KNOWLEDGE HYPERMARKET


Организация рабочего места при выполнении графических работ
 
(4 промежуточные версии не показаны)
Строка 3: Строка 3:
<metakeywords>Организация рабочего места при выполнении графических работ</metakeywords>  
<metakeywords>Организация рабочего места при выполнении графических работ</metakeywords>  
-
<br>
+
Правильная организация рабочего места позволяет ускорить трудоемкий процесс выполнения чертежей.
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правильная организация рабочего места позволяет ускорить трудоемкий процесс выполнения чертежей. Научитесь в определенном порядке располагать все необходимое для работы. Чертежную доску с прикрепленным к ней листом бумаги или рабочую тетрадь положите перед собой. Справа от доски (тетради) разместите карандаши, ручку, циркуль, ластик. Слева от доски (тетради) положите линейки, угольники, лекала, трафарет, а над ними — учебник. Перед доской (тетрадью) рекомендуется размещать карточки-задания, детали, модели, оселок с наждачной бумагой (рис. 21).  
+
Научитесь в определенном порядке располагать все необходимое для работы. Чертежную доску с прикрепленным к ней листом бумаги или рабочую тетрадь положите перед собой. Справа от доски (тетради) разместите карандаши, ручку, циркуль, ластик. Слева от доски (тетради) положите [[Материалы,_принадлежности,_чертежные_инструменты._Подготовка_их_к_работе.|линейки, угольники, лекала, трафарет]], а над ними — учебник. Перед доской (тетрадью) рекомендуется размещать карточки-задания, детали, модели, оселок с наждачной бумагой (рис. 21).  
-
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:Чер13.jpg]]  
+
[[Image:Чер13.jpg|300px|Организация рабочего места]]  
-
<br>'''Внимание!'''<br>Бережно и аккуратно относитесь к чертежным инструментам и принадлежностям:<br>— берегите их от падения и ударов, что приводит инструмент в негодность (линейки раскалываются, их рабочие кромки деформируются, иглы циркулей гнутся, грифели ломаются);<br>— после работы почистите линейки ластиком.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:Чер14.jpg]]
+
<br>'''Внимание!'''<br>Бережно и аккуратно относитесь к [[Номера_позиций_на_сборочном_чертеже|чертеж]]ным инструментам и принадлежностям:<br>
-
<br><br><br>Н.А.Гордеенко, В.В.Степакова - Черчение.,9 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов<br><br>
+
*берегите их от падения и ударов, что приводит инструмент в негодность (линейки раскалываются, их рабочие кромки деформируются, иглы циркулей гнутся, грифели ломаются);
 +
*после работы почистите линейки ластиком.
 +
 
 +
[[Image:Чер14.jpg|300px|Циркули]]
<br>  
<br>  
 +
 +
[[Image:Чер15.jpg|карандаши]]
 +
 +
'''Вопросы и задания '''
 +
 +
''1. Как называется циркуль, изображенный на рис. 22?<br>2. На рис. 23 найдите изображение ножек циркуля, правильно подготовленного к работе.<br>3. Скажите, какой из карандашей, изображенных на рис. 24, заточен правильно и почему?<br>4. На листе чертежной бумаги размером 210 х 297 мм потренируйтесь в проведении горизонтальных, [[Вертикальні_кути,_їх_властивості|вертикаль]]ных, наклонных и кривых линий по образцу, представленному на рис. 25.''
 +
 +
 +
[[Image:Чер16.jpg|300px|к заданию 4]]
 +
 +
 +
 +
'''Последовательность выполнения работы:'''
 +
 +
*наметьте контуры трех [[Делим_квадрат_на_части|квадратов]] размером 40 X 40 мм, с промежутками между ними по 10 мм;
 +
*в первом квадрате выполните вертикальные линии, во втором — наклонные, а в третьем — горизонтальные с интервалом 2 мм, чередуя тонкие и более толстые линии (см. рис. 25, а, б, в);
 +
*начертите три прямоугольника размером 10x30 мм с промежутками в 20 мм и в них проведите параллельные наклонные линии одинаковой толщины (без использования чертежных инструментов) по образцу, представленному на рис. 25, г, д, е.
 +
 +
<br><br>''Н.А.Гордеенко, В.В.Степакова - Черчение, [[9_класс_уроки|9 класс]]<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>
<br>  
<br>  
  '''<u>Содержание урока</u>'''
  '''<u>Содержание урока</u>'''
-
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                      '''
+
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0 конспект урока]                       '''
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас   
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
Строка 31: Строка 53:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 53: Строка 75:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
Строка 62: Строка 84:
   
   
   
   
-
  '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
+
'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
  </u>
  </u>

Текущая версия на 13:15, 10 апреля 2015

Гипермаркет знаний>>Черчение 9 класс>>Черчение: Организация рабочего места при выполнении графических работ

Правильная организация рабочего места позволяет ускорить трудоемкий процесс выполнения чертежей.

Научитесь в определенном порядке располагать все необходимое для работы. Чертежную доску с прикрепленным к ней листом бумаги или рабочую тетрадь положите перед собой. Справа от доски (тетради) разместите карандаши, ручку, циркуль, ластик. Слева от доски (тетради) положите линейки, угольники, лекала, трафарет, а над ними — учебник. Перед доской (тетрадью) рекомендуется размещать карточки-задания, детали, модели, оселок с наждачной бумагой (рис. 21).

Организация рабочего места


Внимание!
Бережно и аккуратно относитесь к чертежным инструментам и принадлежностям:

  • берегите их от падения и ударов, что приводит инструмент в негодность (линейки раскалываются, их рабочие кромки деформируются, иглы циркулей гнутся, грифели ломаются);
  • после работы почистите линейки ластиком.

Циркули


карандаши

Вопросы и задания

1. Как называется циркуль, изображенный на рис. 22?
2. На рис. 23 найдите изображение ножек циркуля, правильно подготовленного к работе.
3. Скажите, какой из карандашей, изображенных на рис. 24, заточен правильно и почему?
4. На листе чертежной бумаги размером 210 х 297 мм потренируйтесь в проведении горизонтальных, вертикальных, наклонных и кривых линий по образцу, представленному на рис. 25.


к заданию 4


Последовательность выполнения работы:

  • наметьте контуры трех квадратов размером 40 X 40 мм, с промежутками между ними по 10 мм;
  • в первом квадрате выполните вертикальные линии, во втором — наклонные, а в третьем — горизонтальные с интервалом 2 мм, чередуя тонкие и более толстые линии (см. рис. 25, а, б, в);
  • начертите три прямоугольника размером 10x30 мм с промежутками в 20 мм и в них проведите параллельные наклонные линии одинаковой толщины (без использования чертежных инструментов) по образцу, представленному на рис. 25, г, д, е.



Н.А.Гордеенко, В.В.Степакова - Черчение, 9 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.