|
|
(2 промежуточные версии не показаны) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Математика, 7 клас, Тема 27, Система лінійних рівнянь з двома змінними</metakeywords> | | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Математика, 7 клас, Тема 27, Система лінійних рівнянь з двома змінними</metakeywords> |
| | | |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 7 клас. Повні уроки|Математика 7 клас. Повні уроки]]>> Алгебра: Система лінійних рівнянь з двома змінними''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 7 клас. Повні уроки|Математика 7 клас. Повні уроки]]>> Алгебра: Система лінійних рівнянь з двома змінними''' |
- | | + | |
- | == '''Тема''' ==
| + | |
| | | |
| + | ==Тема== |
| *'''Система лінійних рівнянь з двома змінними''' | | *'''Система лінійних рівнянь з двома змінними''' |
| | | |
- | == '''Мета''' == | + | ==Мета== |
| | | |
| *зрозуміти, що таке системи рівнянь; навчитися розв’язувати задачі та цю тему.<br> | | *зрозуміти, що таке системи рівнянь; навчитися розв’язувати задачі та цю тему.<br> |
| | | |
- | == '''План''' == | + | ==План== |
| | | |
- | === Визначення системи рівнянь === | + | ===Визначення системи рівнянь === |
| | | |
- | '''[[Система лінійних рівнянь з двома змінними|Системою рівнянь]]''' називаються два або декілька рівнянь, у яких потрібно знайти всі спільні розв'язки. Приклад:
| + | [[Система лінійних рівнянь з двома змінними|Системою рівнянь]] називаються два або декілька рівнянь, у яких потрібно знайти всі спільні розв'язки. Приклад: |
| | | |
| [[Image:20-03-10-01.jpg]]2x-3y=9, 3х+2у=7. | | [[Image:20-03-10-01.jpg]]2x-3y=9, 3х+2у=7. |
| | | |
- | '''[[Рівняння. Корені рівняння. Розв'язування рівнянь. Повні уроки|Рівняння]]''' системи записуються стовпчиком і об’єднуються фігурною дужкою. Розв'язками такої системи є множина упорядкованих пар чисел (х; у).
| + | [[Рівняння. Корені рівняння. Розв'язування рівнянь. Повні уроки|Рівняння]] системи записуються стовпчиком і об’єднуються фігурною дужкою. Розв'язками такої системи є множина упорядкованих пар чисел (х; у). |
| | | |
- | Система рівнянь називається '''лінійною''', якщо всі рівняння, що входять до системи, є лінійними. Приклад: пара чисел (3; -1) є розв'язком системи: <br> | + | Система рівнянь називається лінійною, якщо всі рівняння, що входять до системи, є лінійними. Приклад: пара чисел (3; -1) є розв'язком системи: <br> |
| | | |
| [[Image:20-03-10-01.jpg]]2x-3y=9, 3х+2у=7. | | [[Image:20-03-10-01.jpg]]2x-3y=9, 3х+2у=7. |
| | | |
- | Систему двох '''[[Лінійне рівняння з однією змінною. Повні уроки|лінійних рівнянь]]''' з двома змінними записують у такому вигляді:<br> | + | Систему двох [[Лінійне рівняння з однією змінною. Повні уроки|лінійних рівнянь]] з двома змінними записують у такому вигляді:<br> |
| | | |
| [[Image:20-03-10-01.jpg]]а<sub>1</sub>+b<sub>1</sub>y=c<sub>1</sub> ; a<sub>2</sub>+b<sub>2</sub>y=c<sub>2</sub> | | [[Image:20-03-10-01.jpg]]а<sub>1</sub>+b<sub>1</sub>y=c<sub>1</sub> ; a<sub>2</sub>+b<sub>2</sub>y=c<sub>2</sub> |
| | | |
- | === Розв'язок системи рівнянь === | + | ===Розв'язок системи рівнянь=== |
| | | |
- | '''[[Розв'язування задач, рівняннь|Розв'язати систему рівнянь]]''' – означає знайти всі її розв'язки або довести, що розв’язків немає.
| + | [[Розв'язування задач, рівняннь|Розв'язати систему рівнянь]] – означає знайти всі її розв'язки або довести, що розв’язків немає. |
| | | |
- | Якщо система має скінченне число розв’язків, то вона називається '''визначеною.''' | + | Якщо система має скінченне число розв’язків, то вона називається визначеною. |
| | | |
- | Якщо система має нескінченну множину розв’язків, то система називається '''невизначеною'''. | + | Якщо система має нескінченну множину розв’язків, то система називається невизначеною. |
| | | |
- | Дві системи називаються '''[[Рівносильні рівняння. Основні властивості рівнянь. Повні уроки|рівносильними]]''', якщо вони мають однакову множину розв’язків. | + | Дві системи називаються [[Рівносильні рівняння. Основні властивості рівнянь. Повні уроки|рівносильними]], якщо вони мають однакову множину розв’язків. |
| | | |
| Якщо система із n лінійних рівнянь містить n невідомих, то можливі такі три випадки: | | Якщо система із n лінійних рівнянь містить n невідомих, то можливі такі три випадки: |
Строка 53: |
Строка 52: |
| [[Image:20-03-10-01.jpg]]а<sub>1</sub>+b<sub>1</sub>y=c<sub>1</sub> ; a<sub>2</sub>+b<sub>2</sub>y=c<sub>2</sub> | | [[Image:20-03-10-01.jpg]]а<sub>1</sub>+b<sub>1</sub>y=c<sub>1</sub> ; a<sub>2</sub>+b<sub>2</sub>y=c<sub>2</sub> |
| | | |
- | Не має розв'язків, якщо [[Image:20-03-10-02.jpg|Розв'язок ]] | + | Не має розв'язків, якщо [[Image:20-03-10-02.jpg|Розв'язок]] |
| | | |
- | Має єдиний розв'язок, якщо [[Image:20-03-10-03.jpg|Розв'язок ]] | + | Має єдиний розв'язок, якщо [[Image:20-03-10-03.jpg|Розв'язок]] |
| | | |
- | Має нескінченне число розв'язків, якщо [[Image:20-03-10-04.jpg|Розв'язок ]] | + | Має нескінченне число розв'язків, якщо [[Image:20-03-10-04.jpg|Розв'язок]] |
| | | |
| Приклад: <br> | | Приклад: <br> |
Строка 63: |
Строка 62: |
| 1. [[Image:20-03-10-01.jpg]]3x-4y=15, 6х-8у=11. | | 1. [[Image:20-03-10-01.jpg]]3x-4y=15, 6х-8у=11. |
| | | |
- | [[Image:20-03-10-05.jpg|Розв'язок ]] – розв'язків немає. <br> | + | [[Image:20-03-10-05.jpg|Розв'язок]] – розв'язків немає. <br> |
| | | |
| 2. [[Image:20-03-10-01.jpg]]3x-4y=13, х+у=9. | | 2. [[Image:20-03-10-01.jpg]]3x-4y=13, х+у=9. |
| | | |
- | [[Image:20-03-10-06-1.jpg|Розв'язок ]] – єдиний розв'язок (7; 2); <br> | + | [[Image:20-03-10-06-1.jpg|Розв'язок]] – єдиний розв'язок (7; 2); <br> |
| | | |
| 3. [[Image:20-03-10-01.jpg]]3x-4y=15, 6х-8у=30. | | 3. [[Image:20-03-10-01.jpg]]3x-4y=15, 6х-8у=30. |
| | | |
- | [[Image:20-03-10-07.jpg|Розв'язок ]] – нескінченно багато розв'язків. | + | [[Image:20-03-10-07.jpg|Розв'язок]] – нескінченно багато розв'язків. |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 77: |
Строка 76: |
| {{#ev:youtube| hdbJCKGlVh4}} | | {{#ev:youtube| hdbJCKGlVh4}} |
| | | |
- | === '''Корисна інформація''' === | + | ===Корисна інформація=== |
| | | |
- | <br> <br>[[Image:1901-68.jpg|640px|Таблиця]] | + | <br> <br>[[Image:1901-68.jpg|480px|Таблиця]] |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''Приклад 1.''' Скільки розв'язків має система рівнянь <br>
| + | Приклад 1. Скільки розв'язків має система рівнянь <br> |
| | | |
| [[Image:20-03-10-01.jpg]]-2x+y=2, -6х+3у=6? | | [[Image:20-03-10-01.jpg]]-2x+y=2, -6х+3у=6? |
| | | |
- | *Побудуємо '''[[Графік лінійного рівняння з двома змінними|графік рівнянь]]''' системи. | + | *Побудуємо [[Графік лінійного рівняння з двома змінними|графік рівнянь]] системи. |
| | | |
| {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" | | {| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" |
Строка 119: |
Строка 118: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:20-03-10-08.jpg|200px|Графік]] <br> | + | [[Image:20-03-10-08.jpg|240px|Графік]] <br> |
| | | |
| Графіки співпадають. Система рівнянь має безліч розв'язків. | | Графіки співпадають. Система рівнянь має безліч розв'язків. |
| | | |
- | '''Приклад 2. '''Скільки розв'язків має система рівнянь <br>
| + | Приклад 2. Скільки розв'язків має система рівнянь <br> |
| | | |
| [[Image:20-03-10-01.jpg]]x+y=3, 2х+2у=3? | | [[Image:20-03-10-01.jpg]]x+y=3, 2х+2у=3? |
Строка 161: |
Строка 160: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:20-03-10-09.jpg|200px|Графік]] <br> | + | [[Image:20-03-10-09.jpg|240px|Графік]] <br> |
| | | |
| Графіками рівнянь є паралельні прямі (бо <OAB=<OCD=45<sup>0</sup>). Система рівнянь розв'язків немає. | | Графіками рівнянь є паралельні прямі (бо <OAB=<OCD=45<sup>0</sup>). Система рівнянь розв'язків немає. |
Строка 167: |
Строка 166: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | === '''Самостійна робота''' === | + | ===Самостійна робота=== |
| | | |
| 1. Складіть які-небудь систему рівнянь, що має розв'язків х=-2; у=1. 2. Складіть яку-небудь систему рівнянь, що має розв'язок (3;-1). 3. Скіль3ки розв'язків має система рівнянь: <br> | | 1. Складіть які-небудь систему рівнянь, що має розв'язків х=-2; у=1. 2. Складіть яку-небудь систему рівнянь, що має розв'язок (3;-1). 3. Скіль3ки розв'язків має система рівнянь: <br> |
Строка 203: |
Строка 202: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <br>
| + | ==Список використаної літератури== |
- | | + | |
- | == Список використаної літератури == | + | |
- | | + | |
- | ''1. Урок на тему «Система лінійних рівнянь з двома змінними» викладача Конченко Т. М. , Гімназії міжнародних відносин, м. Київ (СЗШ №323). <br> 2. Істер О. А. «Алгебра. 7 клас». <br>3. Мерзляк А. Г., Полонський В. Б., Рабінович Ю. М., ЯкірМ. С. Збірник задачі завдань для тематичного оцінювання з алгебри для 7 класу. – Харків, '''[http://xvatit.com/vuzi/ Гімназія]''', 2004. – 112 с.: іл.''
| + | |
| | | |
| + | ''1. Урок на тему «Система лінійних рівнянь з двома змінними» викладача Конченко Т. М. , Гімназії міжнародних відносин, м. Київ (СЗШ №323). <br> 2. Істер О. А. «Алгебра. [[7_клас_уроки|7 клас]]». <br>3. Мерзляк А. Г., Полонський В. Б., Рабінович Ю. М., ЯкірМ. С. Збірник задачі завдань для тематичного оцінювання з алгебри для 7 класу. – Харків, [http://xvatit.com/vuzi/ Гімназія], 2004. – 112 с.: іл. '' |
| <br> | | <br> |
| | | |
Строка 229: |
Строка 225: |
| ---- | | ---- |
| | | |
- | <br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br> | + | <br> Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ Образовательном форуме], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ блог''','''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ Гильдия Лидеров Образования] открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br> |
| | | |
| [[Category:Математика_7_клас]] | | [[Category:Математика_7_клас]] |
Система рівнянь називається лінійною, якщо всі рівняння, що входять до системи, є лінійними. Приклад: пара чисел (3; -1) є розв'язком системи:
Якщо система має скінченне число розв’язків, то вона називається визначеною.
Якщо система має нескінченну множину розв’язків, то система називається невизначеною.
Якщо система із n лінійних рівнянь містить n невідомих, то можливі такі три випадки:
- Система має нескінченно багато розв’язків.
1. 3x-4y=15, 6х-8у=11.
2. 3x-4y=13, х+у=9.
3. 3x-4y=15, 6х-8у=30.
Приклад 1. Скільки розв'язків має система рівнянь
Графіки співпадають. Система рівнянь має безліч розв'язків.
Приклад 2. Скільки розв'язків має система рівнянь
1. Складіть які-небудь систему рівнянь, що має розв'язків х=-2; у=1. 2. Складіть яку-небудь систему рівнянь, що має розв'язок (3;-1). 3. Скіль3ки розв'язків має система рівнянь:
а). х-2у=-3; 2х-4у=-6.
б). 3х-у=2; 6х-2у=-3.
в). х+3у=4; 4х+у=-5.
г). у=2х-4; 4х-2у=8.
д). х+3у=-2; 2х+6у=-4.
е). 3х-2у=1; 9х-6у=-2.
ж). х-2у=-2; х+4у=0.
4. Знайдіть які-небудь два розв'язки системи рівнянь:
5. Для яких коефіцієнтів a та b пара чисел (2;-1) є розв'язком системи рівнянь:
6. Розв'яжіть графічно систему рівнянь:
a). |x|-y=0; x-y=-2
b). |2x|-y=0 y=3
с). |x|-y=0 x-3y=-4.
Борда Ю.Д.
Конченко Т. М.
Мазуренко М.С.