|
|
|
| (2 промежуточные версии не показаны) | | Строка 5: |
Строка 5: |
| | '''Розвиток логічного мислення і математичних здібностей. ''' | | '''Розвиток логічного мислення і математичних здібностей. ''' |
| | | | |
| - | <span style="color:black">Друзі <span class="1">вирушили на планету Елзіка. Вони</span></span> посадили свій зореліт і швидко вистрибнули з нього.<span class="1"><span style="color:black">Усе на цій [[Узагальнення з теми Умови життя на планеті Земля. Повні уроки|планеті було]] надзвичайно</span></span> яскравого золотавого кольору: [[Будова квіткової рослини, вегетативні та генеративні органи. Повні уроки|рослини]], тварини, дивовижні споруди, схожі на чарівні квіти. Здавалося, що й прозоре повітря дзвеніло золотими струнами.<br><span><span style="mso-list:Ignore">-<span /></span></span> <span class="1"><span style="color:black">Неподалік</span></span> на нас чекає спортивний зореліт, - повідомив Елзік. - Та щоб потрапити до нього, слід іти лабіринтом і збирати чарівні кульки. На кульках є знаки, які вказують напрям руху. Вказівки на зелених кульках істинні, а на жовтих —хибні. | + | <span style="color:black">Друзі <span class="1">вирушили на планету Елзіка. Вони</span></span> посадили свій зореліт і швидко вистрибнули з нього.<span class="1"><span style="color:black">Усе на цій [[Узагальнення з теми Умови життя на планеті Земля. Повні уроки|планеті було]] надзвичайно</span></span> яскравого золотавого кольору: [[Будова квіткової рослини, вегетативні та генеративні органи. Повні уроки|рослини]], тварини, дивовижні споруди, схожі на чарівні квіти. Здавалося, що й прозоре повітря дзвеніло золотими струнами.<br><span class="1"><span style="color:black">Неподалік</span></span> на нас чекає спортивний зореліт, - повідомив Елзік. - Та щоб потрапити до нього, слід іти лабіринтом і збирати чарівні кульки. На кульках є знаки, які вказують напрям руху. Вказівки на зелених кульках істинні, а на жовтих —хибні. |
| | | | |
| | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> | | <span><span style="mso-list:Ignore">-<span> |
| Строка 20: |
Строка 20: |
| | </xml><![endif]--> | | </xml><![endif]--> |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| | <!--[if gte mso 9]><xml> | | <!--[if gte mso 9]><xml> |
| Строка 966: |
Строка 966: |
| | mso-bidi-font-family:"Times New Roman";} | | mso-bidi-font-family:"Times New Roman";} |
| | </style> | | </style> |
| - | <![endif]--><span class="a" /><br> | + | <![endif]--><br> |
| | | | |
| | <span class="a"><span>Ганнуся і Мудрунчик складають | | <span class="a"><span>Ганнуся і Мудрунчик складають |
Текущая версия на 08:55, 17 октября 2012
Гіпермаркет Знань; Інформатика;Інформатика 2 клас; Інформатика, 2 клас, урок на Тему: Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.
Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.
Друзі вирушили на планету Елзіка. Вони посадили свій зореліт і швидко вистрибнули з нього.Усе на цій планеті було надзвичайно яскравого золотавого кольору: рослини, тварини, дивовижні споруди, схожі на чарівні квіти. Здавалося, що й прозоре повітря дзвеніло золотими струнами.
Неподалік на нас чекає спортивний зореліт, - повідомив Елзік. - Та щоб потрапити до нього, слід іти лабіринтом і збирати чарівні кульки. На кульках є знаки, які вказують напрям руху. Вказівки на зелених кульках істинні, а на жовтих —хибні.
-
Зрозуміло,
рухаючись за підказками зелених кульок, ми знайдемо правильний шлях, який приведе нас до зорельоту, - зробив висновок гномик Мудрунчик. Друзі успішно пройшли лабіринтом і потрапили на спортивний зореліт.Сьогодні ти складатимеш малюнки з окремих частин, які ти бачиш на
екрані монітора.Користуючись мишею, перенеси кожну частину на своє місце, за зразком.
Для розумників і розумниць
Ганнуся і Мудрунчик складають
малюнок з окремих деталей. Допоможи їм.
Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 2 клас
Вислано читачаму з сайту
Підручники по всім предметам скачати, розробка планів уроків для вчителів, Інформатика для 2 класу онлайн
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.
Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
