконання вправ|Вивчення часу. Виконання вправ]].<br>Тема 100.Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2.<br>Тема 101.[[Прийменники часу. Виконання вправ.|Прийменники часу. Виконання вправ.]] + Тема 41. Читання “Start reading-3” 
  
- Тема 102.Аудіювання та читання. Unit 6 les.3. Виконання вправ. Вивчення пісні. <br> + Тема 42. Творча робота. Вивчення пісні  
  
- Тема 103.Творча робота „My favourite day”. <br>   + Тема 43. [[Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1|Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1]]<br>  
  
- Тема 104.Повторення матеріалу (Units 4-6). [[Тема 105.Контрольна робота.|Тема 105.Контрольна робота.]]<br>   + Тема 44. [[Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ|Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ]]<br>  
  
- [[Тема 105.Контрольна робота.]] + Тема 45. Читання “Start reading-3”<br> 
  
- Тема 106.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” + Тема 46. Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2<br> 
  
- Тема 107.Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”. + Тема 47. Спілкування по темі „Подорож”<br> 
  
- Тема 108.Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.   + Тема 48. Підготовка до контрольної роботи<br> 
  
- Тема 109.[[Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ.]] + Тема 49. Контрольна робота<br> 
  
- Тема 110.Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу.   + Тема 50. Творча робота<br> 
  
- Тема 111.Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні.   + Тема 51. [[Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах|Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах]]<br> 
  
- Тема112.Підсумковий урок.<br>   + Тема 52. Підсумковий урок<br>  
  
- ---- + Тема 53. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2<br> 
  
- <br> '''Теми для проведення уроків з англійської мови'''<br><br>&nbsp;'''Unit 1. Welcome to Green School!'''<br>[[Lesson 1. Welcome to Green School|Lesson 1. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 2. Welcome to Green School|Lesson 2. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 3. Welcome to Green School|Lesson 3. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 4. Welcome to Green School|Lesson 4. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 5. Welcome to Green School|Lesson 5. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 6. Welcome to Green School|Lesson 6. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 7. Welcome to Green School|Lesson 7. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 8. Welcome to Green School|Lesson 8. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 9. Welcome to Green School|Lesson 9. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 10. Welcome to Green School|Lesson 10. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 11. Welcome to Green School|Lesson 11. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 12. Welcome to Green School|Lesson 12. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 13. Welcome to Green School|Lesson 13. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 14. Welcome to Green School|Lesson 14. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 15. Welcome to Green School|Lesson 15. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 16. Progress check|Lesson 16. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 17. Revision|Lesson 17. Revision]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 18. Project|Lesson 18. Project]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Unit 2. Happy green lessons'''<br>[[Lesson 19. Happy green lessons|Lesson 19. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 20. Happy green lessons|Lesson 20. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 21. Happy green lessons|Lesson 21. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 22. Happy green lessons|Lesson 22. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 23. Happy green lessons|Lesson 23. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 24. Happy green lessons|Lesson 24. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 25. Happy green lessons|Lesson 25. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 26. Happy green lessons|Lesson 26. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 27. Happy green lessons|Lesson 27. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 28. Happy green lessons|Lesson 28. Happy green lessons]]&nbsp; <br>[[Lesson 29. Happy green lessons|Lesson 29. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 30. Progress check|Lesson 30. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 31. Revision|Lesson 31. Revision]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 32. Project|Lesson 32. Project]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Unit 3. Speaking about a new friend'''<br>[[Lesson 33. Speaking about a new friend|Lesson 33. Speaking about a new friend]] <br>[[Lesson 34. Speaking about a new friend|Lesson 34. Speaking about a new friend]]&nbsp; <br>[[Lesson 35. Speaking about a new friend|Lesson 35. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 36. Speaking about a new friend|Lesson 36. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 37. Speaking about a new friend|Lesson 37. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 38. Speaking about a new friend|Lesson 38. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 39. Speaking about a new friend|Lesson 39. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 40. Speaking about a new friend|Lesson 40. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 41. Speaking about a new friend|Lesson 41. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 42. Speaking about a new friend|Lesson 42. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 43. Speaking about a new friend|Lesson 43. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 44. Speaking about a new friend|Lesson 44. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 45. Speaking about a new friend|Lesson 45. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 46. Speaking about a new friend|Lesson 46. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 47. Speaking about a new friend|Lesson 47. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 48. Speaking about a new friend|Lesson 48. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 49. Speaking about a new friend|Lesson 49. Speaking about a new friend]]<br> [[Lesson 50. Progress check|Lesson 50. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 51. Revision|Lesson 51. Revision]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 52. Project|Lesson 52. Project]]&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Unit 4 Telling stories and writing letters to your friends'''<br>[[Lesson 53. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 53. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 54. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 54. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 55. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 55. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 56. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 56. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 57. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 57. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 58. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 58. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 59. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 59. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 60. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 60. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 61. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 61. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 62. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 62. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 63. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 63. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 64. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 64. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 65. Progress check|Lesson 65. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lessons 66-67. Revision|Lessons 66-67. Revision]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 68. Project|Lesson 68. Project]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''[[Grammar reference (3 класс)|Grammar reference]]'''&nbsp;&nbsp; &nbsp; + Тема 54.&nbsp;[[Повторення теми «Їжа».|Повторення теми „Їжа”]]  
  
- <br> + Тема 55. Спеціальні запитання 
  
- <sub>Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська </sub>[[Заглавная страница|<sub>мова</sub>]]<sub>та література, зарубіжна література</sub><br> <br>   + Тема 56. Розвиток діалогічного мовлення<br>  
  +  
  + Тема 57. Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми 
  +  
  + Тема 58. Аудіювання та читання. Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді 
  +  
  + Тема 60. [[Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them|Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them]]<br> 
  +  
  + Тема 61. Повторення днів тижня та часу<br> 
  +  
  + Тема 62. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>  
  +  
  + Тема 63. [[Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.|Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу]] 
  +  
  + Тема 64. [[Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.|Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання]]<br>  
  +  
  + Тема 65. [[Тема 21. Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.|Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей]]<br>  
  +  
  + Тема 66. Повторення теми „Аbout myself”<br> 
  +  
  + Тема 67. Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні<br> 
  +  
  + Тема 68. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br> 
  +  
  + Тема 69. Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу<br> 
  +  
  + Тема 70. Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite<br> 
  +  
  + Тема 71. Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу<br> 
  +  
  + Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната”<br> 
  +  
  + Тема 73. Творча робота „Запрошення друга на вечірку”<br> 
  +  
  + Тема 74.&nbsp;Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ<br> 
  +  
  + Тема 75. Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3<br> 
  +  
  + Тема 76. Творча робота „Мій лист до друга”<br> 
  +  
  + Тема 77. Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні<br> 
  +  
  + Тема 78. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br> 
  +  
  + Тема 79. Знайомство із темою “Мої родичи”<br> 
  +  
  + Тема 80. Повторення вказівних займенників this, that, these, those<br> 
  +  
  + Тема 81. Числівники 10, 20, 30……&nbsp; Виконання вправ із вживанням числівників&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br> 
  +  
  + Тема 82. Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат<br> 
  +  
  + Тема 83. Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)<br> 
  +  
  + Тема 84. Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ 
  +  
  + Тема 85. Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні 
  +  
  + Тема 86. [[Творча робота. Написання листа із запрошенням.|Творча робота. Написання листа із запрошенням]]  
  +  
  + Тема 87. Підготовка до контрольної роботи<br>  
  +  
  + Тема 88. Контрольна робота 
  +  
  + Тема 89. Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are” <br> 
  +  
  + Тема 90. [[Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.|Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.]]<br> 
  +  
  + Тема 91. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”|Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.]]<br> 
  +  
  + Тема 92. [[Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.]]<br> 
  +  
  + Тема 93. [[Повторення множини іменників. Виконання вправ|Повторення множини іменників. Виконання вправ]] 
  +  
  + Тема 94. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі Шкільний базар|Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”]] 
  +  
  + Тема 95. Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні<br> 
  +  
  + Тема 96. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” <br> 
  +  
  + Тема 97. Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”<br> 
  +  
  + Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу<br> 
  +  
  + Тема 98. [[Повторення Present Simple. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення|Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення]] 
  +  
  + Тема 99. [[Вивчення часу. Виконання вправ|Вивчення часу. Виконання вправ]] 
  +  
  + Тема 100. Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2 
  +  
  + Тема 101. [[Прийменники часу. Виконання вправ.|Прийменники часу. Виконання вправ]] 
  +  
  + Тема 102. Аудіювання та читання. Unit 6 les.3. Виконання вправ. Вивчення пісні<br> 
  +  
  + Тема 103. Творча робота „My favourite day”<br> 
  +  
  + Тема 104. Повторення матеріалу (Units 4-6)<br> 
  +  
  + [[Тема 105.Контрольна робота.|Тема 105. Контрольна робота]] 
  +  
  + Тема 106. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” 
  +  
  + Тема 107. [[Знайомство з новою лексикою з теми «Професії»|Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”]]
  +  
  + Тема 108. Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу 
  +  
  + Тема 109. [[Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ.|Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ]] 
  +  
  + Тема 110. Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу 
  +  
  + Тема 111. Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні 
  +  
  + Тема 112. Підсумковий урок<br> 
  +  
  + ----
  +  
  + <br> <u>'''Теми для проведення уроків з англійської мови'''</u><br><u><br>'''Unit 1. Welcome to Green School!'''</u><br>[[Lesson 1. Welcome to Green School|Lesson 1. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 2. Welcome to Green School|Lesson 2. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 3. Welcome to Green School|Lesson 3. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 4. Welcome to Green School|Lesson 4. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 5. Welcome to Green School|Lesson 5. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 6. Welcome to Green School|Lesson 6. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 7. Welcome to Green School|Lesson 7. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 8. Welcome to Green School|Lesson 8. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 9. Welcome to Green School|Lesson 9. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 10. Welcome to Green School|Lesson 10. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 11. Welcome to Green School|Lesson 11. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 12. Welcome to Green School|Lesson 12. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 13. Welcome to Green School|Lesson 13. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 14. Welcome to Green School|Lesson 14. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 15. Welcome to Green School|Lesson 15. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 16. Progress check|Lesson 16. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 17. Revision|Lesson 17. Revision]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 18. Project|Lesson 18. Project]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><u>'''Unit 2. Happy green lessons'''</u><br>[[Lesson 19. Happy green lessons|Lesson 19. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 20. Happy green lessons|Lesson 20. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 21. Happy green lessons|Lesson 21. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 22. Happy green lessons|Lesson 22. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 23. Happy green lessons|Lesson 23. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 24. Happy green lessons|Lesson 24. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 25. Happy green lessons|Lesson 25. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 26. Happy green lessons|Lesson 26. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 27. Happy green lessons|Lesson 27. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 28. Happy green lessons|Lesson 28. Happy green lessons]]&nbsp; <br>[[Lesson 29. Happy green lessons|Lesson 29. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 30. Progress check|Lesson 30. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 31. Revision|Lesson 31. Revision]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 32. Project|Lesson 32. Project]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><u><br>'''Unit 3. Speaking about a new friend'''</u><br>[[Lesson 33. Speaking about a new friend|Lesson 33. Speaking about a new friend]] <br>[[Lesson 34. Speaking about a new friend|Lesson 34. Speaking about a new friend]]&nbsp; <br>[[Lesson 35. Speaking about a new friend|Lesson 35. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 36. Speaking about a new friend|Lesson 36. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 37. Speaking about a new friend|Lesson 37. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 38. Speaking about a new friend|Lesson 38. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 39. Speaking about a new friend|Lesson 39. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 40. Speaking about a new friend|Lesson 40. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 41. Speaking about a new friend|Lesson 41. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 42. Speaking about a new friend|Lesson 42. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 43. Speaking about a new friend|Lesson 43. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 44. Speaking about a new friend|Lesson 44. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 45. Speaking about a new friend|Lesson 45. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 46. Speaking about a new friend|Lesson 46. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 47. Speaking about a new friend|Lesson 47. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 48. Speaking about a new friend|Lesson 48. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 49. Speaking about a new friend|Lesson 49. Speaking about a new friend]]<br> [[Lesson 50. Progress check|Lesson 50. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 51. Revision|Lesson 51. Revision]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 52. Project|Lesson 52. Project]]&nbsp;&nbsp; <br><br><u>'''Unit 4 Telling stories and writing letters to your friends'''</u><br>[[Lesson 53. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 53. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 54. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 54. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 55. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 55. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 56. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 56. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 57. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 57. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 58. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 58. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 59. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 59. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 60. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 60. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 61. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 61. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 62. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 62. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 63. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 63. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 64. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 64. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 65. Progress check|Lesson 65. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lessons 66-67. Revision|Lessons 66-67. Revision]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 68. Project|Lesson 68. Project]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''[[Grammar reference (3 класс)|Grammar reference]]'''&nbsp;&nbsp; &nbsp; 
  
 <br>    <br>  
  + 
  + <sub>Уроки [[Англійська мова|англійскої]] онлайн, методичні розробки [[Англійська мова|англійська мова]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|календарне планування]], навчання англійської школярів</sub> <br> 
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання + 
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, задачі та вправи
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій у класі
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати
  +  
  +  '''<u>Доповнення</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки 
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
         
-   '''<u>Доповнення</u>''' +   <u>'''Удосконалення підручників та уроків'''</u>
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок у текстах
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості + 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          + 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше + 
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки-кейси]
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  
- <br> + <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. 
  +  
  + Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>
Текущая версия на 08:04, 10 октября 2012

 Англійська мова  - це мова найвищих технологій, мова переговорів, мова радіо, телебачення і, звичайно, Інтернету. Вивчати англійську мову не просто, проте
безліч цікавих конспектів уроків, рефератів, презентацій,  кросвордів, практикумів, лабораторних,
кейсів та багато інших цікавих матеріалів, зібраних на Гіпермаркеті Знань, допоможуть вдосконалити знання з англійської в 3 класі й протягом всього навчання в школі.

 
Гіпермаркет знань>>Англійська мова>>Англійська мова 3 клас 

 План уроків з англійської мови   

Тема 1. Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome 
 
Тема 2. Повторення теми “Що ми вміємо робити”
 
Тема 3. Інтерактивні ігри на повторення матеріалу
 
Тема 4. Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу
 
Тема 5. Повторення Present Continuous. Виконання вправ, ст. 36
 
Тема 6. Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу
 
Тема 7. Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37
 
Тема 8. Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38 
Тема 9. Читання 
Unit 9, lesson 3. Творча робота 
Тема 10. Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10 
Тема 11. Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1 
Тема 12. Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми
 
Тема 13. Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді
 
Тема14. Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2
 
Тема 15. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні
 
Тема 16. Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3
 
Тема 17. Тест
 
Тема 18. Читання “Start reading-3”
 
Тема 19. Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1
 
Тема 20. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ
 
Тема 21. Спілкування по темі “Пори року. Місяці”. Тема 22.Читання “Start reading-3” 
Тема 23. Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2. Виконання вправ 
Тема 24. Вивчення пісні. Виконання вправ 
Тема 25. Аудіювання та читання листа. Unit 11, lesson 3. Тема 
Тема 26. Творча робота „Мій лист до друга”. 
Тема 27. Знайомство із темою “Опис тварин”
 
Тема 28. Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1
 
Тема 29. Спілкування по темі “ Опис тварин”
 
Тема 30. Повторення прикметників.  Unit 12, lesson 2
 
Тема 31. Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні 
Тема 32. Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ 
Тема 33. Творча робота „Моя улюблена тварина” 
Тема 34. Читання “Start reading-3”
 
Тема 35. Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1 
Тема 36. Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many 
Тема 37. Читання “Start reading-3” 
Тема 38. Спеціальні запитання 
Тема 39. Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2 
Тема 40. Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3 
Тема 41. Читання “Start reading-3” 
Тема 42. Творча робота. Вивчення пісні 
Тема 43. Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1
 
Тема 44. Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ
 
Тема 45. Читання “Start reading-3”
 
Тема 46. Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2
 
Тема 47. Спілкування по темі „Подорож”
 
Тема 48. Підготовка до контрольної роботи
 
Тема 49. Контрольна робота
 
Тема 50. Творча робота
 
Тема 51. Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах
 
Тема 52. Підсумковий урок
 
Тема 53. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2
 
Тема 54. Повторення теми „Їжа” 
Тема 55. Спеціальні запитання 
Тема 56. Розвиток діалогічного мовлення
 
Тема 57. Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми 
Тема 58. Аудіювання та читання. Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді 
Тема 60. Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them
 
Тема 61. Повторення днів тижня та часу
 
Тема 62. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
 
Тема 63. Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу 
Тема 64. Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання
 
Тема 65. Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей
 
Тема 66. Повторення теми „Аbout myself”
 
Тема 67. Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні
 
Тема 68. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
 
Тема 69. Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу
 
Тема 70. Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite
 
Тема 71. Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу
 
Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната”
 
Тема 73. Творча робота „Запрошення друга на вечірку”
 
Тема 74. Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ
 
Тема 75. Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3
 
Тема 76. Творча робота „Мій лист до друга”
 
Тема 77. Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні
 
Тема 78. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
 
Тема 79. Знайомство із темою “Мої родичи”
 
Тема 80. Повторення вказівних займенників this, that, these, those
 
Тема 81. Числівники 10, 20, 30……  Виконання вправ із вживанням числівників     
 
Тема 82. Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат
 
Тема 83. Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)
 
Тема 84. Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ 
Тема 85. Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні 
Тема 86. Творча робота. Написання листа із запрошенням 
Тема 87. Підготовка до контрольної роботи
 
Тема 88. Контрольна робота 
Тема 89. Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are” 
 
Тема 90. Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.
 
Тема 91. Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.
 
Тема 92. Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.
 
Тема 93. Повторення множини іменників. Виконання вправ 
Тема 94. Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар” 
Тема 95. Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні
 
Тема 96. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” 
 
Тема 97. Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”
 
Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу
 
Тема 98. Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення 
Тема 99. Вивчення часу. Виконання вправ 
Тема 100. Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2 
Тема 101. Прийменники часу. Виконання вправ 
Тема 102. Аудіювання та читання. Unit 6 les.3. Виконання вправ. Вивчення пісні
 
Тема 103. Творча робота „My favourite day”
 
Тема 104. Повторення матеріалу (Units 4-6)
 
Тема 105. Контрольна робота 
Тема 106. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” 
Тема 107. Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”
Тема 108. Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу 
Тема 109. Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ 
Тема 110. Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу 
Тема 111. Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні 
Тема 112. Підсумковий урок
 



 Теми для проведення уроків з англійської мови

Unit 1. Welcome to Green School!
Lesson 1. Welcome to Green School    
Lesson 2. Welcome to Green School    
Lesson 3. Welcome to Green School    
Lesson 4. Welcome to Green School    
Lesson 5. Welcome to Green School    
Lesson 6. Welcome to Green School    
Lesson 7. Welcome to Green School    
Lesson 8. Welcome to Green School    
Lesson 9. Welcome to Green School    
Lesson 10. Welcome to Green School    
Lesson 11. Welcome to Green School    
Lesson 12. Welcome to Green School    
Lesson 13. Welcome to Green School    
Lesson 14. Welcome to Green School    
Lesson 15. Welcome to Green School    
Lesson 16. Progress check    
Lesson 17. Revision    
Lesson 18. Project    

Unit 2. Happy green lessons
Lesson 19. Happy green lessons    
Lesson 20. Happy green lessons    
Lesson 21. Happy green lessons    
Lesson 22. Happy green lessons    
Lesson 23. Happy green lessons    
Lesson 24. Happy green lessons    
Lesson 25. Happy green lessons    
Lesson 26. Happy green lessons    
Lesson 27. Happy green lessons    
Lesson 28. Happy green lessons  
Lesson 29. Happy green lessons   
Lesson 30. Progress check    
Lesson 31. Revision    
Lesson 32. Project    

Unit 3. Speaking about a new friend
Lesson 33. Speaking about a new friend 
Lesson 34. Speaking about a new friend  
Lesson 35. Speaking about a new friend    
Lesson 36. Speaking about a new friend    
Lesson 37. Speaking about a new friend    
Lesson 38. Speaking about a new friend   
Lesson 39. Speaking about a new friend    
Lesson 40. Speaking about a new friend    
Lesson 41. Speaking about a new friend    
Lesson 42. Speaking about a new friend    
Lesson 43. Speaking about a new friend    
Lesson 44. Speaking about a new friend   
Lesson 45. Speaking about a new friend    
Lesson 46. Speaking about a new friend    
Lesson 47. Speaking about a new friend    
Lesson 48. Speaking about a new friend    
Lesson 49. Speaking about a new friend
 Lesson 50. Progress check    
Lesson 51. Revision   
Lesson 52. Project   

Unit 4 Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 53. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 54. Telling stories and writing letters to your friends   
Lesson 55. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 56. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 57. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 58. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 59. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 60. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 61. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 62. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 63. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 64. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 65. Progress check    
Lessons 66-67. Revision    
Lesson 68. Project    
Grammar reference     

 
_{Уроки англійскої онлайн, методичні розробки англійська мова, календарне планування, навчання англійської школярів} 
 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
 презентація уроку
 інтерактивні технології
 акселеративні методи навчання

Практика
 тести, задачі та вправи
 домашні завдання
 практикуми та тренінги
 питання для дискусій у класі

Ілюстрації
 відео- та аудіоматеріали
 фотографії, малюнки
 графіки, таблиці, схеми
 комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
 реферати
 шпаргалки 
 фішки для допитливих
 статті (МАН)
 література основна та додаткова
 словник термінів
 інше

Удосконалення підручників та уроків
 виправлення помилок у текстах
 заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки-кейси
 календарні плани
 навчальні програми
 методичні рекомендації
 обговорення


 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.


Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 </span>кейсів та багато інших цікавих матеріалів, зібраних на [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96! Гіпермаркеті Знань], допоможуть вдосконалити знання з англійської в 3 класі й протягом всього навчання в школі.<br><br>
-'''Календарно-тематичне планування уроків&nbsp; з предмету '''[[Англійська мова|'''Англійська мова''']] '''3 клас'''
+'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]&gt;&gt;[[Англійська мова|Англійська мова]]'''&gt;&gt;'''Англійська мова 3 клас'''
-<br>Тема 1.Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome&nbsp;<br>Тема 2.Повторення теми “Що ми вміємо робити”.<br> Тема 3. [[Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.|Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.]]<br>Тема 4.[[Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу|Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу]].<br> Тема 5.[[Повторення Present Continuous|Повторення Present Continuous]]. Виконання вправ, ст. 36.<br>Тема 6. [[Розвинення теми «Погода». Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.|Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.]]<br>Тема 7.[[Present Continuous, питальна та заперечна форми|Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37.]]<br>Тема 8. [[Спілкування по темі «Мій дім. Моя кімната». Workbook, p. 38.|Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38.]]
+<br> '''<u>План уроків з англійської мови</u>'''&nbsp;&nbsp;
-Тема 9.Читання.
+<br>Тема 1. Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome&nbsp;<br>
-Unit 9, lesson 3. Творча робота.
+Тема 2. Повторення теми “Що ми вміємо робити”<br>
-Тема 10. Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10.
+Тема 3. [[Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.|Інтерактивні ігри на повторення матеріалу]]<br>
-Тема 11.[[Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.|Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.]]
+Тема 4. [[Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу|Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу]]<br>
-Тема 12.[[Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.|Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.]] Тема 13.Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді. Тема14.Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2. Тема 15.[[Виконання вправ Present Simple|Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні.<br> ]] Тема 16.[[Спілкування по темі Мій робочий день|Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3]].<br> Тема 17.[[Тест по Present Simple|Тест]].<br> Тема 18.Читання “Start reading-3”.<br> Тема 19.Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1.<br> Тема 20.Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ.<br> Тема 21.[[Спілкування по темі Пори року. Місяці|Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.]] Тема 22.Читання “Start reading-3”.
+Тема 5. [[Повторення Present Continuous|Повторення Present Continuous]]. Виконання вправ, ст. 36<br>
-Тема 23.Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2.Виконання вправ.
+Тема 6. [[Розвинення теми «Погода». Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.|Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу]]<br>
-Тема 24.Вивчення пісні. Виконання вправ.
+Тема 7. [[Present Continuous, питальна та заперечна форми|Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37]]<br>
-Тема 25.Аудіювання та читання листа. . Unit 11, lesson 3. Тема
+Тема 8. [[Спілкування по темі «Мій дім. Моя кімната». Workbook, p. 38.|Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38]]
-.Творча робота „Мій лист до друга”.
+Тема 9. Читання
-Тема 27.[[Знайомство із темою “Опис тварин”|Знайомство із темою “Опис тварин”]].<br> Тема 28.Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1.<br> Тема 29.[[Спілкування по темі “ Опис тварин”|Спілкування по темі “ Опис тварин”]].<br> Тема 30.Повторення прикметників.&nbsp; Unit 12, lesson 2.<br> Тема 31.[[Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні.]]
+Unit 9, lesson 3. Творча робота
-Тема 32.Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ.
+Тема 10. Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10
-Тема 33.Творча робота „Моя улюблена тварина”.
+Тема 11. [[Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.|Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1]]
-Тема 34.Читання “Start reading-3”. 35.Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1.
+Тема 12. [[Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.|Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми]]<br>
-Тема 36.[[Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.|Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.]]
+Тема 13. Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді<br>
-Тема 37.Читання “Start reading-3”.
+Тема14. Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2<br>
-Тема 38. [[Спеціальні запитання.|Спеціальні запитання.]]
+Тема 15. [[Виконання вправ Present Simple|Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні]]<br>
-Тема 39.Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2.
+Тема 16. [[Спілкування по темі Мій робочий день|Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3]]<br>
-Тема 40.Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3.
+Тема 17. [[Тест по Present Simple|Тест]]<br>
-Тема 41.Читання “Start reading-3”.
+Тема 18. Читання “Start reading-3”<br>
-Тема 42.Творча робота. Вивчення пісні.
+Тема 19. Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1<br>
-Тема 43.[[Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1|Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1]].<br> Тема 44.[[Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ|Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ]].<br>Тема 45.Читання “Start reading-3”.<br>Тема 46.Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2.<br>Тема 47.Спілкування по темі „Подорож”.<br>Тема 48.Підготовка до контрольної роботи.<br>Тема 49.Контрольна робота.<br>Тема 50.Творча робота.<br>Тема 51.[[Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах|Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах]].<br>Тема 52.Підсумковий урок.<br>Тема 53.&nbsp; Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2.<br>Тема 54.&nbsp;[[Повторення теми «Їжа».|Повторення теми „Їжа”.]]
+Тема 20. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ<br>
-Тема 55.Спеціальні запитання.
+Тема 21. [[Спілкування по темі Пори року. Місяці|Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.]] Тема 22.Читання “Start reading-3”
-Тема 56.Розвиток діалогічного мовлення.&nbsp;
+Тема 23. Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2. Виконання вправ
-Тема 57.Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.
+Тема 24. Вивчення пісні. Виконання вправ
-Тема 58.Аудіювання та читання. Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.
+Тема 25. Аудіювання та читання листа. Unit 11, lesson 3. Тема
-Тема 60.[[Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them|Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them]].<br>Тема 61.Повторення днів тижня та часу.<br>Тема 62.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>Тема 63.[[Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.]]
+Тема 26. Творча робота „Мій лист до друга”.
-Тема 64.[[Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.]]<br>Тема 65.Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.&nbsp;<br>Тема 66.Повторення теми „Аbout myself”<br>Тема 67.Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні.<br>Тема 68.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>Тема 69.Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу.<br>Тема 70.Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite.<br>Тема 71.Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.<br>Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”<br>
+Тема 27. [[Знайомство із темою “Опис тварин”|Знайомство із темою “Опис тварин”]]<br>
-&nbsp;Тема 73.Творча робота „Запрошення друга на вечірку”.<br>
+Тема 28. Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1<br>
-Тема 74.&nbsp;Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ.<br>Тема 75.Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3.<br>Тема 76.Творча робота „Мій лист до друга”.<br>Тема 77.Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні.<br>Тема 78.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>Тема 79.Знайомство із темою “Мої родичи”.<br>Тема 80.Повторення вказівних займенників this, that, these, those.<br>Тема 81.Числівники 10, 20, 30……&nbsp; Виконання вправ із вживанням числівників.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>Тема 82.Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат.<br>Тема 83.Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)<br>Тема 84.Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ.<br>Тема 85.Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні.<br>Тема 86.[[Творча робота. Написання листа із запрошенням.|Творча робота. Написання листа із запрошенням]]
+Тема 29. [[Спілкування по темі “ Опис тварин”|Спілкування по темі “ Опис тварин”]]<br>
-Тема 87.Підготовка до контрольної роботи. <br>
+Тема 30. Повторення прикметників.&nbsp; Unit 12, lesson 2<br>
-Тема 88.Контрольна робота.
+Тема 31. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні.|Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні]]
-Тема 89.Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are” <br>
+Тема 32. Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ
-Тема 90.[[Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.|Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.]] <br>
+Тема 33. Творча робота „Моя улюблена тварина”
-Тема 91.[[Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”|Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.]] <br>
+Тема 34. Читання “Start reading-3”<br>
-Тема 92.[[Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.]] <br>
+Тема 35. Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1
-Тема 93.[[Повторення множини іменників. Виконання вправ|Повторення множини іменників. Виконання вправ]].<br>Тема 94.[[Розвиток діалогічного мовлення по темі Шкільний базар|Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”.]]
+Тема 36. [[Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.|Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many]]
-Тема 95.Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні. <br>
+Тема 37. Читання “Start reading-3”
-Тема 96.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” <br>
+Тема 38. [[Спеціальні запитання.|Спеціальні запитання]]
-Тема 97.Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”. <br>
+Тема 39. Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2
-Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу. <br>
+Тема 40. Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3
-Тема 98.[[Повторення Present Simple. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення|Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення]].<br>Тема 99.[[Вивчення часу. Виконання вправ|Вивчення часу. Виконання вправ]].<br>Тема 100.Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2.<br>Тема 101.[[Прийменники часу. Виконання вправ.|Прийменники часу. Виконання вправ.]]
+Тема 41. Читання “Start reading-3”
-Тема 102.Аудіювання та читання. Unit 6 les.3. Виконання вправ. Вивчення пісні. <br>
+Тема 42. Творча робота. Вивчення пісні
-Тема 103.Творча робота „My favourite day”. <br>
+Тема 43. [[Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1|Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1]]<br>
-Тема 104.Повторення матеріалу (Units 4-6). [[Тема 105.Контрольна робота.|Тема 105.Контрольна робота.]]<br>
+Тема 44. [[Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ|Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ]]<br>
-[[Тема 105.Контрольна робота.]]
+Тема 45. Читання “Start reading-3”<br>
-Тема 106.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
+Тема 46. Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2<br>
-Тема 107.Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”.
+Тема 47. Спілкування по темі „Подорож”<br>
-Тема 108.Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.
+Тема 48. Підготовка до контрольної роботи<br>
-Тема 109.[[Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ.]]
+Тема 49. Контрольна робота<br>
-Тема 110.Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу.
+Тема 50. Творча робота<br>
-Тема 111.Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні.
+Тема 51. [[Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах|Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах]]<br>
-Тема112.Підсумковий урок.<br>
+Тема 52. Підсумковий урок<br>
-----
+Тема 53. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2<br>
-<br> '''Теми для проведення уроків з англійської мови'''<br><br>&nbsp;'''Unit 1. Welcome to Green School!'''<br>[[Lesson 1. Welcome to Green School|Lesson 1. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 2. Welcome to Green School|Lesson 2. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 3. Welcome to Green School|Lesson 3. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 4. Welcome to Green School|Lesson 4. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 5. Welcome to Green School|Lesson 5. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 6. Welcome to Green School|Lesson 6. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 7. Welcome to Green School|Lesson 7. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 8. Welcome to Green School|Lesson 8. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 9. Welcome to Green School|Lesson 9. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 10. Welcome to Green School|Lesson 10. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 11. Welcome to Green School|Lesson 11. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 12. Welcome to Green School|Lesson 12. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 13. Welcome to Green School|Lesson 13. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 14. Welcome to Green School|Lesson 14. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 15. Welcome to Green School|Lesson 15. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 16. Progress check|Lesson 16. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 17. Revision|Lesson 17. Revision]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 18. Project|Lesson 18. Project]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Unit 2. Happy green lessons'''<br>[[Lesson 19. Happy green lessons|Lesson 19. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 20. Happy green lessons|Lesson 20. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 21. Happy green lessons|Lesson 21. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 22. Happy green lessons|Lesson 22. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 23. Happy green lessons|Lesson 23. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 24. Happy green lessons|Lesson 24. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 25. Happy green lessons|Lesson 25. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 26. Happy green lessons|Lesson 26. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 27. Happy green lessons|Lesson 27. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 28. Happy green lessons|Lesson 28. Happy green lessons]]&nbsp; <br>[[Lesson 29. Happy green lessons|Lesson 29. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 30. Progress check|Lesson 30. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 31. Revision|Lesson 31. Revision]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 32. Project|Lesson 32. Project]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Unit 3. Speaking about a new friend'''<br>[[Lesson 33. Speaking about a new friend|Lesson 33. Speaking about a new friend]] <br>[[Lesson 34. Speaking about a new friend|Lesson 34. Speaking about a new friend]]&nbsp; <br>[[Lesson 35. Speaking about a new friend|Lesson 35. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 36. Speaking about a new friend|Lesson 36. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 37. Speaking about a new friend|Lesson 37. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 38. Speaking about a new friend|Lesson 38. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 39. Speaking about a new friend|Lesson 39. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 40. Speaking about a new friend|Lesson 40. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 41. Speaking about a new friend|Lesson 41. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 42. Speaking about a new friend|Lesson 42. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 43. Speaking about a new friend|Lesson 43. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 44. Speaking about a new friend|Lesson 44. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 45. Speaking about a new friend|Lesson 45. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 46. Speaking about a new friend|Lesson 46. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 47. Speaking about a new friend|Lesson 47. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 48. Speaking about a new friend|Lesson 48. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 49. Speaking about a new friend|Lesson 49. Speaking about a new friend]]<br> [[Lesson 50. Progress check|Lesson 50. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 51. Revision|Lesson 51. Revision]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 52. Project|Lesson 52. Project]]&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Unit 4 Telling stories and writing letters to your friends'''<br>[[Lesson 53. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 53. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 54. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 54. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 55. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 55. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 56. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 56. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 57. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 57. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 58. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 58. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 59. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 59. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 60. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 60. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 61. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 61. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 62. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 62. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 63. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 63. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 64. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 64. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 65. Progress check|Lesson 65. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lessons 66-67. Revision|Lessons 66-67. Revision]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 68. Project|Lesson 68. Project]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''[[Grammar reference (3 класс)|Grammar reference]]'''&nbsp;&nbsp; &nbsp;
+Тема 54.&nbsp;[[Повторення теми «Їжа».|Повторення теми „Їжа”]]
-<br>
+Тема 55. Спеціальні запитання
-<sub>Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська </sub>[[Заглавная страница|<sub>мова</sub>]]<sub>та література, зарубіжна література</sub><br> <br>
+Тема 56. Розвиток діалогічного мовлення<br>
+Тема 57. Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми
+Тема 58. Аудіювання та читання. Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді
+Тема 60. [[Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them|Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them]]<br>
+Тема 61. Повторення днів тижня та часу<br>
+Тема 62. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
+Тема 63. [[Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.|Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу]]
+Тема 64. [[Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.|Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання]]<br>
+Тема 65. [[Тема 21. Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.|Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей]]<br>
+Тема 66. Повторення теми „Аbout myself”<br>
+Тема 67. Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні<br>
+Тема 68. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
+Тема 69. Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу<br>
+Тема 70. Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite<br>
+Тема 71. Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу<br>
+Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната”<br>
+Тема 73. Творча робота „Запрошення друга на вечірку”<br>
+Тема 74.&nbsp;Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ<br>
+Тема 75. Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3<br>
+Тема 76. Творча робота „Мій лист до друга”<br>
+Тема 77. Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні<br>
+Тема 78. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
+Тема 79. Знайомство із темою “Мої родичи”<br>
+Тема 80. Повторення вказівних займенників this, that, these, those<br>
+Тема 81. Числівники 10, 20, 30……&nbsp; Виконання вправ із вживанням числівників&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>
+Тема 82. Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат<br>
+Тема 83. Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)<br>
+Тема 84. Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ
+Тема 85. Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні
+Тема 86. [[Творча робота. Написання листа із запрошенням.|Творча робота. Написання листа із запрошенням]]
+Тема 87. Підготовка до контрольної роботи<br>
+Тема 88. Контрольна робота
+Тема 89. Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are” <br>
+Тема 90. [[Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.|Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.]]<br>
+Тема 91. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”|Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.]]<br>
+Тема 92. [[Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.]]<br>
+Тема 93. [[Повторення множини іменників. Виконання вправ|Повторення множини іменників. Виконання вправ]]
+Тема 94. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі Шкільний базар|Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”]]
+Тема 95. Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні<br>
+Тема 96. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” <br>
+Тема 97. Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”<br>
+Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу<br>
+Тема 98. [[Повторення Present Simple. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення|Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення]]
+Тема 99. [[Вивчення часу. Виконання вправ|Вивчення часу. Виконання вправ]]
+Тема 100. Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2
+Тема 101. [[Прийменники часу. Виконання вправ.|Прийменники часу. Виконання вправ]]
+Тема 102. Аудіювання та читання. Unit 6 les.3. Виконання вправ. Вивчення пісні<br>
+Тема 103. Творча робота „My favourite day”<br>
+Тема 104. Повторення матеріалу (Units 4-6)<br>
+[[Тема 105.Контрольна робота.|Тема 105. Контрольна робота]]
+Тема 106. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
+Тема 107. [[Знайомство з новою лексикою з теми «Професії»|Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”]]
+Тема 108. Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу
+Тема 109. [[Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ.|Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ]]
+Тема 110. Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу
+Тема 111. Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні
+Тема 112. Підсумковий урок<br>
+----
+<br> <u>'''Теми для проведення уроків з англійської мови'''</u><br><u><br>'''Unit 1. Welcome to Green School!'''</u><br>[[Lesson 1. Welcome to Green School|Lesson 1. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 2. Welcome to Green School|Lesson 2. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 3. Welcome to Green School|Lesson 3. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 4. Welcome to Green School|Lesson 4. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 5. Welcome to Green School|Lesson 5. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 6. Welcome to Green School|Lesson 6. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 7. Welcome to Green School|Lesson 7. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 8. Welcome to Green School|Lesson 8. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 9. Welcome to Green School|Lesson 9. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 10. Welcome to Green School|Lesson 10. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 11. Welcome to Green School|Lesson 11. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 12. Welcome to Green School|Lesson 12. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 13. Welcome to Green School|Lesson 13. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 14. Welcome to Green School|Lesson 14. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 15. Welcome to Green School|Lesson 15. Welcome to Green School]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 16. Progress check|Lesson 16. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 17. Revision|Lesson 17. Revision]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 18. Project|Lesson 18. Project]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><u>'''Unit 2. Happy green lessons'''</u><br>[[Lesson 19. Happy green lessons|Lesson 19. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 20. Happy green lessons|Lesson 20. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 21. Happy green lessons|Lesson 21. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 22. Happy green lessons|Lesson 22. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 23. Happy green lessons|Lesson 23. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 24. Happy green lessons|Lesson 24. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 25. Happy green lessons|Lesson 25. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 26. Happy green lessons|Lesson 26. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 27. Happy green lessons|Lesson 27. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 28. Happy green lessons|Lesson 28. Happy green lessons]]&nbsp; <br>[[Lesson 29. Happy green lessons|Lesson 29. Happy green lessons]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 30. Progress check|Lesson 30. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 31. Revision|Lesson 31. Revision]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 32. Project|Lesson 32. Project]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><u><br>'''Unit 3. Speaking about a new friend'''</u><br>[[Lesson 33. Speaking about a new friend|Lesson 33. Speaking about a new friend]] <br>[[Lesson 34. Speaking about a new friend|Lesson 34. Speaking about a new friend]]&nbsp; <br>[[Lesson 35. Speaking about a new friend|Lesson 35. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 36. Speaking about a new friend|Lesson 36. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 37. Speaking about a new friend|Lesson 37. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 38. Speaking about a new friend|Lesson 38. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 39. Speaking about a new friend|Lesson 39. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 40. Speaking about a new friend|Lesson 40. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 41. Speaking about a new friend|Lesson 41. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 42. Speaking about a new friend|Lesson 42. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 43. Speaking about a new friend|Lesson 43. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 44. Speaking about a new friend|Lesson 44. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 45. Speaking about a new friend|Lesson 45. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 46. Speaking about a new friend|Lesson 46. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 47. Speaking about a new friend|Lesson 47. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 48. Speaking about a new friend|Lesson 48. Speaking about a new friend]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 49. Speaking about a new friend|Lesson 49. Speaking about a new friend]]<br> [[Lesson 50. Progress check|Lesson 50. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 51. Revision|Lesson 51. Revision]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 52. Project|Lesson 52. Project]]&nbsp;&nbsp; <br><br><u>'''Unit 4 Telling stories and writing letters to your friends'''</u><br>[[Lesson 53. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 53. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 54. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 54. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 55. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 55. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 56. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 56. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 57. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 57. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 58. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 58. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 59. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 59. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 60. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 60. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 61. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 61. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 62. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 62. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 63. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 63. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 64. Telling stories and writing letters to your friends|Lesson 64. Telling stories and writing letters to your friends]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 65. Progress check|Lesson 65. Progress check]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lessons 66-67. Revision|Lessons 66-67. Revision]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Lesson 68. Project|Lesson 68. Project]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''[[Grammar reference (3 класс)|Grammar reference]]'''&nbsp;&nbsp; &nbsp;
 <br>
+<sub>Уроки [[Англійська мова|англійскої]] онлайн, методичні розробки [[Англійська мова|англійська мова]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|календарне планування]], навчання англійської школярів</sub> <br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи навчання
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести, задачі та вправи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашні завдання
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми та тренінги
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] питання для дискусій у класі
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відео- та аудіоматеріали
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографії, малюнки
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графіки, таблиці, схеми
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати
+ '''<u>Доповнення</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті (МАН)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] література основна та додаткова
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
-  '''<u>Доповнення</u>'''
+  <u>'''Удосконалення підручників та уроків'''</u>
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виправлення помилок у текстах
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] заміна застарілих знань новими
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки-кейси]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарні плани
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-<br>
+<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: