|
|
(2 промежуточные версии не показаны) |
Строка 334: |
Строка 334: |
| <![endif]--> <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:211.2pt;mso-element-frame-height: 158.15pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:61.15pt;mso-element-top:186.15pt;mso-height-rule:exactly"></div> | | <![endif]--> <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:211.2pt;mso-element-frame-height: 158.15pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:61.15pt;mso-element-top:186.15pt;mso-height-rule:exactly"></div> |
| <span class="1"><span style="color:black">Кожен школяр знає, що столи бувають різні. | | <span class="1"><span style="color:black">Кожен школяр знає, що столи бувають різні. |
- | </span></span> Є стіл, за яким обідають. Біля маленького журнального столика затишно сидітиу кріслі. Є стіл, за яким ти малюєш, пишеш, працюєш. Такий стіл називають робочим. <span class="1"><span style="color:black">У комп'ютера теж є робочий стіл для тебе.</span></span><span class="5"><span style="color:black"> Він | + | </span></span> Є [[Робочий_стіл._Піктограми.|стіл]], за яким обідають. Біля маленького журнального столика затишно сидітиу кріслі. Є стіл, за яким ти малюєш, пишеш, працюєш. Такий стіл називають робочим. <span class="1"><span style="color:black">У комп'ютера теж є робочий стіл для тебе.</span></span><span class="5"><span style="color:black"> Він |
| </span></span> може мати такий вигляд.<span class="1"><span style="color:black">На робочому столі розташовані маленькі | | </span></span> може мати такий вигляд.<span class="1"><span style="color:black">На робочому столі розташовані маленькі |
| </span></span> картинки — <span class="a0"><span style="color:black">піктограми.</span></span><span class="1"><span style="color:black">Під кожною піктограмою є назва.</span></span> <span class="1"><span style="color:black">Якщо підвести вказівник до піктограми і | | </span></span> картинки — <span class="a0"><span style="color:black">піктограми.</span></span><span class="1"><span style="color:black">Під кожною піктограмою є назва.</span></span> <span class="1"><span style="color:black">Якщо підвести вказівник до піктограми і |
Строка 658: |
Строка 658: |
| <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:136.8pt;mso-element-frame-height: 208.4pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:386.25pt;mso-element-top:84.15pt;mso-height-rule:exactly"></div> | | <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:136.8pt;mso-element-frame-height: 208.4pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:386.25pt;mso-element-top:84.15pt;mso-height-rule:exactly"></div> |
| <span class="120"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Квадратну </span></span><span class="126"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">серветку склали | | <span class="120"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">Квадратну </span></span><span class="126"><span style="color:black;mso-fareast-language:UK">серветку склали |
- | </span></span> вчетверо й зробили виріз. Подумки розгорни серветку. Уяви, який вона матиме<br>вигляд. Вибери один з варіантів розгорнутих серветок, які бачиш на екрані | + | </span></span> вчетверо й зробили виріз. Подумки розгорни серветку. Уяви, який вона матиме<br>вигляд. Вибери один з варіантів розгорнутих серветок, які бачиш на [[Тема 9. НАЛАГОДЖЕННЯ ЕКРАНА|екран]]і. |
| | | |
| <br> | | <br> |
Строка 982: |
Строка 982: |
| <![endif]--><span class="1"><span lang="UK">На столі у гномика Мудрунчика багато різних речей. Ч</span>''<span lang="UK" style="font-size: 11.5pt; color: black;">и всі вони мають бути на робочому столі?</span>''</span> | | <![endif]--><span class="1"><span lang="UK">На столі у гномика Мудрунчика багато різних речей. Ч</span>''<span lang="UK" style="font-size: 11.5pt; color: black;">и всі вони мають бути на робочому столі?</span>''</span> |
| | | |
- | ''Що тут зайве?'' | + | ''Що тут зайве?'' |
- | | + | |
- | [[Image:2kl_S25.jpg|340x279px|Що тут зайве? ]]<br>
| + | |
| | | |
| + | [[Image:2kl S25.jpg|340x279px|Що тут зайве?]]<br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 2 клас]<br>'' ''Вислано читачаму з сайту'' | | ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 2 клас]<br>'' ''Вислано читачаму з сайту'' |
Строка 995: |
Строка 995: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| + | |
| + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| + | |
| + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0:_%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D1%82%D1%96%D0%BB._%D0%9F%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8. практикуми, лабораторні, кейси] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| + | |
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| + | |
| + | Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишіть нам]. |
| + | |
| + | Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - [http://xvatit.com/forum/ Освітній форум]. |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| <!--[if gte mso 9]><xml> | | <!--[if gte mso 9]><xml> |