|
|
(1 промежуточная версия не показана) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас. Повні уроки]]>>Біологія: Різноманітність Одноклітинних. Повні уроки<metakeywords>Біологія, клас, урок, на тему, Різноманітність Одноклітинних</metakeywords>''' | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 8 клас. Повні уроки]]>>Біологія: Різноманітність Одноклітинних. Повні уроки<metakeywords>Біологія, клас, урок, на тему, Різноманітність Одноклітинних</metakeywords>''' |
| | | |
- | == Тема == | + | == Тема == |
| | | |
| *'''Різноманітність Одноклітинних. Повні уроки''' | | *'''Різноманітність Одноклітинних. Повні уроки''' |
| | | |
- | == Мета уроку == | + | == Мета уроку == |
| | | |
| *закріпити знання про класифікацію найпростіших і знати основну характеристику кожного типу.<br> | | *закріпити знання про класифікацію найпростіших і знати основну характеристику кожного типу.<br> |
| | | |
- | == Хід уроку == | + | == Хід уроку == |
| | | |
- | === Понятта Одноклітинні === | + | === Понятта Одноклітинні === |
| | | |
- | Одноклітинні - це тварини на клітинному рівні організації. У переважній більшості вони мікроскопічно малі, тому й стали відомі тільки після винаходу мікроскопа. Число сучасних видів понад 40 тис. Одноклітинні мешкають у всіх середовищах і мають всесветно поширення. Серед них багато паразитів тварин і людини.<br>[[Image:Bio8 12 1.jpg|320px|Різновиди одноклітинних організмів. ]]<br>''Малюнок 1. Різновиди одноклітинних організмів. ''<br><br>Підцарство поділяється на 7 типів (табл. 1). | + | '''[[Загальна характеристика Одноклітинних.|Одноклітинні]]''' - це тварини на клітинному рівні організації. У переважній більшості вони мікроскопічно малі, тому й стали відомі тільки після винаходу '''[[Тема 10. Історія відкриття клітини. Збільшувальні прилади|мікроскопа]]'''. Число сучасних видів понад 40 тис. Одноклітинні мешкають у всіх середовищах і мають всесветно поширення. Серед них багато паразитів тварин і людини. |
| | | |
- | === Класифікація найпростіших ===
| + | <br>[[Image:Bio8 12 1.jpg|320px|Різновиди одноклітинних організмів.]] |
| | | |
| + | <br>''Малюнок 1. Різновиди одноклітинних організмів. ''<br><br>Підцарство поділяється на 7 типів (табл. 1). |
| | | |
| + | === Класифікація найпростіших === |
| | | |
- | Тип Саркомастігофори - Sarcomastigophora (25000 видів) | + | Тип Саркомастігофори - Sarcomastigophora (25000 видів) |
| | | |
- | Підтип саркодових - Sarcodina | + | Підтип саркодових - Sarcodina |
| | | |
- | Надклас корненожки – Rhizopoda | + | Надклас корненожки – Rhizopoda |
| | | |
- | <br>[[Image:Bio8 12 211.jpg|320px|Корненожки.]] <br>''Малюнок 2. Корненожки.''<br> <br>Надклас Актіноподи - Actinopoda | + | <br>[[Image:Bio8 12 211.jpg|320px|Корненожки.]] |
| | | |
- | Клас Акантаріі - Acantharea
| + | <br>''Малюнок 2. Корненожки.''<br> <br>Надклас Актіноподи - Actinopoda |
| | | |
- | Клас Поліцістінеі - Polycystinea | + | Клас Акантаріі - Acantharea |
| | | |
- | Клас Феодарії - Phaeodaria | + | Клас Поліцістінеі - Polycystinea |
| | | |
- | Клас соняшник - Heliozoa | + | Клас Феодарії - Phaeodaria |
| | | |
- | Підтип жгутиконосци – Mastigophora
| + | Клас соняшник - Heliozoa |
| | | |
- | <br>[[Image:Bio8 12 311.jpg|320px|Жгутиконосці. ]] <br>''Малюнок 3. Жгутиконосці. ''
| + | Підтип жгутиконосци – Mastigophora |
| | | |
- | <br>Клас Рослинні жгутиконосци - Phytomastigophorea | + | <br>[[Image:Bio8 12 311.jpg|320px|Жгутиконосці.]] |
| | | |
- | Клас Тварини жгутиконосци – Zoomastigophorea
| + | <br>''Малюнок 3. Жгутиконосці. '' |
| | | |
- | Підтип опалин - Opalinata
| + | <br>Клас Рослинні жгутиконосци - Phytomastigophorea |
| | | |
- | Клас опалин - Opalinatea | + | Клас Тварини жгутиконосци – Zoomastigophorea |
| | | |
- | Тип Апікомплекси - Apicomplexa (4800 видів)
| + | Підтип опалин - Opalinata |
| | | |
- | Клас Перкінс - Perkinsea | + | Клас опалин - Opalinatea |
| | | |
- | Клас Споровики-Sporozoea
| + | Тип Апікомплекси - Apicomplexa (4800 видів) |
| | | |
- | Підклас Грегаріни - Gregarinia
| + | Клас Перкінс - Perkinsea |
| | | |
- | Підклас Кокцидії - Coccidia
| + | '''[[Тема 35. Загальна характеристика вищих спорових рослин|Клас Споровики]]'''-Sporozoea |
| | | |
- | Підклас Піроплазми - Piroplasmia | + | Підклас Грегаріни - Gregarinia |
| | | |
- | Тип Міксоспорідії - Myxozoa (875 видів)
| + | Підклас Кокцидії - Coccidia |
| | | |
- | Клас Міксоспорідіі - Myxosporea
| + | Підклас Піроплазми - Piroplasmia |
| | | |
- | Клас Актіноспорідіі – Actinosporea
| + | Тип Міксоспорідії - Myxozoa (875 видів) |
| | | |
- | Тип мікроспоридії - Microspora (800 видів)
| + | Клас Міксоспорідіі - Myxosporea |
| | | |
- | Тип Асцетоспорідії - Ascetospora (30 видів)
| + | Клас Актіноспорідіі – Actinosporea |
| | | |
- | Тип Лабірінтули - Labirinthomorpha (35 видів) | + | Тип мікроспоридії - Microspora (800 видів) |
| | | |
- | Тип Інфузорії - Ciliophora (7500 видів) | + | Тип Асцетоспорідії - Ascetospora (30 видів) |
| + | |
| + | Тип Лабірінтули - Labirinthomorpha (35 видів) |
| + | |
| + | '''[[Лабораторна робота№2. „Будова амеби, евглени зеленої, інфузорії-туфельки”.|Тип Інфузорії]]''' - Ciliophora (7500 видів) |
| | | |
| Клас Війчасті - Ciliata | | Клас Війчасті - Ciliata |
Строка 80: |
Строка 86: |
| |- | | |- |
| | Типи<br> | | | Типи<br> |
- | | Органели руху<br> | + | | '''[[Двомембранні органели. Повні уроки|Органели]]''' руху<br> |
| | Ядра<br> | | | Ядра<br> |
| | Статевий процес<br> | | | Статевий процес<br> |
Строка 136: |
Строка 142: |
| |} | | |} |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | {{#ev:youtube|1JJaRwZDxis}} <br><br>В основу підрозділу найпростіших на типи покладені принципи будови їх ядерного апарату, органел руху, ряду мікроструктур, типів '''[[Системи розмноження тварин. Повні уроки|розмноження]]''' і життєвих циклів. |
| | | |
- | {{#ev:youtube|1JJaRwZDxis}} <br><br>В основу підрозділу найпростіших на типи покладені принципи будови їх ядерного апарату, органел руху, ряду мікроструктур, типів розмноження і життєвих циклів.
| + | Так, саркомастігофори характеризуються наявністю органел руху: джгутиків і псевдоподий, ядрами одного типу (за рідкісними винятками), статевим процесом (якщо він є) за типом копуляції. |
| | | |
- | Так, саркомастігофори характеризуються наявністю органел руху: джгутиків і псевдоподий, ядрами одного типу (за рідкісними винятками), статевим процесом (якщо він є) за типом копуляції.
| + | Однин з яскравих представників – '''[[Конспект урока по теме: Обыкновенная амеба, или амеба протей, как организм|амеба]]'''. |
| | | |
- | Однин з яскравих представників – амеба.
| + | <br>''[[Image:Bio8 12 4.jpg|320px|Раковинні амеби.]]'' |
- | | + | |
- | <br>''[[Image:Bio8 12 4.jpg|320px|Раковинні амеби.]]'' | + | |
| | | |
| ''<br>Малюнок 4. Раковинні амеби.'' | | ''<br>Малюнок 4. Раковинні амеби.'' |
| | | |
| + | <br> {{#ev:youtube|LTqFO8jRVfY&feature}} |
| | | |
- | {{#ev:youtube|LTqFO8jRVfY&feature}}
| + | ''Відео 1. Пересування та харчування амеби''.<br><br>Апікомплекси, як виключно паразитична група найпростіших, володіють особливим комплексом органел на передньому (апікальному) кінці молодих клітин для проникнення в клітину хазяїна. У них відсутні органели руху, а джгутики є тільки в чоловічих гамет. У більшості спостерігається статевий процес - копуляція, і у багатьох утворюються з зиготи ооцисти зі спорами, з молодими паразитами - спорозоїта. |
| | | |
- | ''Відео 1. Пересування та харчування амеби''.<br><br>Апікомплекси, як виключно паразитична група найпростіших, володіють особливим комплексом органел на передньому (апікальному) кінці молодих клітин для проникнення в клітину хазяїна. У них відсутні органели руху, а джгутики є тільки в чоловічих гамет. У більшості спостерігається статевий процес - копуляція, і у багатьох утворюються з зиготи ооцисти зі спорами, з молодими паразитами - спорозоїта.
| + | Мікроспоридії - внутрішньоклітинні паразити, що утворюють одноклітинні суперечки з амебоідному зародком - споробластом і з однієї полярної ниткою, згорнутої спірально всередині суперечки. При вистрілювання полярної нитки амебоідному зародок по каналу нитки потрапляє в клітину хазяїна. Потім у зародку відбувається автогамія - злиття ядер. |
| | | |
- | Мікроспоридії - внутрішньоклітинні паразити, що утворюють одноклітинні суперечки з амебоідному зародком - споробластом і з однієї полярної ниткою, згорнутої спірально всередині суперечки. При вистрілювання полярної нитки амебоідному зародок по каналу нитки потрапляє в клітину хазяїна. Потім у зародку відбувається автогамія - злиття ядер.
| + | <br>[[Image:Bio8 12 5.jpg|320px|Мікроспоридія Fibrillanosema crangonycis]] |
| | | |
- | <br>[[Image:Bio8 12 5.jpg|320px|Мікроспоридія Fibrillanosema crangonycis]] | + | <br>''Малюнок 5. Мікроспоридія Fibrillanosema crangonycis'' |
| | | |
- | <br>''Малюнок 5. Мікроспоридія Fibrillanosema crangonycis'' | + | <br>Міксоспоридії - тканинні паразити тварин, що мають форму плазмодія з безліччю ядер. У них спостерігається ядерний дуалізм. Вони утворюють багатоклітинні суперечки з кількома полярними капсулами, в кожній з яких знаходиться згорнута спірально полярна нитка, статевий процес - автогамія. |
| | | |
- | <br>Міксоспоридії - тканинні паразити тварин, що мають форму плазмодія з безліччю ядер. У них спостерігається ядерний дуалізм. Вони утворюють багатоклітинні суперечки з кількома полярними капсулами, в кожній з яких знаходиться згорнута спірально полярна нитка, статевий процес - автогамія.
| + | Інфузорії пересуваються за допомогою органел руху - війок або їх похідних; володіють ядерною дуалізм і поліенергідностью. Статевий процес здійснюється за допомогою кон'югації |
| | | |
- | Інфузорії пересуваються за допомогою органел руху - війок або їх похідних; володіють ядерною дуалізм і поліенергідностью. Статевий процес здійснюється за допомогою кон'югації
| + | Розглянемо інфузорії у наступному '''[http://xvatit.com/it/audio_television/ відео]'''. |
| | | |
- | Розглянемо інфузорії у наступному відео.
| + | <br>[[Image:Bio8 12 6.jpg|320px|Інфузорії. Зліва направо: парамеція (інфузорія-туфелька), блефаризма, евплотес, подофрія, інфузорія-трубач.]] |
| | | |
- | <br>[[Image:Bio8 12 6.jpg|320px|Інфузорії. Зліва направо: парамеція (інфузорія-туфелька), блефаризма, евплотес, подофрія, інфузорія-трубач.]] | + | <br>''Малюнок 6. Інфузорії. Зліва направо: парамеція (інфузорія-туфелька), блефаризма, евплотес, подофрія, інфузорія-трубач.''<br><br>Лабірінтули мешкають на водних морських рослинах і являють собою лабіринт цитоплазматичних тяжів, по яких пересуваються веретеновідние клітини. Розмножуються зооспорами з джгутиками. |
| | | |
- | <br>''Малюнок 6. Інфузорії. Зліва направо: парамеція (інфузорія-туфелька), блефаризма, евплотес, подофрія, інфузорія-трубач.''<br><br>Лабірінтули мешкають на водних морських рослинах і являють собою лабіринт цитоплазматичних тяжів, по яких пересуваються веретеновідние клітини. Розмножуються зооспорами з джгутиками.
| + | Асцетоспорові - '''[[Паразитичні найпростіші. Повні уроки|Паразити]]''' з багатоклітинними суперечками з одним або декількома споробластамі, але без жалких капсул. |
- | | + | |
- | Асцетоспорові - Паразити з багатоклітинними суперечками з одним або декількома споробластамі, але без жалких капсул.
| + | |
| | | |
| Ще одни із яскарвих представників класу джугитикових – евглена зелена. Розглянемо відеоматеріал про Підтип жгутиконосци. | | Ще одни із яскарвих представників класу джугитикових – евглена зелена. Розглянемо відеоматеріал про Підтип жгутиконосци. |
Строка 175: |
Строка 180: |
| <br>[[Image:Bio8 12 7.jpg|320px|Евглена зелена.]]<br>''Малюнок 7. Евглена зелена.''<br><br> {{#ev:youtube|aGqiCTnJRpQ}} | | <br>[[Image:Bio8 12 7.jpg|320px|Евглена зелена.]]<br>''Малюнок 7. Евглена зелена.''<br><br> {{#ev:youtube|aGqiCTnJRpQ}} |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | == Список використаних джерел == |
- | == Список використаних джерел == | + | |
| | | |
| ''1. Догель В. А. Зоология беспозвоночных. <br>2. Шарова И.Х. Зоология беспозвоночных: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. — М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008. — 592 с: ил.<br>3. И.А.Акперова “Уроки биологии в 6 классе”- М.: Дрофа, 2005.-288с.<br>4. Библиотека “Первого сентября” “Я иду на урок биологии”. Зоология : Беспозвоночные:- М.: Издательство “Первое сентября”, 2008.-366с.: ил. <br>5. Урок на тему „Класифікація одноклітинних” Сергеєва Лідія Іванівна, вчитель биологии ЗОШ № 115, м.Києва.''<br> | | ''1. Догель В. А. Зоология беспозвоночных. <br>2. Шарова И.Х. Зоология беспозвоночных: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. — М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008. — 592 с: ил.<br>3. И.А.Акперова “Уроки биологии в 6 классе”- М.: Дрофа, 2005.-288с.<br>4. Библиотека “Первого сентября” “Я иду на урок биологии”. Зоология : Беспозвоночные:- М.: Издательство “Первое сентября”, 2008.-366с.: ил. <br>5. Урок на тему „Класифікація одноклітинних” Сергеєва Лідія Іванівна, вчитель биологии ЗОШ № 115, м.Києва.''<br> |
Так, саркомастігофори характеризуються наявністю органел руху: джгутиків і псевдоподий, ядрами одного типу (за рідкісними винятками), статевим процесом (якщо він є) за типом копуляції.
Мікроспоридії - внутрішньоклітинні паразити, що утворюють одноклітинні суперечки з амебоідному зародком - споробластом і з однієї полярної ниткою, згорнутої спірально всередині суперечки. При вистрілювання полярної нитки амебоідному зародок по каналу нитки потрапляє в клітину хазяїна. Потім у зародку відбувається автогамія - злиття ядер.
Інфузорії пересуваються за допомогою органел руху - війок або їх похідних; володіють ядерною дуалізм і поліенергідностью. Статевий процес здійснюється за допомогою кон'югації
Ще одни із яскарвих представників класу джугитикових – евглена зелена. Розглянемо відеоматеріал про Підтип жгутиконосци.
Борисенко і.
Сергеєва Л. І.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.