KNOWLEDGE HYPERMARKET


Закон сохранения импульса.
(Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Физика и аст...)
 
(11 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 10 класс|Физика 10 класс]]>>Физика: Закон сохранения импульса '''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 10 класс|Физика 10 класс]]>>Физика: Закон сохранения импульса '''  
 +
<br>
 +
<metakeywords>Физика, 10 класс, Закон сохранения импульса</metakeywords>
-
<metakeywords>Физика, 10 класс, Закон сохранения импульса</metakeywords>
+
<h2>Закон сохранения импульса</h2>
 +
Закон сохранения импульса относится к одному из фундаментальных понятий физики. Закон сохранения импульса гласит, что если сумма внешних сил равна нулю, то импульс системы тел сохраняется.
 +
В формульном обозначении этот закон гласит, что импульс системы, который можно представить как произведение массы на скорость для первого тела плюс произведение массы на скорость второго тела и так далее, является постоянным. То есть математическая формулировка закона сохранения импульса выглядит так:
-
''Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский, Физика 10 класс''
+
<br>
 +
[[Image:impulse01.jpg|500x200px|импульс]]
 +
<br>
-
<br> <sub>Материалы [[Физика_и_астрономия|по физике]], задание и ответы по классам, планы конспектов уроков [[Физика_10_класс|по физике для 10 класса]]</sub>
+
Важно помнить, что закон сохранения импульса выполняется, если вы работаете в замкнутой системе, а замкнутая система – это система, в которой сумма внешних действующих сил будет равняться нулю.
-
'''<u>Содержание урока</u>'''
+
<br>
-
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                      '''
+
[[Image:impulse02.jpg|400x200px|импульс]]
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас 
+
<br>
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+
 
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
+
Если у вас выполняется два этих условия, то перед вами система, в которой выполняется закон сохранения импульса.
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии
+
 
 +
<h2>Задача на закон сохранения импульса</h2>
 +
 
 +
Для закрепления темы на закон сохранения импульса лучше всего выполнить практическую задачу.
 +
 
 +
Задача: снаряд, который летел в горизонтальном направлении со скоростью v, разрывается на два осколка массой m1 и m2 каждый. Скорость осколка массой m1 равна v1 и направлена вертикально вверх. Необходимо определите модуль и направление скорости осколка массой m2.
 +
 
 +
Для решения этой задачи подойдет такой рисунок:
 +
 
 +
<br>
 +
[[Image:impulse03.jpg|500x200px|импульс]]
 +
<br>
   
   
-
'''<u>Практика</u>'''
+
Где:
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
+
• m1 + m2 – это изначальная масса снаряда со скоростью v, и он летит горизонтально вправо;<br>
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
+
• m1 – осколок, который летит со скоростью v1 вертикально вверх;<br>
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
• m2 – это осколок, который движется в некотором направлении со скоростью v2, и эту скорость нам и надо найти, а в качестве направления движения необходимо найти угол α.<br>
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+
 
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+
Итак, что же нам дано по условию задачи: m1, m2, начальная скорость снаряда v и скорость осколка v1.
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
+
А необходимо найти: угол α и скорость v2.
-
 
+
-
'''<u>Иллюстрации</u>'''
+
-
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
+
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
   
   
-
'''<u>Дополнения</u>'''
+
<br>
-
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
+
[[Image:impulse04.jpg|500x200px|импульс]]
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
+
<br>
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
+
 
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
Для решения этой задачи необходимы две вещи:
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
+
 
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                         
+
• во-первых, необходимо задать координатные оси х и у;<br>
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
+
• во-вторых, воспользоваться законом сохранения импульса.<br>
 +
 
 +
Закон сохранения импульса говорит нам о том, что импульс некоторой системы в состоянии «до» точно такой же, как и импульс этот же самой системы в некотором состоянии «после».  
   
   
-
<u>Совершенствование учебников и уроков
+
<br>
-
</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+
[[Image:impulse05.jpg|300x200px|импульс]]
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
+
<br>
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
+
 
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми
+
В данном случае импульс один и тот же после разрыва снаряда. А так как кроме снаряда в нашей задаче больше не присутствуют никакое постороннее тело, то данную систему можно рассматривать, как замкнутую. А значит, в ней будет выполняться закон сохранения импульса.
 +
 
 +
Давайте запишем начальный импульс системы. До взрыва импульс системы был равен:
 +
 
 +
<br>
 +
[[Image:impulse06.jpg|300x200px|импульс]]
 +
<br>
 +
 +
После взрыва системы в горизонтальном направлении х движется только отрезок m2. Значит импульс системы по оси ОХ будет равен:
 +
 
 +
<br>
 +
[[Image:impulse07.jpg|500x200px|импульс]]
 +
<br>
 +
   
 +
А по оси ОY окажется, что начальный импульс системы равен 0, а конечный импульс системы будет равен:
 +
 
 +
<br>
 +
[[Image:impulse08.jpg|500x200px|импульс]]
 +
<br>
 +
   
 +
В результате мы получаем систему, состоящую из двух уравнений:
 +
 
 +
<br>
 +
[[Image:impulse09.jpg|500x200px|импульс]]
 +
<br>
 +
 +
Для того, чтобы было легче ее решить, перенесем влево все, что относиться к массе m2 и скорости v2, а вправо все остальное:
 +
 
 +
<br>
 +
[[Image:impulse10.jpg|500x200px|импульс]]
 +
<br>
 +
 +
Теперь если поделить второе уравнение на первое, то получится, что слагаемые m2v2 сократятся, и в левой части окажется тангенс угла α.
 +
 
 +
<br>
 +
[[Image:impulse11.jpg|500x200px|импульс]]
 +
<br>
 +
   
 +
И, исходя из этого уравнения, можно найти размер угла α.
 +
 
 +
<br>
 +
[[Image:impulse14.jpg|500x200px|импульс]]
 +
<br>
    
    
-
'''<u>Только для учителей</u>'''
+
Соответственно часть задачи, которая относится к определению направления, решена.
-
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
+
 
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год 
+
Теперь необходимо найти модуль значения для скорости v2.
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации 
+
Для этого необходимо возвести в квадрат первое и второе уравнения и сложить их вместе, в результате получим:
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
+
 
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+
<br>
 +
[[Image:impulse13.jpg|500x200px|импульс]]
 +
<br>
   
   
 +
 +
Слева мы получаем не что иное, как основное тригонометрическое тождество с множителем m2v2 в квадрате, а справа мы получим:
 +
 +
<br>
 +
[[Image:impulse012.jpg|500x200px|импульс]]
 +
<br>
   
   
-
'''<u>Интегрированные уроки</u>'''
+
Теперь необходимо выразить с левой части v2, чтобы получить ответ на задачу:
 +
 
 +
<br>
 +
[[Image:impulse013.jpg|500x200px|импульс]]
 +
<br>
   
   
 +
Вот такое значение скорости получается для второго осколка.
-
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+
Соответственно ответами на задачу такие:
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+
<br>
 +
[[Image:impulse14.jpg|500x200px|импульс]]
 +
<br>
 +
 +
И
 +
 +
<br>
 +
[[Image:impulse15.jpg|500x200px|импульс]]
 +
<br>

Текущая версия на 18:12, 1 июня 2015

Гипермаркет знаний>>Физика и астрономия>>Физика 10 класс>>Физика: Закон сохранения импульса


Закон сохранения импульса

Закон сохранения импульса относится к одному из фундаментальных понятий физики. Закон сохранения импульса гласит, что если сумма внешних сил равна нулю, то импульс системы тел сохраняется.

В формульном обозначении этот закон гласит, что импульс системы, который можно представить как произведение массы на скорость для первого тела плюс произведение массы на скорость второго тела и так далее, является постоянным. То есть математическая формулировка закона сохранения импульса выглядит так:


импульс

Важно помнить, что закон сохранения импульса выполняется, если вы работаете в замкнутой системе, а замкнутая система – это система, в которой сумма внешних действующих сил будет равняться нулю.


импульс

Если у вас выполняется два этих условия, то перед вами система, в которой выполняется закон сохранения импульса.

Задача на закон сохранения импульса

Для закрепления темы на закон сохранения импульса лучше всего выполнить практическую задачу.

Задача: снаряд, который летел в горизонтальном направлении со скоростью v, разрывается на два осколка массой m1 и m2 каждый. Скорость осколка массой m1 равна v1 и направлена вертикально вверх. Необходимо определите модуль и направление скорости осколка массой m2.

Для решения этой задачи подойдет такой рисунок:


импульс

Где: • m1 + m2 – это изначальная масса снаряда со скоростью v, и он летит горизонтально вправо;
• m1 – осколок, который летит со скоростью v1 вертикально вверх;
• m2 – это осколок, который движется в некотором направлении со скоростью v2, и эту скорость нам и надо найти, а в качестве направления движения необходимо найти угол α.

Итак, что же нам дано по условию задачи: m1, m2, начальная скорость снаряда v и скорость осколка v1. А необходимо найти: угол α и скорость v2.


импульс

Для решения этой задачи необходимы две вещи:

• во-первых, необходимо задать координатные оси х и у;
• во-вторых, воспользоваться законом сохранения импульса.

Закон сохранения импульса говорит нам о том, что импульс некоторой системы в состоянии «до» точно такой же, как и импульс этот же самой системы в некотором состоянии «после».


импульс

В данном случае импульс один и тот же после разрыва снаряда. А так как кроме снаряда в нашей задаче больше не присутствуют никакое постороннее тело, то данную систему можно рассматривать, как замкнутую. А значит, в ней будет выполняться закон сохранения импульса.

Давайте запишем начальный импульс системы. До взрыва импульс системы был равен:


импульс

После взрыва системы в горизонтальном направлении х движется только отрезок m2. Значит импульс системы по оси ОХ будет равен:


импульс

А по оси ОY окажется, что начальный импульс системы равен 0, а конечный импульс системы будет равен:


импульс

В результате мы получаем систему, состоящую из двух уравнений:


импульс

Для того, чтобы было легче ее решить, перенесем влево все, что относиться к массе m2 и скорости v2, а вправо все остальное:


импульс

Теперь если поделить второе уравнение на первое, то получится, что слагаемые m2v2 сократятся, и в левой части окажется тангенс угла α.


импульс

И, исходя из этого уравнения, можно найти размер угла α.


импульс

Соответственно часть задачи, которая относится к определению направления, решена.

Теперь необходимо найти модуль значения для скорости v2. Для этого необходимо возвести в квадрат первое и второе уравнения и сложить их вместе, в результате получим:


импульс


Слева мы получаем не что иное, как основное тригонометрическое тождество с множителем m2v2 в квадрате, а справа мы получим:


импульс

Теперь необходимо выразить с левой части v2, чтобы получить ответ на задачу:


импульс

Вот такое значение скорости получается для второго осколка.

Соответственно ответами на задачу такие:


импульс

И


импульс