KNOWLEDGE HYPERMARKET


Антропогенное воздействие на биосферу. Конспект урока
(Новая страница: «Конспект урока к предмету Биология, 10 класс Тема: «Антропогенное воздействие на биосферу...»)
 
(2 промежуточные версии не показаны)
Строка 1: Строка 1:
-
Конспект урока к предмету Биология, 10 класс
+
Конспект урока к предмету [[Биология|Биология]], [[10 класс уроки|10 класс]]
 +
<br> '''''Тема: «'''''[[Антропогенное воздействие на биосферу|'''''Антропогенное воздействие на биосферу''''']]'''''»'''''
-
Тема: «Антропогенное воздействие на биосферу»
+
<br> Термин '''антропогенный''' произошел от двух греческих слов anthropos – человек, genes – рождающий; он обозначает влияние деятельности на окружающую среду, всякие действия, что приводят к прямым или косвенным изменениям. Чаще всего под антропогенным воздействием подразумевается изменения структуры поверхности земли, состава атмосферы, гидросферы, изменение биоты, теплового баланса планеты.<br>
 +
С начала своего существования человек активно взаимодействовал с окружающей природой. В первобытные времена отношения человек-природа были довольно стихийны, человек мог спокойно использовать ресурсы, при этом не так ощутимо влиять на их количество. Когда ресурсы уменьшались, люди перекочевывали в другие места.<br>
-
Термин антропогенный произошел от двух греческих слов anthropos – человек, genes – рождающий; он обозначает влияние деятельности на окружающую среду, всякие действия, что приводят к прямым или косвенным изменениям. Чаще всего под антропогенным воздействием подразумевается изменения структуры поверхности земли, состава атмосферы, гидросферы, изменение биоты, теплового баланса планеты.
+
Люди изначально были внимательны к природе. Хоть они и не задавались вопросами экологического равновесия, но умели подмечать особенности и закономерности окружающей среды. Такие наблюдения напрямую имели отношение к их выживанию, к результатам охоты, рыболовли, «собирательства».  
-
С начала своего существования человек активно взаимодействовал с окружающей природой. В первобытные времена отношения человек-природа были довольно стихийны, человек мог спокойно использовать ресурсы, при этом не так ощутимо влиять на их количество. Когда ресурсы уменьшались, люди перекочевывали в другие места.
+
<br>
-
Люди изначально были внимательны к природе. Хоть они и не задавались вопросами экологического равновесия, но умели подмечать особенности и закономерности окружающей среды. Такие наблюдения напрямую имели отношение к их выживанию, к результатам охоты, рыболовли, «собирательства».
+
В процессе своего становления общество людей прошло 4 основных этапа отношений с природой:<br>
 +
 
 +
- переход к применению орудий труда обозначил начало более активных отношений в системе человек
 +
 
 +
-природа
 +
 
 +
- выработка искусственной энергии при помощи природных ресурсов
 +
 
 +
- промышленная революция, научно-техническая революция;
-
В процессе своего становления общество людей прошло 4 основных этапа отношений с природой:
+
- целенаправленное сохранение окружающей среды, искусственное воспроизведение экосистем, видов - протоноосфера.
-
- переход к применению орудий труда обозначил начало более активных отношений в системе человек-природа
+
[[Image:Рпвл.jpg]]<br>
-
- выработка искусственной энергии при помощи природных ресурсов
+
-
- промышленная революция, научно-техническая революция;
+
-
- целенаправленное сохранение окружающей среды, искусственное воспроизведение экосистем, видов - протоноосфера.
+
-
По классификации эколога Тетиора А. Н., к антропогенным воздействиям относят все виды угнетающих природу воздействий, создаваемых техникой и непосредственно человеком. Антропогенные воздействия подразделяют на:
+
По классификации эколога Тетиора А. Н., к антропогенным воздействиям относят все виды угнетающих природу воздействий, создаваемых техникой и непосредственно человеком. Антропогенные воздействия подразделяют на:  
-
1. Загрязнения. Это внесение в среду нехарактерных для нее новых физических, химических или биологических  элементов, соединений или превышение естественного уровня  разных частиц;
+
<br>
-
2. Технические. В особенности, технические изменения и  разрушения природных систем  в процессе добычи природных ресурсов, строительстве, с/г работах
+
1. Загрязнения. Это внесение в среду нехарактерных для нее новых физических, химических или биологических элементов, соединений или превышение естественного уровня разных частиц;
-
2. Исчерпание. Немереная добыча полезных ископаемых, неэкономное  использование воды, почвы и расходование других компонентов экосистемы
+
2. Технические. В особенности, технические изменения и разрушения природных систем в процессе добычи природных ресурсов, строительстве, с/г работах
-
3. глобальные климатические воздействия (изменения климата в связи с хозяйственной деятельностью человека);
+
2. Исчерпание. Немереная добыча полезных ископаемых, неэкономное использование воды, почвы и расходование других компонентов экосистемы
-
4. Внешние негативные влияния. Изменение разных природных форм, визуально неблагоприятных; разрушение историко-культурных ценностей и т. п.).
+
3. глобальные климатические воздействия (изменения климата в связи с хозяйственной деятельностью человека);  
 +
4. Внешние негативные влияния. Изменение разных природных форм, визуально неблагоприятных; разрушение историко-культурных ценностей и т. п.).
-
Прислано учителем-участником Гильдии Лидеров образования Пастух О. А.
+
'''''<br> Прислано учителем-участником Гильдии Лидеров образования Костюхиной И. В.'''''
-
[[категория: Антропогенное воздействие на биосферу. Конспект урока]]
+
[[Category:Антропогенное_воздействие_на_биосферу._Конспект_урока]]

Текущая версия на 11:42, 10 января 2014

Конспект урока к предмету Биология, 10 класс


Тема: «Антропогенное воздействие на биосферу»


Термин антропогенный произошел от двух греческих слов anthropos – человек, genes – рождающий; он обозначает влияние деятельности на окружающую среду, всякие действия, что приводят к прямым или косвенным изменениям. Чаще всего под антропогенным воздействием подразумевается изменения структуры поверхности земли, состава атмосферы, гидросферы, изменение биоты, теплового баланса планеты.

С начала своего существования человек активно взаимодействовал с окружающей природой. В первобытные времена отношения человек-природа были довольно стихийны, человек мог спокойно использовать ресурсы, при этом не так ощутимо влиять на их количество. Когда ресурсы уменьшались, люди перекочевывали в другие места.

Люди изначально были внимательны к природе. Хоть они и не задавались вопросами экологического равновесия, но умели подмечать особенности и закономерности окружающей среды. Такие наблюдения напрямую имели отношение к их выживанию, к результатам охоты, рыболовли, «собирательства».


В процессе своего становления общество людей прошло 4 основных этапа отношений с природой:

- переход к применению орудий труда обозначил начало более активных отношений в системе человек

-природа

- выработка искусственной энергии при помощи природных ресурсов

- промышленная революция, научно-техническая революция;

- целенаправленное сохранение окружающей среды, искусственное воспроизведение экосистем, видов - протоноосфера.

Рпвл.jpg

По классификации эколога Тетиора А. Н., к антропогенным воздействиям относят все виды угнетающих природу воздействий, создаваемых техникой и непосредственно человеком. Антропогенные воздействия подразделяют на:


1. Загрязнения. Это внесение в среду нехарактерных для нее новых физических, химических или биологических элементов, соединений или превышение естественного уровня разных частиц;

2. Технические. В особенности, технические изменения и разрушения природных систем в процессе добычи природных ресурсов, строительстве, с/г работах

2. Исчерпание. Немереная добыча полезных ископаемых, неэкономное использование воды, почвы и расходование других компонентов экосистемы

3. глобальные климатические воздействия (изменения климата в связи с хозяйственной деятельностью человека);

4. Внешние негативные влияния. Изменение разных природных форм, визуально неблагоприятных; разрушение историко-культурных ценностей и т. п.).


Прислано учителем-участником Гильдии Лидеров образования Костюхиной И. В.

Предмети > Биология > Биология 10 класс > Антропогенное воздействие на биосферу > Антропогенное воздействие на биосферу. Конспект урока