|
|
(57 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| <metakeywords>Інформатика, класи, 2-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас, уроки інформатика</metakeywords> | | <metakeywords>Інформатика, класи, 2-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас, уроки інформатика</metakeywords> |
| | | |
- | '''Тематичне планування уроку інформатика 2 [[Інформатика|клас]]:'''
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Інформатика] 2 клас продовжить знайомство учнів з основними складовими частинами та можливостями персонального комп’ютера, з основними поняттями інформатики, такими як інформація, інформаційні процеси та ін., удосконалить знання щодо роботи з основними програмами. Гіпермаркет знань зібрав велику кількість конспектів уроків та допоміжних матеріалів по даному предмету. Інтерактивне й цікаве навчання інформатиці можливе саме тут! <br> |
| | | |
- | <br> '''Вступ''' | + | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]'''>>'''Інформатика 2 клас <br> ''' '''<br> '''<u><br>'''Початкове ознайомлення з ком’ютером'''</u> |
| | | |
- | Тема 1. Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Перегляд комп’ютерного мультфільму. | + | <br><u>'''Вступ'''</u> |
| + | |
| + | Тема 1. [[Техніка безпеки|Техніка безпеки при роботі з комп’ютером і правила поведінки в комп’ютерному класі. Перегляд комп’ютерного мультфільму. ]] |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''Основні складові частини і можливості ПК. Висловлення.'''<br>Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею]].<br>Тема 5. Істинні та хибні висловлення. <br>Тема 6. Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.<br>Тема 7. Комп’ютерна підтримка уроків математики.<br>Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів]].<br>Тема 11. Висловлення.<br>Тема 12. Істинні та хибні висловлення.<br>Тема 13. Робочий стіл. Піктограми. | + | <u>'''Основні складові частини і можливості ПК. Висловлення'''</u> |
| | | |
- | <br>'''Інформація. Інформаційні процеси.'''<br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією]]. <br>Тема 15. Інформаційні процеси.<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. Підсумковий урок за І семестр.<br>Тема 18. [[Інформаційні процеси|Інформаційні процеси]].<br>Тема 19. Робота в графічному редакторі Paint. <br>Тема 20. Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 21. Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 22. Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)<br>Тема 23. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі]].<br>Тема 24. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі]].<br>Тема 25. Робота з клавіатурним тренажером.<br>Тема 26. Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.<br>Тема 27. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). <br>Тема 28. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). <br>Тема 29. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів математика). <br>Тема 30. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ознайомлення з навколишнім світом).<br>Тема 31. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ). <br>Тема 32. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (ОБЖ). <br>Тема 33. Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (російська мова). <br>
| + | Тема 2. [[Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера|Обговорення можливостей і демонстрація режимів роботи комп’ютера]].<br>Тема 3. [[Складові частини комп’ютера|Складові частини комп’ютера]].<br>Тема 4. [[Формування навичок роботи з мишею|Формування навичок роботи з мишею.Що може ПК]]<br>Тема 5. [[Істинні та хибні висловлення.|Істинні та хибні висловлення. ]]<br>Тема 6. [[Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.|Розвиток логічного мислення і математичних здібностей.На планеті Елзіка]]<br>Тема 7. [[Комп’ютерна підтримка уроків математики.|Комп’ютерна підтримка уроків математики.Незвичайний стадіон<br>]]Тема 8. [[Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади|Короткі відомості про старовинні обчислювальні прилади]]. <br>Тема 9. [[Короткі відомості з історії ЕОМ|Короткі відомості з історії ЕОМ]].<br>Тема 10. [[Комп’ютерна підтримка навчальних предметів|Комп’ютерна підтримка навчальних предметів. Урок малювання]]<br>Тема 11. [[Цікаво знати|Цікаво знати]]<br>Тема 12. [[У школі детективів|У школі детективів]]<br>Тема 13.[[Робочий стіл. Піктограми.|Робочий стіл. Піктограми.]] |
| | | |
- | <br> | + | <u><br>'''Інформація. Інформаційні процеси'''</u><br>Тема 14. [[Інформація. Як людина приймає інформацію. Що можна робити з інформацією|Інформація. Про Гномика, Мудрунчика та дівчинку Ганнусю]]<br>Тема 15. [[Інформаційні процеси|Як людина отримує інформацію.]]<br>Тема 16. [[Що можна робити з інформацією|Що можна робити з інформацією]].<br>Тема 17. [[На гостинах у Ганнусі|На гостинах у Ганнусі]]<br>Тема 18. [[Робота в графічному редакторі Paint|Робота в графічному редакторі Paint. Розповідь Мудрунчика ]] <br>Тема 19. [[Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження)|Робота в графічному редакторі Paint. (Продовження). Наш вернісаж]]<br>Тема 20. [[Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з розміщенням клавіш на клавіатурі. Знайомтесь-клавіатура]]<br>Тема 21. [[Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі|Ознайомлення з призначенням клавіш на клавіатурі.(Продовження)]]<br>Тема 22. [[Робота з клавіатурним тренажером.|Робота з клавіатурним тренажером.(Продовження)]]<br>Тема 23. [[Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.|Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора і тексту.]]<br>Тема 24. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова)|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (українська мова). У царстві звуків та літер.]] <br>Тема 25. [[Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова).|Комп’ютерна підтримка вивчення навчальних предметів (англійська мова). ]]<br>Тема 26. [[Дорога від дому до школи.|Дорога від дому до школи. ]] <br>Тема 27.[[Приголосні мають різний характер|Приголосні мають різний характер]]<br>Тема 28. [[Лукаві Е та И|Лукаві Е та И]]<br>Тема 29. [[Знову про клавіатуру|Знову про клавіатуру]]<br> |
| | | |
- | <br> | + | Тема 30. [[Підсумковий урок|Підсумковий урок]]. <br> <br> <sub>Уроки [[Інформатика|інформатики]] онлайн, методичні розробки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
- | | + | |
- | Перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная страница|інформатика]]...
| + | |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | <br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | [[Category:Інформатика]] | + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.