'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 7 клас. Повні уроки]]>>Хімія: Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті. Повні уроки<metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті</metakeywords>'''
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 7 клас. Повні уроки]]>>Хімія: Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті. Повні уроки<metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті</metakeywords>'''
-
<br>'''''Мета уроку:'''''<br>1. Навчитись правильної поведінки в класі хімії.<br>2. Також навчитись примати у ладу своє робоче місце.<br>3. Вивчити та використовувати на практиці правила безпеки<br><br>'''''Хід уроку:'''''<br>На уроках хімії ви спостерігаєте за різноманітними хімічними реакціями, самостійно виконуєте досліди. Проведення хімічного експерименту вимагає особливої дисциплінованості і правильної поведінки, адже чимало речовин є отруйними, їдкими, легкозаймистими. <br>Потрібно бути дуже обережними, щоб не зашкодити собі та людям навколо. <br>''1. Загальні вимоги безпеки.''<br>1.1 Входити в кабінет хімії і лаборантську лише з дозволу вчителя. <br>1.2 Входити в кабінет і виходити з кабінету спокійно, щоб випадково не перевернути хімічний посуд, устаткування або реактиви, що знаходяться на столі.<br>
+
== Мета уроку ==
-
<br>''Малюнок 1. Приклади хімічного посуду.''<br><br>1.3 Займати в кабінеті завжди одне і те ж робоче місце, не переходити на інше місць без дозволу вчителя. <br>1.4 Підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці. <br>1.5 Під час роботи на лабораторному столі не повинно бути нічого зайвого. На ньому можуть знаходитися підручник, зошит, письмове приладдя, довідник. <br>1.6 Працювати сидячи, швидко, але без зайвої поспішності, під час роботи дотримувати тишу.<br><br>''2. Вимоги безпеки перед початком роботи.''<br>2.1 Виконуйте лише ті хімічні досліди, які погоджені з вчителем, під його наглядом або спостереженням лаборанта. <br>2.2 Не починати роботу, поки не перевірено, чи є для дослідів все необхідне, і не продумана послідовність виконання кожного з них.<br>2.3 При нагріванні розчинів в пробірці користуйтеся спеціальним тримачем. <br>2.4 Жодних речовин не пробуйте на смак.<br><br>''Малюнок 2. Тримач для пробірок.''<br><br>''3. Вимоги безпеки під час роботи.''<br><br>3.1 Дотримувати правила поводження з реактивами, хімічним посудом, лабораторним устаткуванням. Знати запобіжні засоби при роботі в кабінеті хімії. <br>3.2 Уважно читайте етикетку на банці з речовиною, яка береться для досвіду. <br>3.3 Реактивів для дослідів беріть в кількостях, які вказані в інструкції.<br>3.4 Якщо в інструкції не вказано, яку масу або об'єм речовини треба узяти, то суху речовину беріть в такій кількості, щоб вона лише покрила дно пробірки, розчин, щоб зайняв не більше 1 /6 об'єму пробірки. <br>3.5 Залишок узятого реактиву не можна зливати (зсипати) назад в судину, де вона зберігалася. Його слід зливати (зсипати) в окрему банку.<br><br>''Малюнок 3. Комплект реактивів для лабораторних дослідів і практичних занять на уроках хімії.''<br><br><br>3.6 При наливанні рідин судину з реактивами беріть так, щоб етикетка була направлена у бік долоні, знімайте краплю з краю шийки судини, інакше рідина стікатиме по склу, псуватиме етикетку, може пошкодити шкіру рук. <br>3.7 Судина, з якої узяли реактив, відразу ж закрийте пробкою і поставте на місце.<br>3.8 Не заглядайте у пробірку, в якій нагрівається рідина, і не нахиляйтеся над судиною, у яку наливають яку-небудь рідину, тому що найдрібніші краплі можуть попасти в око. <br>3.9 Нюхайте всі речовини обережно, не нахиляйтеся над пробіркою і не вдихайте повними грудьми, а направляйте до себе пару або газ рухами руки.<br>Нижче до вашої уваги видео з розділу цікавих дослідів з хімії:
+
<br>1. Навчитись правильної поведінки в класі хімії.<br>2. Також навчитись примати у ладу своє робоче місце.<br>3. Вивчити та використовувати на практиці правила безпеки<br>
<br>Зверніть увагу, що дівчина працює з хімічним посудом виключно у рукавичках та захисних окулярах. А також запам'ятаєте рухи якими дівчина обережно нюхає реактиви. <br>''<br>4. Вимоги безпеки після закінчення роботи.''<br>4.1 Приберіть своє робоче місце. <br><br>''Малюнок 5. Вигляд робочого місця після уроку.''
+
На уроках хімії ви спостерігаєте за різноманітними [[Відео до уроку: Хімічні реакції та явища, що їх супроводжують.|хімічними реакціями]], самостійно виконуєте досліди. Проведення хімічного експерименту вимагає особливої дисциплінованості і правильної поведінки, адже чимало речовин є отруйними, їдкими, легкозаймистими.
-
<br>4.2 Перевірте, чи закриті крани з водою. <br>4.3 Обов'язково ретельно вимийте руки.<br>''5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях. ''<br>5.1 При роботі з кислотами слід проявляти обережність. Особливо потрібно берегти очі. При попаданні кислоти на руки слід негайно змити її великою кількістю води. <br>5.2 Попадань навіть розбавленого розчину лугу в очі може привести до необоротної втрати зору.<br>При попаданні розчину лугу на руки негайно змийте його великою кількістю води до зникнення відчуття милкої. <br>5.3 Будьте особливо обережні при роботі з нагрівальними приладами. 5.4 Горючих предметів ставте на керамічну або спіральну підставку. <br>5.5 Щоб припинити горіння сухого спирту потрібно накрити його ковпачком (задувати не можна!).<br>Будь ласка передивиться це відео
+
Потрібно бути дуже обережними, щоб не зашкодити собі та людям навколо.
-
<br>http://www.youtube.com/watch?v=vp75OJCyaF8
+
=== Загальні вимоги безпеки ===
-
<br>Розкажіть, чи усе ви зрозуміли и чи так будете поводитися у класі хімії? <br><br>Попереджувальні знаки застерігають від можливої небезпеки.<br>Пригадаймо їх: <br>• обережно! Їдкі речовини; <br>• обережно! Електрична напруга; <br>• обережно! Легкозаймисті речовини; <br>• обережно! Отруйні речовини; <br>• обережно! Небезпека вибуху; <br>• обережно! Радіоактивність; <br>• обережно! Інша небезпека.<br><br>Інформаційні знаки нагадають правила техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії:<br>• користуйтесь захисними окулярами; <br>• якщо реактив потрапив на шкіру чи одяг, змийте його спочатку водою, а потім нейтралізуючим розчином; <br>• користуйтесь захисними рукавицями; <br>• наливайте чи насипайте реактиви тільки над столом; <br>• збирайте залишки речовин у призначений для цього посуд; <br>• нюхаючи речовини, спрямовуйте пару чи газ рукою до себе.<br><br>'''''Контролюючий блок №1'''''<br>1. Розкажіть, як треба поводитися у класі хімії?<br>2. Що не можна робити під час роботи?<br>3. Чи можна у ході досліду пробувати на смак, нюхати вміст прямо з пробірки? <br>4. Якщо у вас залишився залишок реактиву, куди його можна подіти?<br>5. Передивіться и скажіть по пам’яті, які є попереджувальні, а також інформаційні знаки у хімії.<br>6. Повторіть и запам’ятайте правила поведінки.<br><br>'''''Список джерел:'''''<br>1. Основи безпеки життєдіяльності на уроках географії, біології, хімії і др.: 6-11 класів Нетрадиційні уроки автор: Гордіяш Е.Л. видавництво: Вчитель рік 2007<br>2. Основні процеси і апарати хімічної технології кн.1 Автор: Гельперін Н.І. 1999р<br>3. Довiдник з хiмii: автор Гончаров А.I., Корнiлов М.Ю 2005 р.<br>4. Хімія у дії. У 2 частинах. Фрімантл М., пер. з англ. 1999р<br>
+
1.1 Входити в кабінет хімії і лаборантську лише з дозволу вчителя. <br>1.2 Входити в кабінет і виходити з кабінету спокійно, щоб випадково не перевернути хімічний посуд, устаткування або реактиви, що знаходяться на столі.<br>
+
+
[[Image:Him7 2 1.jpg|320px|Приклади хімічного посуду]]<br>''Малюнок 1. Приклади хімічного посуду.''<br><br>1.3 Займати в кабінеті завжди одне і те ж [http://xvatit.com/busines/jobs-career/ робоче місце], не переходити на інше місць без дозволу вчителя. <br>1.4 Підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці. <br>1.5 Під час роботи на лабораторному столі не повинно бути нічого зайвого. На ньому можуть знаходитися підручник, зошит, письмове приладдя, довідник. <br>1.6 Працювати сидячи, швидко, але без зайвої поспішності, під час роботи дотримувати тишу.<br>
+
+
=== Вимоги безпеки перед початком роботи ===
+
+
2.1 Виконуйте лише ті хімічні досліди, які погоджені з вчителем, під його наглядом або спостереженням лаборанта. <br>2.2 Не починати роботу, поки не перевірено, чи є для дослідів все необхідне, і не продумана послідовність виконання кожного з них.<br>2.3 При нагріванні розчинів в пробірці користуйтеся спеціальним тримачем. <br>2.4 Жодних речовин не пробуйте на смак.<br>[[Image:Him7 2 2.jpg|320px|Тримач для пробірок]]<br>''Малюнок 2. Тримач для пробірок.''<br>
+
+
=== Вимоги безпеки під час роботи ===
+
+
<br>3.1 Дотримувати [[Відео до уроку: Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті|правила]] поводження з реактивами, хімічним посудом, лабораторним устаткуванням. Знати запобіжні засоби при роботі в кабінеті хімії. <br>3.2 Уважно читайте етикетку на банці з речовиною, яка береться для досвіду. <br>3.3 Реактивів для дослідів беріть в кількостях, які вказані в інструкції.<br>3.4 Якщо в інструкції не вказано, яку масу або об'єм речовини треба узяти, то суху речовину беріть в такій кількості, щоб вона лише покрила дно пробірки, розчин, щоб зайняв не більше 1 /6 об'єму пробірки. <br>3.5 Залишок узятого реактиву не можна зливати (зсипати) назад в судину, де вона зберігалася. Його слід зливати (зсипати) в окрему банку.<br>[[Image:Him7 2 3.jpg|320px|Комплект реактивів для лабораторних дослідів і практичних занять на уроках хімії]]<br>''Малюнок 3. Комплект реактивів для лабораторних дослідів і практичних занять на уроках хімії.''<br><br>3.6 При наливанні рідин судину з реактивами беріть так, щоб етикетка була направлена у бік долоні, знімайте краплю з краю шийки судини, інакше рідина стікатиме по склу, псуватиме етикетку, може пошкодити шкіру рук. <br>3.7 Судина, з якої узяли [[Розв'язування розрахункових задач №9|реактив]], відразу ж закрийте пробкою і поставте на місце.<br>3.8 Не заглядайте у пробірку, в якій нагрівається рідина, і не нахиляйтеся над судиною, у яку наливають яку-небудь рідину, тому що найдрібніші краплі можуть попасти в око. <br>3.9 Нюхайте всі речовини обережно, не нахиляйтеся над пробіркою і не вдихайте повними грудьми, а направляйте до себе пару або газ рухами руки.<br>Нижче до вашої уваги видео з розділу цікавих дослідів з хімії:
<br>Зверніть увагу, що дівчина працює з хімічним посудом виключно у рукавичках та захисних окулярах. А також запам'ятаєте рухи якими дівчина обережно нюхає реактиви.
+
+
=== Вимоги безпеки після закінчення роботи ===
+
+
4.1 Приберіть своє робоче місце. <br>[[Image:Him7 2 4.jpg|320px|Вигляд робочого місця після уроку]]<br>''Малюнок 4. Вигляд робочого місця після уроку.''
+
+
<br>4.2 Перевірте, чи закриті крани з водою. <br>4.3 Обов'язково ретельно вимийте руки.
+
+
=== Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях ===
+
+
<br>5.1 При роботі з [[Кислоти, їх склад, назви. Повні уроки|кислотами]] слід проявляти обережність. Особливо потрібно берегти очі. При попаданні кислоти на руки слід негайно змити її великою кількістю води. <br>5.2 Попадань навіть розбавленого розчину лугу в очі може привести до необоротної втрати зору.<br>При попаданні розчину лугу на руки негайно змийте його великою кількістю води до зникнення відчуття милкої. <br>5.3 Будьте особливо обережні при роботі з нагрівальними приладами. 5.4 Горючих предметів ставте на керамічну або спіральну підставку. <br>5.5 Щоб припинити горіння сухого спирту потрібно накрити його ковпачком (задувати не можна!).
+
+
Будь ласка передивиться це відео
+
+
{{#ev:youtube|vp75OJCyaF8}}
+
+
<br>Розкажіть, чи усе ви зрозуміли и чи так будете поводитися у класі хімії? <br><br>Попереджувальні знаки застерігають від можливої небезпеки.<br>Пригадаймо їх: <br>• обережно! Їдкі речовини; <br>• обережно! Електрична напруга; <br>• обережно! Легкозаймисті речовини; <br>• обережно! Отруйні речовини; <br>• обережно! Небезпека вибуху; <br>• обережно! Радіоактивність; <br>• обережно! Інша небезпека.<br>[[Image:Him7 2 5.jpg|320px|Попереджувальні знаки]]
<br>Інформаційні знаки нагадають правила техніки безпеки під час роботи в кабінеті [[Предмет химии. Полные уроки|хімії]]:<br>• користуйтесь захисними окулярами; <br>• якщо реактив потрапив на шкіру чи одяг, змийте його спочатку водою, а потім нейтралізуючим розчином; <br>• користуйтесь захисними рукавицями; <br>• наливайте чи насипайте реактиви тільки над столом; <br>• збирайте залишки речовин у призначений для цього посуд; <br>• нюхаючи речовини, спрямовуйте пару чи газ рукою до себе.<br>
<br>''1. Розкажіть, як треба поводитися у класі хімії?<br>2. Що не можна робити під час роботи?<br>3. Чи можна у ході досліду пробувати на смак, нюхати вміст прямо з пробірки? <br>4. Якщо у вас залишився залишок реактиву, куди його можна подіти?<br>5. Передивіться и скажіть по пам’яті, які є попереджувальні, а також інформаційні знаки у хімії.<br>6. Повторіть и запам’ятайте правила поведінки.''<br><br>
+
+
== Список джерел ==
+
+
''1. Урок на тему "Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті", вчителя Юрченко О. М., школи №22, м. Донецьк<br>2. Основи безпеки життєдіяльності на уроках географії, біології, хімії і др.: 6-11 класів Нетрадиційні уроки автор: Гордіяш Е.Л. видавництво: Вчитель рік 2007<br>3. Основні процеси і апарати хімічної технології кн.1 Автор: Гельперін Н.І.<br>4. Довiдник з хiмii: автор Гончаров А.I., Корнiлов М.Ю 2005 р.<br>5. Хімія у дії. У 2 частинах. Фрімантл М., пер. з англ. 2007р''<br>
+
+
----
<br>
<br>
Строка 19:
Строка 83:
''Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.''
''Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.''
-
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+
<br>
+
+
----
+
+
<br>
+
+
'''Над уроком працювали'''
+
+
Горбатко С. М.
+
+
Юрченко О. М.
+
+
<br>
+
+
----
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+
<br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
1. Навчитись правильної поведінки в класі хімії. 2. Також навчитись примати у ладу своє робоче місце. 3. Вивчити та використовувати на практиці правила безпеки
Хід уроку
На уроках хімії ви спостерігаєте за різноманітними хімічними реакціями, самостійно виконуєте досліди. Проведення хімічного експерименту вимагає особливої дисциплінованості і правильної поведінки, адже чимало речовин є отруйними, їдкими, легкозаймистими.
Потрібно бути дуже обережними, щоб не зашкодити собі та людям навколо.
Загальні вимоги безпеки
1.1 Входити в кабінет хімії і лаборантську лише з дозволу вчителя. 1.2 Входити в кабінет і виходити з кабінету спокійно, щоб випадково не перевернути хімічний посуд, устаткування або реактиви, що знаходяться на столі.
Малюнок 1. Приклади хімічного посуду.
1.3 Займати в кабінеті завжди одне і те ж робоче місце, не переходити на інше місць без дозволу вчителя. 1.4 Підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці. 1.5 Під час роботи на лабораторному столі не повинно бути нічого зайвого. На ньому можуть знаходитися підручник, зошит, письмове приладдя, довідник. 1.6 Працювати сидячи, швидко, але без зайвої поспішності, під час роботи дотримувати тишу.
Вимоги безпеки перед початком роботи
2.1 Виконуйте лише ті хімічні досліди, які погоджені з вчителем, під його наглядом або спостереженням лаборанта. 2.2 Не починати роботу, поки не перевірено, чи є для дослідів все необхідне, і не продумана послідовність виконання кожного з них. 2.3 При нагріванні розчинів в пробірці користуйтеся спеціальним тримачем. 2.4 Жодних речовин не пробуйте на смак. Малюнок 2. Тримач для пробірок.
Вимоги безпеки під час роботи
3.1 Дотримувати правила поводження з реактивами, хімічним посудом, лабораторним устаткуванням. Знати запобіжні засоби при роботі в кабінеті хімії. 3.2 Уважно читайте етикетку на банці з речовиною, яка береться для досвіду. 3.3 Реактивів для дослідів беріть в кількостях, які вказані в інструкції. 3.4 Якщо в інструкції не вказано, яку масу або об'єм речовини треба узяти, то суху речовину беріть в такій кількості, щоб вона лише покрила дно пробірки, розчин, щоб зайняв не більше 1 /6 об'єму пробірки. 3.5 Залишок узятого реактиву не можна зливати (зсипати) назад в судину, де вона зберігалася. Його слід зливати (зсипати) в окрему банку. Малюнок 3. Комплект реактивів для лабораторних дослідів і практичних занять на уроках хімії.
3.6 При наливанні рідин судину з реактивами беріть так, щоб етикетка була направлена у бік долоні, знімайте краплю з краю шийки судини, інакше рідина стікатиме по склу, псуватиме етикетку, може пошкодити шкіру рук. 3.7 Судина, з якої узяли реактив, відразу ж закрийте пробкою і поставте на місце. 3.8 Не заглядайте у пробірку, в якій нагрівається рідина, і не нахиляйтеся над судиною, у яку наливають яку-небудь рідину, тому що найдрібніші краплі можуть попасти в око. 3.9 Нюхайте всі речовини обережно, не нахиляйтеся над пробіркою і не вдихайте повними грудьми, а направляйте до себе пару або газ рухами руки. Нижче до вашої уваги видео з розділу цікавих дослідів з хімії:
Зверніть увагу, що дівчина працює з хімічним посудом виключно у рукавичках та захисних окулярах. А також запам'ятаєте рухи якими дівчина обережно нюхає реактиви.
Вимоги безпеки після закінчення роботи
4.1 Приберіть своє робоче місце. Малюнок 4. Вигляд робочого місця після уроку.
4.2 Перевірте, чи закриті крани з водою. 4.3 Обов'язково ретельно вимийте руки.
Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
5.1 При роботі з кислотами слід проявляти обережність. Особливо потрібно берегти очі. При попаданні кислоти на руки слід негайно змити її великою кількістю води. 5.2 Попадань навіть розбавленого розчину лугу в очі може привести до необоротної втрати зору. При попаданні розчину лугу на руки негайно змийте його великою кількістю води до зникнення відчуття милкої. 5.3 Будьте особливо обережні при роботі з нагрівальними приладами. 5.4 Горючих предметів ставте на керамічну або спіральну підставку. 5.5 Щоб припинити горіння сухого спирту потрібно накрити його ковпачком (задувати не можна!).
Будь ласка передивиться це відео
Розкажіть, чи усе ви зрозуміли и чи так будете поводитися у класі хімії?
Інформаційні знаки нагадають правила техніки безпеки під час роботи в кабінеті хімії: • користуйтесь захисними окулярами; • якщо реактив потрапив на шкіру чи одяг, змийте його спочатку водою, а потім нейтралізуючим розчином; • користуйтесь захисними рукавицями; • наливайте чи насипайте реактиви тільки над столом; • збирайте залишки речовин у призначений для цього посуд; • нюхаючи речовини, спрямовуйте пару чи газ рукою до себе.
Контролюючий блок №1
1. Розкажіть, як треба поводитися у класі хімії? 2. Що не можна робити під час роботи? 3. Чи можна у ході досліду пробувати на смак, нюхати вміст прямо з пробірки? 4. Якщо у вас залишився залишок реактиву, куди його можна подіти? 5. Передивіться и скажіть по пам’яті, які є попереджувальні, а також інформаційні знаки у хімії. 6. Повторіть и запам’ятайте правила поведінки.
Список джерел
1. Урок на тему "Правила поведінки учнів у хімічному кабінеті", вчителя Юрченко О. М., школи №22, м. Донецьк 2. Основи безпеки життєдіяльності на уроках географії, біології, хімії і др.: 6-11 класів Нетрадиційні уроки автор: Гордіяш Е.Л. видавництво: Вчитель рік 2007 3. Основні процеси і апарати хімічної технології кн.1 Автор: Гельперін Н.І. 4. Довiдник з хiмii: автор Гончаров А.I., Корнiлов М.Ю 2005 р. 5. Хімія у дії. У 2 частинах. Фрімантл М., пер. з англ. 2007р
Відредаговано та надіслано Горбатко С. М.
Над уроком працювали
Горбатко С. М.
Юрченко О. М.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
