|
|
|
| (1 промежуточная версия не показана) | | Строка 3: |
Строка 3: |
| | <br>'''Основные результаты''' | | <br>'''Основные результаты''' |
| | | | |
| - | | + | <br> Вы познакомились с новой [[Что такое математическая модель|математической моделью]] — числовой последовательностью (функцией натурального аргумента). |
| - | Вы познакомились с новой [[Что такое математическая модель|математической моделью]] — числовой последовательностью (функцией натурального аргумента). | + | |
| | | | |
| | Вы узнали новые термины математического языка: n [[Числові послідовності. Властивості числових послідовностей. Презентація уроку|числовая последовательность]], n-й член последовательности; | | Вы узнали новые термины математического языка: n [[Числові послідовності. Властивості числових послідовностей. Презентація уроку|числовая последовательность]], n-й член последовательности; |
| Строка 10: |
Строка 9: |
| | монотонная (возрастающая или убывающая) последовательность; арифметическая прогрессия, разность арифметической прогрессии; геометрическая прогрессия, знаменатель геометрической прогрессии. | | монотонная (возрастающая или убывающая) последовательность; арифметическая прогрессия, разность арифметической прогрессии; геометрическая прогрессия, знаменатель геометрической прогрессии. |
| | | | |
| - | Мы ввели новые обозначения: (у<sub>n</sub>) или у<sub>2</sub>, у<sub>3</sub>, ..., у<sub>n</sub>, ... — для числовой последовательности; | + | Мы ввели новые обозначения: (у<sub>n</sub>) или у<sub>2</sub>, у<sub>3</sub>, ..., у<sub>n</sub>, ... — для числовой последовательности; |
| | | | |
| | [[Image:Al91756.jpg|480px|Обозначения]]<br> | | [[Image:Al91756.jpg|480px|Обозначения]]<br> |
| Строка 16: |
Строка 15: |
| | Мы обсудили три способа задания числовой последовательности: аналитический; словесный; рекуррентный. | | Мы обсудили три способа задания числовой последовательности: аналитический; словесный; рекуррентный. |
| | | | |
| - | Мы сформулировали и обосновали ряд свойств арифметической и геометрической прогрессий, сведем их в одну таблицу: | + | Мы сформулировали и обосновали ряд свойств арифметической и [[Геометрична прогресія, її властивості. Презентація уроку|геометрической прогрессий]], сведем их в одну таблицу: |
| | | | |
| | [[Image:Al91757.jpg|480px|Таблица прогрессий]] | | [[Image:Al91757.jpg|480px|Таблица прогрессий]] |
| | | | |
| - | ''А.Г. Мордкович Алгебра 9 класс'' | + | ''А.Г. Мордкович [http://xvatit.com/vuzi/ Алгебра] 9 класс'' |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
Текущая версия на 13:30, 10 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 9 класс>>Математика: Прогрессии. Основные результаты
Основные результаты
Вы познакомились с новой математической моделью — числовой последовательностью (функцией натурального аргумента).
Вы узнали новые термины математического языка: n числовая последовательность, n-й член последовательности;
монотонная (возрастающая или убывающая) последовательность; арифметическая прогрессия, разность арифметической прогрессии; геометрическая прогрессия, знаменатель геометрической прогрессии.
Мы ввели новые обозначения: (уn) или у2, у3, ..., уn, ... — для числовой последовательности;
Мы обсудили три способа задания числовой последовательности: аналитический; словесный; рекуррентный.
Мы сформулировали и обосновали ряд свойств арифметической и геометрической прогрессий, сведем их в одну таблицу:
А.Г. Мордкович Алгебра 9 класс
Материалы по математике онлайн, задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по математике скачать
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
