KNOWLEDGE HYPERMARKET


Порівняння десяткових дробів.
(Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...)
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 5 клас|Математика 5 клас]]&gt;&gt; Математика: Порівняння десяткових дробів. <metakeywords>математика 5 клас, математика, 5 клас, клас, урок на тему, урок, на тему, Порівняння десяткових дробів </metakeywords>'''  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 5 клас|Математика 5 клас]]&gt;&gt;Порівняння десяткових дробів. <metakeywords>математика 5 клас, математика, 5 клас, клас, урок на тему, урок, на тему, Порівняння десяткових дробів </metakeywords>'''  
 +
<br>
 +
'''32. Порівняння десяткових дробів'''<br>Який шматок дроту довший — завдовжки 0,7 м чи 0,70 м?<br>0,7 м = 7 дм; 0,70 м = 70 см. Оскільки 7 дм = 70 см, то 0,7 м = 0,70 м.
-
''32. Порівняння десяткових дробів''<br>Який шматок дроту довший — завдовжки 0,7 м чи 0,70 м?<br>0,7 м = 7 дм; 0,70 м = 70 см. Оскільки 7 дм = 70 см, то 0,7 м = 0,70 м.
+
<br>Отже, якщо до деякого десяткового дробу дописати праворуч нуль (або кілька пулів), то одержимо дріб, який дорівнює даному.
-
<br>Отже, якщо до деякого десяткового дробу дописати праворуч нуль (або кілька пулів), то одержимо дріб, який дорівнює даному.<br>Навпаки, якщо деякий десятковий дріб закінчується нулями, то ці нулі можна відкинути й отримаємо дріб, який дорівнює даному.<br>Десяткові дроби записують за тими ж правилами, що й натуральні числа. Тому порівнювати десяткові дроби можна за правилами, аналогічними до правил порівняння натуральних чисел.
+
<br>Навпаки, якщо деякий десятковий дріб закінчується нулями, то ці нулі можна відкинути й отримаємо дріб, який дорівнює даному.
-
<br>Який із дробів — 15,4 чи 11,32 — більший? Чому?<br>Ціла частина першого дробу дорівнює 15, а другого — 11. Оскільки 15 &gt; 11, то 15,4 &gt; 11,32.<br>Який із дробів — 15,41 чи 15,28 — більший? Чому?<br>Дроби 15,41 і 15,28 мають однакові цілі частини, але перший з них мас більше число десятих: 4 &gt; 2. Тому 15,41 &gt; 15,28.<br>Дроби 15,41 і 15,43 мають однакові цілі частини й однакове число десятих. Проте перший з них має менше число сотих (1 &lt; 3), тому 15,41 &lt; 15,43.
+
<br>[[Практикум:_Перетворення_звичайних_дробів_у_десяткові._Періодичні_десяткові_дроби|Десяткові дроби]] записують за тими ж правилами, що й натуральні числа. Тому порівнювати десяткові дроби можна за правилами, аналогічними до правил порівняння натуральних чисел.  
-
<br>Порівняємо дроби 3,42 і 3,423. Запишемо перший дріб так: 3,42 = 3,420. Оскільки 3,420 &lt; 3,423, то 3,42 &lt; 3,423.<br>Отже, із двох десяткових дробів більший той, у якого більша ціла частина. Якщо десяткові дроби мають однакові цілі частини, то більшим буде той дріб, у якого більше число десятих; якщо число десятих однакове, то більшим буде той дріб, у якого більше число сотих, і т. д.
+
<br>Який із дробів — 15,4 чи 11,32 — більший? Чому?
-
<br>Десяткові дроби, як і звичайні, можна зображати точками на координатному промені. Знайдемо, наприклад, на координатному промені точку, що відповідає десятковому дробу 0,7. Для цього поділимо одиничний відрізок координатного променя ОХ (рис. 124) на десять рівних частин. Кожна частина становить 0,1 одиничного відрізка. Від початку променя відкладемо сім таких частин, отримаємо точку Е, яка відповідає числу 0,7. Кажуть і навпаки: точці Е відповідає число 0,7. Щоб знайти точку, що відповідає числу 1,2, відкладемо від точки О одиничний відрізок і 2 десятих частини наступного одиничного відрізка. Отримаємо точку F, яка й відповідає числу 1,2.
+
<br>Ціла частина першого дробу дорівнює 15, а другого — 11. Оскільки 15 &gt; 11, то 15,4 &gt; 11,32.
-
<br>Ми вже знаємо, що 1,2 &gt; 0,7. Точка F, яка відповідає числу 1,2, лежить на координатному промені правіше від точки Е, яка відповідає числу 0,7. Отже, із двох десяткових дробів більшому дробу відповідає точка координатнп-о променя, що лежить правіше.<br>б) 0,3 і 0,23; г) 4 і 4,2.
+
<br>Який із дробів — 15,41 чи 15,28 — більший? Чому?
-
<br>''Прочитай''<br>Порівняти десяткові дроби:<br>а)&nbsp; 121,35 і 123,11; в) 1,73 і 1,738;
+
<br>Дроби 15,41 і 15,28 мають однакові цілі частини, але перший з них мас більше число десятих: 4 &gt; 2. Тому 15,41 &gt; 15,28. Дроби 15,41 і 15,43 мають однакові цілі частини й однакове число десятих. Проте перший з них має менше число сотих (1 &lt; 3), тому 15,41 &lt; 15,43.
-
<br>а) 121,35 &lt; 123,11, бо 121 &lt; 123;<br>б)&nbsp; 0,3 &gt; 0,23, бо цілі частини однакові, але перший дріб має більше число десятих (3 &gt; 2);<br>в)&nbsp; 1,73 = 1,730; 1,730 &lt; 1,738, бо цілі частини, числа десятих і числа сотих однакові, але число тисячних першого дробу менше (0 &lt; 8). Отже, 1,73 &lt; 1,738;<br>г) якщо після запису деякого натурального числа поставити кому і дописати після неї кілька нулів, то одержимо десятковий дріб, що дорівнює даному натуральному числу. Тому 4 = 4,0.<br>Знаючи, що 4,0 &lt; 4,2, отримаємо: 4 &lt; 4,2.
+
<br>Порівняємо [[Конспект_уроку:_Дробові_числа._Звичайні_дроби.|дроби]] 3,42 і 3,423. Запишемо перший дріб так: 3,42 = 3,420. Оскільки 3,420 &lt; 3,423, то 3,42 &lt; 3,423.<br>Отже, із двох десяткових дробів більший той, у якого більша ціла частина. Якщо десяткові дроби мають однакові цілі частини, то більшим буде той дріб, у якого більше число десятих; якщо число десятих однакове, то більшим буде той дріб, у якого більше число сотих, і т. д.  
-
<br>''Усно''<br><br>Назви кілька десяткових дробів, що дорівнюють дробу: 0,350; 1,2; 1,10; 3,01.<br>Назви кілька десяткових дробів, менших від дробу 9,5.<br>Назви кілька десяткових дробів, більших від дробу 0,49.<br>Прочитай десяткові дроби і порівняй їх: 0,2; 0,20; 0,200; 0,2000; 0,20000.<br>Відповідь обгрунтуй.
+
<br>Десяткові дроби, як і звичайні, можна зображати точками на координатному промені. Знайдемо, наприклад, на координатному промені точку, що відповідає десятковому дробу 0,7. Для цього поділимо одиничний відрізок координатного променя ОХ (рис. 124) на десять рівних частин. Кожна частина становить 0,1 одиничного відрізка. Від початку променя відкладемо сім таких частин, отримаємо точку Е, яка відповідає числу 0,7. Кажуть і навпаки: точці Е відповідає число 0,7. Щоб знайти [[Материальная_точка|точку]], що відповідає числу 1,2, відкладемо від точки О одиничний відрізок і 2 десятих частини наступного одиничного відрізка. Отримаємо точку F, яка й відповідає числу 1,2.  
-
<br>''Рівень А''<br><br>Використавши найменшу кількість цифр, запиши десяткові дроби, що дорівнюють даним: 5,210; 3,020; 80,0100; 4,0300.  
+
<br>Ми вже знаємо, що 1,2 &gt; 0,7. Точка F, яка відповідає числу 1,2, лежить на координатному промені правіше від точки Е, яка відповідає числу 0,7. Отже, із двох десяткових дробів більшому дробу відповідає точка координатнп-о променя, що лежить правіше.<br>б) 0,3 і 0,23; г) 4 і 4,2.  
-
Порівняй десяткові дроби:<br>б) 8,27 і 8,35; Д) 2,7 і 2,72; ж) 3,14 і 3,1462; і) 2,01 і 2,002; б) 21,2 і 20,8; д) 4,35 і 4,351; ж) 5,034 і 5,042;
+
'''<br>Прочитай'''<br>Порівняти десяткові дроби:<br>а)&nbsp; 121,35 і 123,11; в) 1,73 і 1,738;  
-
<br>835.<br>а) 17,6 і 21,6; г) 5,538 і 5,539; є) 14,230 і 14,227; и) 25 і 25,04; а) 7,3 і 7,4; г) 8,01 і 8,21; є) 7 і 7,03;<br>в) 40,37 і 40,31; є) 10,7 і 10,700: з) 3,43 і 3,4285f й) 0,17 і 0,173. в) 17,31 і 17,29; є) 9,57 і 9,570; з) 0,3 і 0,279.<br><br>836.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайди помилки і виправ їх:<br>а) 0,23 &gt; 0,19;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 25,4 &gt; 24,942;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 2,70 &gt; 2,7;<br>г) 3,521 &gt; 3,6;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) 0,0741 &gt; 0,07;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; є) 5,001 &gt; 5,02.
+
<br>а) 121,35 &lt; 123,11, бо 121 &lt; 123;<br>б)&nbsp; 0,3 &gt; 0,23, бо цілі частини однакові, але перший дріб має більше число десятих (3 &gt; 2);<br>в)&nbsp; 1,73 = 1,730; 1,730 &lt; 1,738, бо цілі частини, числа десятих і числа сотих однакові, але число тисячних першого дробу менше (0 &lt; 8). Отже, 1,73 &lt; 1,738;<br>г) якщо після запису деякого натурального числа поставити кому і дописати після неї кілька нулів, то одержимо десятковий дріб, що дорівнює даному натуральному числу. Тому 4 = 4,0.<br>Знаючи, що 4,0 &lt; 4,2, отримаємо: 4 &lt; 4,2.  
-
<br>837.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши два десяткові дроби, більші від 11,23.<br>838.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши десяткові дроби в порядку спадання:<br>а) 7,07; 7,02; 0,702; 0,072; 0,0072; 0,72;<br>б) 0,507; 0,57; 1,02; 10,2; 0,372; 0,0539. Запиши десяткові дроби в порядку зростання:<br>а) 5,01; 5,003; 0,053; 0,503; 0,0504; 0,5004;<br>б) 0,72; 0,702; 0,79; 7,9; 7,91; 0,709; 0,799.
+
<br>'''Усно'''<br>
-
<br>840.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Накресли&nbsp;&nbsp;&nbsp; координатний&nbsp;&nbsp;&nbsp; промінь.&nbsp;&nbsp;&nbsp; За&nbsp;&nbsp;&nbsp; одиничний&nbsp;&nbsp;&nbsp; відрізок&nbsp;&nbsp; візьми 10 клітинок зошита. Познач на промені дроби: 0,3; 0,8; 1,5. Накресли координатний промінь. За одиничний відрізок візьми 10 клітинок зошита. Познач на ньому дроби: 0,4; 0,9; 1,7.
+
#Назви кілька десяткових дробів, що дорівнюють дробу: 0,350; 1,2; 1,10; 3,01.
 +
#Назви кілька десяткових дробів, менших від дробу 9,5.
 +
#Назви кілька десяткових дробів, більших від дробу 0,49.
 +
#Прочитай десяткові дроби і порівняй їх: 0,2; 0,20; 0,200; 0,2000; 0,20000. Відповідь обгрунтуй.
-
<br>''Рівень Б''<br>842.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Між якими двома сусідніми натуральними числами розміщений десятковий дріб: а) 3,8; б) 12,48; в) 10,4; г) 7,22?<br>Скільки є натуральних значень х таких, що:<br>а)5,6&lt;х&lt;6,1;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 8,2 &lt;jc&lt; 14;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 3,72 &lt;jc&lt; 8,3;<br>г) 14&lt;х&lt; 14,2;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д)25&lt;х&lt;26;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; є) 0,8 &lt;х &lt; 3,4?<br>844.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Замість зірочок запиши одну й ту ж цифру так, щоб рівність чи нерівність була правильною:<br>а)0,*3 = 0,3*;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б)2,4*&gt;2,*5;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 0,8*2 &lt; 0,81*;<br>г) 5,2*1 &gt;5,*29;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) 3,1*2 &lt; 3,12*;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; є) 0,15* &gt; 0,1*8.<br><br>''Здогадайся''<br>845.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши число 100, використавши знаки арифметичних дій, за потреби дужки та 4 п'ятірки; 5 п'ятірок; 6 п'ятірок.
+
<br>'''Рівень А'''<br>Використавши найменшу кількість [[Ілюстрації:_Лічба_предметів._Співвіднесення_цифри_і_числа._Поняття_„багато”,_„один”.|цифр]], запиши десяткові дроби, що дорівнюють даним: 5,210; 3,020; 80,0100; 4,0300.  
-
<br>''Вправи для повторення ''<br>846.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За два дні туристи пройшли 40 км. За перший день вони пройшли 5/8 усього шляху. Скільки кілометрів пройшли туристи за другий день?<br><br>847.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Склади задачу, маючи її розв'язання.<br>1) 96 : 3 = 32 (сторінки).<br>2) 32 - 5 = 160 (сторінок).<br>848.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши десятковий дріб, який має: а) 5 цілих 3 десятих і 2 тисячних; б) 0 цілих 5 сотих і 4 тисячних; в) 0 цілих 7 десятих 2 сотих і 3 десятитисячних.<br><br><br> <sub>[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|Онлайн бібліотека]] з підручниками на скачку безкоштовно, [[Математика|математика тести]], [[Математика_5_клас|планування математики]] 5 класу </sub>  
+
Порівняй десяткові дроби:<br>б) 8,27 і 8,35; Д) 2,7 і 2,72; ж) 3,14 і 3,1462; і) 2,01 і 2,002; б) 21,2 і 20,8; д) 4,35 і 4,351; ж) 5,034 і 5,042;
 +
 
 +
<br>835.<br>а) 17,6 і 21,6; г) 5,538 і 5,539; є) 14,230 і 14,227; и) 25 і 25,04; а) 7,3 і 7,4; г) 8,01 і 8,21; є) 7 і 7,03;<br>в) 40,37 і 40,31; є) 10,7 і 10,700: з) 3,43 і 3,4285f й) 0,17 і 0,173. в) 17,31 і 17,29; є) 9,57 і 9,570; з) 0,3 і 0,279.<br><br>836.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Знайди помилки і виправ їх:<br>а) 0,23 &gt; 0,19;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 25,4 &gt; 24,942;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 2,70 &gt; 2,7;<br>г) 3,521 &gt; 3,6;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) 0,0741 &gt; 0,07;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; є) 5,001 &gt; 5,02.
 +
 
 +
<br>837.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши два десяткові дроби, більші від 11,23.
 +
 
 +
<br>838.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши десяткові дроби в порядку спадання:<br>а) 7,07; 7,02; 0,702; 0,072; 0,0072; 0,72;<br>б) 0,507; 0,57; 1,02; 10,2; 0,372; 0,0539. Запиши десяткові дроби в порядку зростання:<br>а) 5,01; 5,003; 0,053; 0,503; 0,0504; 0,5004;<br>б) 0,72; 0,702; 0,79; 7,9; 7,91; 0,709; 0,799.
 +
 
 +
<br>840.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Накресли&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Координатний_промінь._Шкала,_види_шкал,_їх_практичне_застосування._Презентація_уроку|координатний&nbsp;&nbsp;&nbsp; промінь.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; За&nbsp;&nbsp;&nbsp; одиничний&nbsp;&nbsp;&nbsp; відрізок&nbsp;&nbsp; візьми 10 клітинок зошита. Познач на промені дроби: 0,3; 0,8; 1,5. Накресли координатний промінь. За одиничний відрізок візьми 10 клітинок зошита. Познач на ньому дроби: 0,4; 0,9; 1,7.
 +
 
 +
<br>'''Рівень Б'''<br>842.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Між якими двома сусідніми натуральними числами розміщений десятковий дріб: а) 3,8; б) 12,48; в) 10,4; г) 7,22?
 +
 
 +
<br>Скільки є натуральних значень х таких, що:<br>а)5,6&lt;х&lt;6,1;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 8,2 &lt;jc&lt; 14;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 3,72 &lt;jc&lt; 8,3;<br>г) 14&lt;х&lt; 14,2;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д)25&lt;х&lt;26;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; є) 0,8 &lt;х &lt; 3,4?
 +
 
 +
<br>844.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Замість зірочок запиши одну й ту ж цифру так, щоб рівність чи нерівність була правильною:<br>а)0,*3 = 0,3*;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б)2,4*&gt;2,*5;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 0,8*2 &lt; 0,81*;<br>г) 5,2*1 &gt;5,*29;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; д) 3,1*2 &lt; 3,12*;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; є) 0,15* &gt; 0,1*8.<br><br>'''Здогадайся'''<br>845.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши число 100, використавши знаки арифметичних дій, за потреби дужки та 4 п'ятірки; 5 п'ятірок; 6 п'ятірок.
 +
 
 +
'''<br>Вправи для повторення '''<br>846.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; За два дні [[Презентація_3_до_теми_"Туристичні_послуги"|турист]]и пройшли 40 км. За перший день вони пройшли 5/8 усього шляху. Скільки кілометрів пройшли туристи за другий день?<br><br>847.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Склади задачу, маючи її розв'язання.<br>1) 96&nbsp;: 3 = 32 (сторінки).<br>2) 32 - 5 = 160 (сторінок).
 +
 
 +
<br>848.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запиши десятковий дріб, який має: а) 5 цілих 3 десятих і 2 тисячних; б) 0 цілих 5 сотих і 4 тисячних; в) 0 цілих 7 десятих 2 сотих і 3 десятитисячних.<br>  
 +
 
 +
 
 +
 
 +
''Г. Янченко, В. Кравчук "Математика [[5_клас_уроки|5 клас]]"<br>''
 +
 
 +
''Надіслано читачами з інтернет-сайту''
 +
 
 +
<br> <sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Онлайн бібліотека]] з підручниками на скачку безкоштовно, [[Математика|математика тести]], [[Математика 5 клас|планування математики]] 5 класу </sub>  
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%93%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%87%D1%96,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8,_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8,_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8,_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8 реферати]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8E_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8 реферати]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 07:57, 31 октября 2012

Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 5 клас>>Порівняння десяткових дробів.


32. Порівняння десяткових дробів
Який шматок дроту довший — завдовжки 0,7 м чи 0,70 м?
0,7 м = 7 дм; 0,70 м = 70 см. Оскільки 7 дм = 70 см, то 0,7 м = 0,70 м.


Отже, якщо до деякого десяткового дробу дописати праворуч нуль (або кілька пулів), то одержимо дріб, який дорівнює даному.


Навпаки, якщо деякий десятковий дріб закінчується нулями, то ці нулі можна відкинути й отримаємо дріб, який дорівнює даному.


Десяткові дроби записують за тими ж правилами, що й натуральні числа. Тому порівнювати десяткові дроби можна за правилами, аналогічними до правил порівняння натуральних чисел.


Який із дробів — 15,4 чи 11,32 — більший? Чому?


Ціла частина першого дробу дорівнює 15, а другого — 11. Оскільки 15 > 11, то 15,4 > 11,32.


Який із дробів — 15,41 чи 15,28 — більший? Чому?


Дроби 15,41 і 15,28 мають однакові цілі частини, але перший з них мас більше число десятих: 4 > 2. Тому 15,41 > 15,28. Дроби 15,41 і 15,43 мають однакові цілі частини й однакове число десятих. Проте перший з них має менше число сотих (1 < 3), тому 15,41 < 15,43.


Порівняємо дроби 3,42 і 3,423. Запишемо перший дріб так: 3,42 = 3,420. Оскільки 3,420 < 3,423, то 3,42 < 3,423.
Отже, із двох десяткових дробів більший той, у якого більша ціла частина. Якщо десяткові дроби мають однакові цілі частини, то більшим буде той дріб, у якого більше число десятих; якщо число десятих однакове, то більшим буде той дріб, у якого більше число сотих, і т. д.


Десяткові дроби, як і звичайні, можна зображати точками на координатному промені. Знайдемо, наприклад, на координатному промені точку, що відповідає десятковому дробу 0,7. Для цього поділимо одиничний відрізок координатного променя ОХ (рис. 124) на десять рівних частин. Кожна частина становить 0,1 одиничного відрізка. Від початку променя відкладемо сім таких частин, отримаємо точку Е, яка відповідає числу 0,7. Кажуть і навпаки: точці Е відповідає число 0,7. Щоб знайти точку, що відповідає числу 1,2, відкладемо від точки О одиничний відрізок і 2 десятих частини наступного одиничного відрізка. Отримаємо точку F, яка й відповідає числу 1,2.


Ми вже знаємо, що 1,2 > 0,7. Точка F, яка відповідає числу 1,2, лежить на координатному промені правіше від точки Е, яка відповідає числу 0,7. Отже, із двох десяткових дробів більшому дробу відповідає точка координатнп-о променя, що лежить правіше.
б) 0,3 і 0,23; г) 4 і 4,2.


Прочитай

Порівняти десяткові дроби:
а)  121,35 і 123,11; в) 1,73 і 1,738;


а) 121,35 < 123,11, бо 121 < 123;
б)  0,3 > 0,23, бо цілі частини однакові, але перший дріб має більше число десятих (3 > 2);
в)  1,73 = 1,730; 1,730 < 1,738, бо цілі частини, числа десятих і числа сотих однакові, але число тисячних першого дробу менше (0 < 8). Отже, 1,73 < 1,738;
г) якщо після запису деякого натурального числа поставити кому і дописати після неї кілька нулів, то одержимо десятковий дріб, що дорівнює даному натуральному числу. Тому 4 = 4,0.
Знаючи, що 4,0 < 4,2, отримаємо: 4 < 4,2.


Усно

  1. Назви кілька десяткових дробів, що дорівнюють дробу: 0,350; 1,2; 1,10; 3,01.
  2. Назви кілька десяткових дробів, менших від дробу 9,5.
  3. Назви кілька десяткових дробів, більших від дробу 0,49.
  4. Прочитай десяткові дроби і порівняй їх: 0,2; 0,20; 0,200; 0,2000; 0,20000. Відповідь обгрунтуй.


Рівень А
Використавши найменшу кількість цифр, запиши десяткові дроби, що дорівнюють даним: 5,210; 3,020; 80,0100; 4,0300.

Порівняй десяткові дроби:
б) 8,27 і 8,35; Д) 2,7 і 2,72; ж) 3,14 і 3,1462; і) 2,01 і 2,002; б) 21,2 і 20,8; д) 4,35 і 4,351; ж) 5,034 і 5,042;


835.
а) 17,6 і 21,6; г) 5,538 і 5,539; є) 14,230 і 14,227; и) 25 і 25,04; а) 7,3 і 7,4; г) 8,01 і 8,21; є) 7 і 7,03;
в) 40,37 і 40,31; є) 10,7 і 10,700: з) 3,43 і 3,4285f й) 0,17 і 0,173. в) 17,31 і 17,29; є) 9,57 і 9,570; з) 0,3 і 0,279.

836.      Знайди помилки і виправ їх:
а) 0,23 > 0,19;                 б) 25,4 > 24,942;             в) 2,70 > 2,7;
г) 3,521 > 3,6;                 д) 0,0741 > 0,07;             є) 5,001 > 5,02.


837.      Запиши два десяткові дроби, більші від 11,23.


838.      Запиши десяткові дроби в порядку спадання:
а) 7,07; 7,02; 0,702; 0,072; 0,0072; 0,72;
б) 0,507; 0,57; 1,02; 10,2; 0,372; 0,0539. Запиши десяткові дроби в порядку зростання:
а) 5,01; 5,003; 0,053; 0,503; 0,0504; 0,5004;
б) 0,72; 0,702; 0,79; 7,9; 7,91; 0,709; 0,799.


840.      Накресли    координатний    промінь.    За    одиничний    відрізок   візьми 10 клітинок зошита. Познач на промені дроби: 0,3; 0,8; 1,5. Накресли координатний промінь. За одиничний відрізок візьми 10 клітинок зошита. Познач на ньому дроби: 0,4; 0,9; 1,7.


Рівень Б
842.     Між якими двома сусідніми натуральними числами розміщений десятковий дріб: а) 3,8; б) 12,48; в) 10,4; г) 7,22?


Скільки є натуральних значень х таких, що:
а)5,6<х<6,1;               б) 8,2 <jc< 14;                в) 3,72 <jc< 8,3;
г) 14<х< 14,2;              д)25<х<26;                є) 0,8 <х < 3,4?


844.      Замість зірочок запиши одну й ту ж цифру так, щоб рівність чи нерівність була правильною:
а)0,*3 = 0,3*;                 б)2,4*>2,*5;                в) 0,8*2 < 0,81*;
г) 5,2*1 >5,*29;             д) 3,1*2 < 3,12*;             є) 0,15* > 0,1*8.

Здогадайся
845.      Запиши число 100, використавши знаки арифметичних дій, за потреби дужки та 4 п'ятірки; 5 п'ятірок; 6 п'ятірок.


Вправи для повторення

846.      За два дні туристи пройшли 40 км. За перший день вони пройшли 5/8 усього шляху. Скільки кілометрів пройшли туристи за другий день?

847.      Склади задачу, маючи її розв'язання.
1) 96 : 3 = 32 (сторінки).
2) 32 - 5 = 160 (сторінок).


848.      Запиши десятковий дріб, який має: а) 5 цілих 3 десятих і 2 тисячних; б) 0 цілих 5 сотих і 4 тисячних; в) 0 цілих 7 десятих 2 сотих і 3 десятитисячних.


Г. Янченко, В. Кравчук "Математика 5 клас"

Надіслано читачами з інтернет-сайту


Онлайн бібліотека з підручниками на скачку безкоштовно, математика тести, планування математики 5 класу

Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.