|
|
|
| (2 промежуточные версии не показаны) | | Строка 1: |
Строка 1: |
| - | ''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>''''''[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]>> Математика: Тема 11. Склад числа 4.Чотирикутник. Розпізнавання геометричних фігур.''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]>> Склад числа 4. Чотирикутник. Розпізнавання геометричних фігур.''' |
| | | | |
| - | <br> '''<metakeywords>Склад числа 4.Чотирикутник. Розпізнавання геометричних фігур.</metakeywords>Склад числа 4.Чотирикутник. Розпізнавання геометричних фігур.''' | + | <br> '''<metakeywords>Склад числа 4.Чотирикутник. Розпізнавання геометричних фігур.</metakeywords>'''<br> '''1.'''<br> [[Image:11.1.jpg|500px|Склад числа 4]] |
| | | | |
| - | <br> '''1.''' | + | <br> ''Скільки горіхів?'' Можна сказати, що число чотири складається з чотирьох одиниць. Поясни, на які два числа можна розкласти число 4. |
| | | | |
| - | <br> [[Image:11.1.jpg]] | + | <br> '''2.'''<br> [[Image:11.2.jpg|500px|Полічи лінії]] |
| | | | |
| - | <br> Скільки горіхів? Можна сказати, що число <u>'''чотири'''</u> складається з чотирьох одиниць. Поясни, на які два числа можна розкласти число 4. | + | <br> ''Скільки голубих паличок на малюнку? А рожевих? ''З них склали фігури — чотирикутники. Покажи у класі предмети, що мають форму чотирикутників. |
| | | | |
| - | <br> '''2.''' | + | <br> '''3*.''' [[Г._Демченко_«Калинка»_(казка)._Загадки|Загадка]]. Мій рогатий кінь триногий добре знає всі дороги. Як захочу — він стоїть, а скажу — то побіжить. |
| | | | |
| - | <br> [[Image:11.2.jpg]] | + | <br> '''4. '''''Скільки фігур кожного виду? Яких фігур найбільше? Яких порівну?'' |
| | | | |
| - | <br> Скільки голубих паличок на малюнку? А рожевих? З них склали фігури — чотирикутники. Покажи у класі предмети, що мають форму чотирикутників. | + | <br> [[Image:11.3.jpg|500px|Скільки фігур кожного виду]] |
| | | | |
| - | <br> '''3*.''' Загадка. Мій рогатий кінь триногий добре знає всі дороги. Як захочу — він стоїть, а скажу — то побіжить. | + | <br> <br> ''Математика. [[1_клас_уроки|1 клас]]. М. В. Богданович'' |
| | | | |
| - | <br> '''4. '''Скільки фігур кожного виду? Яких фігур найбільше? Яких порівну?
| + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br> <sub></sub> |
| - | | + | |
| - | <br> [[Image:11.3.jpg]]
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> Математика. 1 клас. М. В. Богданович
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> <sub></sub>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> <sub></sub>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> <sub>Математика, 1 клас,[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Склад числа 4]], чотирикутник, [[Математика 1 клас|розпізнання геометричних фігур]].</sub>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br> <sub></sub> | + | |
| | | | |
| | <br> <sub></sub> | | <br> <sub></sub> |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> <sub>Математика, 1 клас,[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Склад числа 4]], чотирикутник, [[Математика 1 клас|розпізнання геометричних фігур]].</sub><br> |
| | | | |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| Строка 47: |
Строка 31: |
| | | | |
| | '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4.%D0%A7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8 задачі та вправи,самоперевірка] |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4.%D0%A7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_4.%D0%A7%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%84%D1%96%D0%B3%D1%83%D1%80._%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B8,_%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%96,_%D0%BA%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B8 практикуми, лабораторні, кейси] |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| Строка 75: |
Строка 59: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | | |
| - | <br>
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| - | | + | |
| - | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| + | |
| | | | |
| - | <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 10:58, 11 октября 2012
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 1 клас>> Склад числа 4. Чотирикутник. Розпізнавання геометричних фігур.
1.
Скільки горіхів? Можна сказати, що число чотири складається з чотирьох одиниць. Поясни, на які два числа можна розкласти число 4.
2.
Скільки голубих паличок на малюнку? А рожевих? З них склали фігури — чотирикутники. Покажи у класі предмети, що мають форму чотирикутників.
3*. Загадка. Мій рогатий кінь триногий добре знає всі дороги. Як захочу — він стоїть, а скажу — то побіжить.
4. Скільки фігур кожного виду? Яких фігур найбільше? Яких порівну?
Математика. 1 клас. М. В. Богданович
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Математика, 1 клас,Склад числа 4, чотирикутник, розпізнання геометричних фігур.
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
