|
|
(5 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 6 клас|Інформатика 6 клас]]>>Інформатика: Налагодження миші'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Налагодження миші</metakeywords> | | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 6 клас|Інформатика 6 клас]]>>Інформатика: Налагодження миші'''<metakeywords>Інформатика, клас, урок, на Тему, Налагодження миші</metakeywords> |
| | | |
- | НАЛАГОДЖЕННЯ МИШІ
| + | '''Налагодження миші''' |
| | | |
- | <br>1. Які операції можна виконувати за допомогою миші?<br>2. Якою кнопкою миші ви користува шся частіше:лівою чи правою?Які операції можна виконувати за допомогою кожної з них?<br>3. Для чого використовується коліщатко миші?<br>4. Значення яких властивостей екрана ви вмієте змінювати?Як це можна зробити? | + | <br>''1. Які операції можна виконувати за допомогою миші?<br>2. Якою кнопкою миші ви користува шся частіше:лівою чи правою?Які операції можна виконувати за допомогою кожної з них?<br>3. Для чого використовується коліщатко миші?<br>4. Значення яких властивостей екрана ви вмієте змінювати?Як це можна зробити?'' |
| | | |
- | <br>Одним з пристроїв, який постійно використовує людина під час роботи з комп'ютером, є миша. Для встановлення зручних для користувача режимів роботи миші потрібно в меню Пуск послідовно вибрати Усі програми, Панель керування, Миша. У вікні Миша-властивості, що відкриється, є п'ять вкладок: Кнопки миші, Вказівники, Параметри вказівника, Коліщатко та Устаткування. | + | <br>Одним з пристроїв, який постійно використовує людина під час роботи з комп'ютером, є миша. Для встановлення зручних для користувача режимів роботи миші потрібно в [[Работа 4. Знакомимся с компьютерными меню|меню]] Пуск послідовно вибрати Усі програми, Панель керування, Миша. У вікні Миша-властивості, що відкриється, є п'ять вкладок: Кнопки миші, Вказівники, Параметри вказівника, Коліщатко та Устаткування. |
| | | |
| <br>На вкладці Кнопки миші можна обмінити призначення кнопок миші, змінити швидкість виконання подвійного клацання.<br><br>Якщо обміняти призначення кнопок миші, то натискання на ліву кнопку буде призводити до дій, які звичайно виконуються при натисканні правої кнопки, наприклад, відкриття контекстного меню. А натискання на праву кнопку буде призводити до дій, які звичайно виконуються при натисканні лівої кнопки. Наприклад, подвійне клацання відкриватиме папку або запускатиме програму. Саме в такому режимі працюють люди, яким зручніше тримати на миші не праву руку, а ліву. | | <br>На вкладці Кнопки миші можна обмінити призначення кнопок миші, змінити швидкість виконання подвійного клацання.<br><br>Якщо обміняти призначення кнопок миші, то натискання на ліву кнопку буде призводити до дій, які звичайно виконуються при натисканні правої кнопки, наприклад, відкриття контекстного меню. А натискання на праву кнопку буде призводити до дій, які звичайно виконуються при натисканні лівої кнопки. Наприклад, подвійне клацання відкриватиме папку або запускатиме програму. Саме в такому режимі працюють люди, яким зручніше тримати на миші не праву руку, а ліву. |
Строка 27: |
Строка 27: |
| <br>На цій же вкладці можна встановити або виключити режим показу шлейфа — низки послідовних зображень вказівника, що поступово зникають. Для встановлення цього режиму слід встановити позначку прапорця Відображати слід вказівника миші та встановити довжину шлейфа за допомогою повзунка. | | <br>На цій же вкладці можна встановити або виключити режим показу шлейфа — низки послідовних зображень вказівника, що поступово зникають. Для встановлення цього режиму слід встановити позначку прапорця Відображати слід вказівника миші та встановити довжину шлейфа за допомогою повзунка. |
| | | |
- | <br>На вкладці Коліщатко можна встановити, на скільки рядків буде переміщуватися документ при прокрутці коліщатка миші на одне клацання. Якщо вибрати перемикач На один екран, то переміщення документа відбуватиметься на одну екранну сторінку.<br><br><u>''Практична робота''</u><br>1. Відкрийте вікно Миша-властивості.<br> | + | <br>На вкладці Коліщатко можна встановити, на скільки рядків буде переміщуватися документ при прокрутці коліщатка миші на одне клацання. Якщо вибрати перемикач На один екран, то переміщення документа відбуватиметься на одну екранну сторінку.<br><br>'''Практична робота'''<br>1. Відкрийте вікно Миша-властивості.<br> |
| | | |
- | 2. Встановіть на вкладці Кнопки миші режим Обміняти призначення кнопок. Закрийте вікно Миша-властивості. Відкрийте вікно Мій комп'ютер. Відкрийте будь-яку папку. Відкрийте контекстне меню довільного об'єкта. Спробуйте взяти мишу в ліву руку.<br> | + | 2. Встановіть на вкладці Кнопки миші режим Обміняти призначення кнопок. Закрийте вікно Миша-властивості. Відкрийте вікно Мій комп'ютер. Відкрийте будь-яку папку. Відкрийте контекстне меню довільного об'єкта. Спробуйте взяти мишу в ліву руку.<br> |
| | | |
| 3. Відкрийте вікно Мшпа-властивості та відмініть режим Обміняти призначення кнопок.<br> | | 3. Відкрийте вікно Мшпа-властивості та відмініть режим Обміняти призначення кнопок.<br> |
Строка 43: |
Строка 43: |
| 8. Відкрийте вкладку Параметри вказівника, збільшіть швидкість руху вказівника миші, встановіть режим відображення шлейфа.<br> | | 8. Відкрийте вкладку Параметри вказівника, збільшіть швидкість руху вказівника миші, встановіть режим відображення шлейфа.<br> |
| | | |
- | 9. Закрийте вікно Миша-властивості. Чи дійсно швидкість руху вказівника збільшилася і за ним залишається слід?<br> | + | 9. Закрийте вікно [[Що за звір - комп'ютерна машина? Маніпулятор „миша|Миша]]-властивості. Чи дійсно швидкість руху вказівника збільшилася і за ним залишається слід?<br> |
| | | |
| 10. Відкрийте вікно Миша-властивості, встановіть середню швидкість руху вказівника і відмініть режим відображення шлейфа.<br> | | 10. Відкрийте вікно Миша-властивості, встановіть середню швидкість руху вказівника і відмініть режим відображення шлейфа.<br> |
| | | |
- | 11. Закрийте вікно Миша-властивосіі.<br><br><u>''Запитання та завдання''</u><br> | + | 11. Закрийте вікно Миша-властивості.<br><br>'''Запитання та завдання'''<br> |
| | | |
- | 1. Як можна змінити режими роботи миші?<br> | + | ''1. Як можна змінити режими роботи миші?<br>'' |
| | | |
- | 2. Як поміняти призначення кнопок миші? Як почне при цьому працювати миша? Для кого зручно встановити саме такий режим роботи миші?<br> | + | ''2. Як поміняти призначення кнопок миші? Як почне при цьому працювати миша? Для кого зручно встановити саме такий режим роботи миші?<br>'' |
| | | |
- | 3. Як змінити швидкість виконання подвійного клацання?<br> | + | ''3. Як змінити швидкість виконання подвійного клацання?<br>'' |
| | | |
- | 4. У вашого однокласника не відкривається папка при подвійному клацанні. Що ви можете порадити йому?<br> | + | ''4. У вашого однокласника не відкривається папка при подвійному клацанні. Що ви можете порадити йому?<br>'' |
| | | |
- | 5. Що таке Схема ви глядів вказівника миші?<br> | + | ''5. Що таке Схема виглядів вказівника миші?<br>'' |
| | | |
- | 6. Як створити свою схему виглядів вказівника миші?<br> | + | ''6. Як створити свою схему виглядів вказівника миші?<br>'' |
| | | |
- | 7. Ви сіли працювати за комп'ютер, перемістили вказівник миші, а він рухається дуже повільно і за ним залишається шлейф. Вам це не сподобалося . Як в иправити таку ситуацію?<br> | + | ''7. Ви сіли працювати за комп'ютер, перемістили вказівник миші, а він рухається дуже повільно і за ним залишається шлейф. Вам це не сподобалося . Як в исправити таку ситуацію?<br>'' |
| | | |
- | 8. Як встановити, щоб при прокручуванні коліщатка миші на одне клацання текст документа прокручувався на 5 рядків?<br> | + | ''8. Як встановити, щоб при прокручуванні коліщатка миші на одне клацання текст документа прокручувався на 5 рядків?''<br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 5 клас<br>'' | + | ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Інформатика 6 клас]<br>'' |
| | | |
| ''Вислано читачаму з сайту''<br> | | ''Вислано читачаму з сайту''<br> |
Строка 73: |
Строка 73: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <br><sub>Вся шкільна программа онлайн, безкоштовні [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники інформатики]], конспекти уроків, рефератів, питання та відповіді.</sub> | + | <br><sub>Вся шкільна программа онлайн, безкоштовні [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники інформатики]], конспекти уроків, рефератів, питання та відповіді.</sub> |
| | | |
| '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%88%D1%96._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | |
| '''<u>Ілюстрації</u>''' | | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D0%B8%D1%88%D1%96._%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 шпаргалки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | |
| '''<u>Доповнення</u>''' | | '''<u>Доповнення</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | |
| '''<u>Тільки для вчителів</u>''' | | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 11:43, 26 февраля 2013
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 6 клас>>Інформатика: Налагодження миші
Налагодження миші
1. Які операції можна виконувати за допомогою миші? 2. Якою кнопкою миші ви користува шся частіше:лівою чи правою?Які операції можна виконувати за допомогою кожної з них? 3. Для чого використовується коліщатко миші? 4. Значення яких властивостей екрана ви вмієте змінювати?Як це можна зробити?
Одним з пристроїв, який постійно використовує людина під час роботи з комп'ютером, є миша. Для встановлення зручних для користувача режимів роботи миші потрібно в меню Пуск послідовно вибрати Усі програми, Панель керування, Миша. У вікні Миша-властивості, що відкриється, є п'ять вкладок: Кнопки миші, Вказівники, Параметри вказівника, Коліщатко та Устаткування.
На вкладці Кнопки миші можна обмінити призначення кнопок миші, змінити швидкість виконання подвійного клацання.
Якщо обміняти призначення кнопок миші, то натискання на ліву кнопку буде призводити до дій, які звичайно виконуються при натисканні правої кнопки, наприклад, відкриття контекстного меню. А натискання на праву кнопку буде призводити до дій, які звичайно виконуються при натисканні лівої кнопки. Наприклад, подвійне клацання відкриватиме папку або запускатиме програму. Саме в такому режимі працюють люди, яким зручніше тримати на миші не праву руку, а ліву.
При роботі з мишею найважче навчитися виконувати подвійне клацання. У таких випадках можна за допомогою повзунка зменшити швидкість виконання подвійного клацання. Після встановлення значення швидкості, слід впевнитися за допомогою значка папки, що ця швидкість є прийнятною для вас. Подвійне клацання відкриває або закриває зображену папку.
На вкладі Вказівники можна змінити вигляд вказівника, який він буде мати при виконанні стандартних операцій. У полі Схема зі списком, що відкривається, можна вибрати один із стандартних наборів виглядів вказівника миші при виконанні кожної зі стандартних операцій: виділення, вибір довідки, перетягування, зміни розмірів, виділення тексту та інших.
Крім того, з кожної стандартної схеми можна створити свою власну. Для цього потрібно:
1. Вибрати одну зі схем.
2. Вибрати операцію в списку Настройка.
3. Вибрати кнопку Огляд.
4. Вибрати у вікні Огляд, що відкриється, один з виглядів вказівника і вибрати кнопку Відкрити.
5. Якщо потрібно замінити ще один вигляд в казі в-ника, виконати команди 2-4.
6. Вибрати кнопку Зберегти як, ввести в поле ім'я нової схеми і записати її.
На вкладці Параметри вказівника можна змінювати швидкість руху вказівника. Коли людина звикла до розкутих, широких рухів, варто обирати меншу швидкість. При точних рухах краще встановити більшу швидкість.
На цій же вкладці можна встановити або виключити режим показу шлейфа — низки послідовних зображень вказівника, що поступово зникають. Для встановлення цього режиму слід встановити позначку прапорця Відображати слід вказівника миші та встановити довжину шлейфа за допомогою повзунка.
На вкладці Коліщатко можна встановити, на скільки рядків буде переміщуватися документ при прокрутці коліщатка миші на одне клацання. Якщо вибрати перемикач На один екран, то переміщення документа відбуватиметься на одну екранну сторінку.
Практична робота 1. Відкрийте вікно Миша-властивості.
2. Встановіть на вкладці Кнопки миші режим Обміняти призначення кнопок. Закрийте вікно Миша-властивості. Відкрийте вікно Мій комп'ютер. Відкрийте будь-яку папку. Відкрийте контекстне меню довільного об'єкта. Спробуйте взяти мишу в ліву руку.
3. Відкрийте вікно Мшпа-властивості та відмініть режим Обміняти призначення кнопок.
4. Встановіть іншу швидкість подвійного клацання. Перевірте, чи зможете ви працювати з такою швидкістю. Для цього спробуйте відкрити значок папки, розташований на цііі вкладці.
5. Відкрийте вкладку Вказівники. Виберіть одну зі стандартних схем і замініть вигляд вказівників для трьох операцій на інший. При цьому виберіть два з цих такі, щоб вони були алімаційпі. При виборі нового вигляду вказівника звертайте увагу па панель Перегляд вікна Огляд.
6. Закрийте вікно Миша-властивості. Виконайте всі ті операції, для яких ви змінили вигляд вказівника.
7. Відкрийте вікно Миша- властивості. Встановіть стандартну схему Стандартна (системна).
8. Відкрийте вкладку Параметри вказівника, збільшіть швидкість руху вказівника миші, встановіть режим відображення шлейфа.
9. Закрийте вікно Миша-властивості. Чи дійсно швидкість руху вказівника збільшилася і за ним залишається слід?
10. Відкрийте вікно Миша-властивості, встановіть середню швидкість руху вказівника і відмініть режим відображення шлейфа.
11. Закрийте вікно Миша-властивості.
Запитання та завдання
1. Як можна змінити режими роботи миші?
2. Як поміняти призначення кнопок миші? Як почне при цьому працювати миша? Для кого зручно встановити саме такий режим роботи миші?
3. Як змінити швидкість виконання подвійного клацання?
4. У вашого однокласника не відкривається папка при подвійному клацанні. Що ви можете порадити йому?
5. Що таке Схема виглядів вказівника миші?
6. Як створити свою схему виглядів вказівника миші?
7. Ви сіли працювати за комп'ютер, перемістили вказівник миші, а він рухається дуже повільно і за ним залишається шлейф. Вам це не сподобалося . Як в исправити таку ситуацію?
8. Як встановити, щоб при прокручуванні коліщатка миші на одне клацання текст документа прокручувався на 5 рядків?
Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я. Інформатика 6 клас
Вислано читачаму з сайту
Вся шкільна программа онлайн, безкоштовні підручники інформатики, конспекти уроків, рефератів, питання та відповіді.
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|