|
|
(15 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <u>'''Как пользоваться Гипермаркетом Знаний, а также участвовать в его создании.'''</u><br><br>Логика построения Гипермаркета знаний состоит из четырёх этапов.<br><br>'''''Первый этап''''' заключается в том, чтобы обобщить все действующие учебниковые уроки по всем классам и предметам в одном месте. Эта таблица отражена в [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|обыкновенной системе образования]]. Так как знаний, получаемых по этой схеме ученикам (учителям, родителям, обществу и для внешнего тестирования), как правило, недостаточно, то для этого разработан второй этап – продвинутый. Ведь сразу кардинально всё менять нельзя, так как вся школьная система скована обязательным государственным стандартом. Поэтому здесь, мы, его не нарушая, просто улучшаем и осовремениваем школьные знания.<br><br>'''''На втором этапе''''', чтобы удовлетворить жажду свежих знаний, сформированы дополнительные разнообразные опции к «скучным» урокам, чтобы учителя или ученики могли готовить знания более интересными, современными, полезными и свежими.<br> | + | <metakeywords>Знаний, уроки,классам,предметам,школьная система, урокам</metakeywords><br>Гипермаркет Знаний - это универсальный магазин, где на отдельных <u>полках</u> расположены знаниевые товары. Основных полок четыре.<br><br>'''''На первой полке''''' располагаются обычные [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|уроки]]. Это - все действующие учебниковые уроки по всем классам и предметам в одном месте, в виде таблицы. Так как знаний, получаемых на этой полке ученикам (учителям, родителям, обществу и для внешнего тестирования), как правило, недостаточно, то для этого предлагается вторая полка с продвинутыми уроками с их улучшенными свойствами. Ведь сразу кардинально всё менять нельзя, так как вся [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|школьная система]] скована обязательным государственным стандартом. Поэтому здесь, мы, его не нарушая, просто улучшаем и осовремениваем школьные знания.<br><br>'''''На второй полке''''' располагаются "приправы" к обычным урокам. Чтобы удовлетворить жажду свежих знаний, здесь сформированы дополнительные разнообразные опции к «скучным» урокам, чтобы учителя или ученики могли готовить знания более интересными, современными, полезными и свежими. <br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ | + | |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III | + | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| | | |
- | <br>Информация к этим опциям-кнопкам не есть продукция нашей редакции, а наоборот, есть плод труда лучших учителей и специалистов страны и мира, которые сами присылают на наш сайт свои наработки и разработки. <br><br>В связи с этим нами учитывается следующее. Во-первых, не все опции могут быть заполнены сразу и в полной мере (мы ждём [http://xvatit.com/index.php?do=feedback учебной информации и от вас – присылайте]). Во-вторых, требуется определённое структурирование и форматирование присылаемой информации под стандарты сайта, чтобы не было хаоса. <br><br>Для этого работают администраторы и эксперты, которые обрабатывают входящую информацию (при необходимости переписываются с теми, кто её прислал), и выкладывают в соответствующем квадратике таблицы тела урока или в цветной опции. Таким образом, формируется расширенный и более умный урок. Каждый учитель или ученик, готовясь к уроку, имеют возможность «разукрасить» своё базовое знание новыми «красочками», используя цветные опции на свой вкус и характер.<br><br>'''''Третий этап''''' – это превращение бывшего базового «скучно-учебниковского» урока с помощью заполненных цветных опций, где отобрано самое лучшее-нужное-полезное-современное в урок «оптимальный». Если на втором этапе учителю (ученику) предстояло самому формировать уроковый файл с помощью базового урока и дополнительных опций, то это фактически выглядело как знаниевый полуфабрикат. <br><br>Однако у многих пользователей нет времени на составление разных комбинаций, и им хотелось бы иметь не полуфабрикат, а уже готовую продукцию. Так вот, на третьем этапе из смеси базового урока и цветных опций можно получить готовую продукцию – добротный урок, который учителям интересно преподавать и который учениками хорошо запоминается и усваивается. <br><br>Вы спросите – кто изготовляет эту готовую продукцию? Ответ: такие же, как вы – эксперты, учителя, методисты, которые знают толк в этом деле. Они сами присылают нам свои желания, что хотят стать авторами '''''нового поколения учебников''''' (или экспертами), что они умеют обобщать знания из разрозненных файлов, и готовы изготовлять конечную знаниевую продукцию по установленному формату. В таком случае их ждёт признание и гранты. <br><br>И, наконец, '''''четвёртый этап''''' – это абсолютно новое качество урока, практически без увязки с бывшими учебниками и учебными планами. Как переход от автомобиля к самолёту. Для этого внедряется [http://xvatit.com/Shool_1.html система образования с человеческим лицом], где представлены «идеальные уроки». У этих уроков совершенно другой стандарт – по наполнению, по активности, по техническим вкраплениям, по содержательным акцентам, по увязке с перекрёстными знаниями и – главное – по конечному результату.<br><br>Если вам интересно участвовать в этом эпохальном образовательном прорыве, присылайте свои варианты идеальных уроков с обязательной пометкой для какого блока, класса, кейса. Образцы и требования к идеальным урокам можно посмотреть [http://xvatit.com/Idealny_urok.html здесь]. <br>
| + | <br> |
| | | |
- | <br> <u>'''Идеальные уроки'''</u><br><br>Они уже существуют, не похожи на прошло-обыкновенные, выглядят очень разнообразно и результативно. Овладеть ими несложно. Главное – учителю решить для себя несколько ключевых вопросов и выбрать подходящий вариант или формат, приведенный в таблице. <br><br> <br>Перечень требований к проведению идеальных уроков<br> <br>'''Варианты и форматы'''<br><br> | + | Информация к этим опциям-кнопкам не есть продукция нашей редакции, а наоборот, есть плод труда лучших учителей и специалистов страны и мира, которые сами присылают на наш сайт свои наработки и разработки. <br><br>В связи с этим нами учитывается следующее. Во-первых, не все опции могут быть заполнены сразу и в полной мере. Мы ждём учебной информации и от вас – присылайте по адресу [http://xvatit.com/index.php?do=feedback http://xvatit.com/index.php?do=feedback]. Во-вторых, требуется определённое структурирование и форматирование присылаемой информации под стандарты сайта, чтобы не было хаоса. <br><br>Для этого работают администраторы и эксперты, которые обрабатывают входящую информацию (при необходимости переписываются с теми, кто её прислал), и выкладывают в соответствующем квадратике таблицы урока или в цветной опции. Таким образом, формируется расширенный и более умный урок. Каждый учитель или ученик, готовясь к уроку, имеют возможность «разукрасить» своё базовое знание новыми «красочками», используя цветные опции на свой вкус и характер.<br><br>'''''На третьей полке''''' располагаются "оптимальные" уроки. Это превращение бывшего базового «скучно-учебниковского» урока с помощью цветных опций, где отобрано самое лучшее-нужное-полезное-современное, в урок «оптимальный». |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Учителю остаётся выбрать из этого меню нужное ему и спроектировать конкретный урок. Например, учитель выберет следующий вариант для планируемого урока, сделав подчеркнутые пометки в меню. <br><br>Вот, какой набор выбрал для своего очередного урока учитель К.<br><br>'''Варианты и форматы'''
| + | Если на второй полке учителю (ученику) предлагался полуфабрикат и необходимость самому формировать уроковый файл с помощью базового урока и дополнительных опций (приправ), то здесь можно получить готовую продукцию. Это – добротный урок, который учителям интересно преподавать и который учениками хорошо запоминается и усваивается. <br><br>Вы спросите – кто изготовляет эту готовую продукцию? Ответ: такие же, как вы – эксперты, учителя, методисты, которые знают толк в этом деле. Они сами присылают нам свои желания, что хотят стать авторами '''''нового поколения учебников''''' (или экспертами), что они умеют обобщать знания из разрозненных файлов, и готовы изготовлять конечную знаниевую продукцию по установленному формату. В таком случае их ждёт признание и гранты. <br> |
| + | |
| + | <u>'''Идеальные уроки'''</u> |
| + | |
| + | Они размещены на особой '''''четвёртой полке.''''' Здесь абсолютно новые качественные уроки, практически без увязки с бывшими учебниками и учебными планами. Это новый высокий стандарт. Как переход от автомобиля к самолёту. Для этого нами разработана и внедряется [http://xvatit.com/Shool_1.html система образования с человеческим лицом], где представлены «идеальные уроки». У этих уроков совершенно другой стандарт – по наполнению, по активности, по техническим вкраплениям, по содержательным акцентам, по увязке с перекрёстными знаниями и – главное – по конечному результату.<br><br>Если вам интересно участвовать в этом эпохальном образовательном прорыве, присылайте свои варианты идеальных уроков с обязательной пометкой для какого блока, класса, кейса. Образцы и требования к идеальным урокам можно посмотреть [http://xvatit.com/Idealny_urok.html здесь]. <br> |
| + | |
| + | <br>Идеальные уроки уже существуют, они не похожи на прошло-обыкновенные, выглядят очень разнообразно и результативно. Овладеть ими несложно. Главное – учителю решить для себя несколько ключевых вопросов и выбрать подходящий вариант или формат, приведенный в таблице. <br><br>Например, учитель выберет следующий вариант для планируемого урока, сделав подчеркнутые и жирные пометки в меню. <br><br>Вот, какой набор выбрал для своего очередного урока учитель К.<br><br> |
| + | <center>Варианты и форматы</center> |
| + | {| border="1" style="border-collapse: collapse;" |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Перечень требований |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <center></center> <center>I</center> |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <center></center> <center>II</center> |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <center></center> <center>III</center> |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <center></center> <center>IV</center> |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | <center></center> <center>V</center> |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Где он проводится |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>В классе</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | В зале |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | На природе |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | В другом месте (музей, магазин, спортплощадка) |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | <br> |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Как проводится |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Индивидуально |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>Группами</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Командой |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Всем классом |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | <br> |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Проектируемый результат |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Просто знания |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Новые знания |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Активные знания |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Пассивные знания |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | |
| + | '''<u>Практические умения и навыки</u>''' |
| + | |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Мотивация учеников |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>Оценки и рейтинги</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Реакция родителей |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Похвала учителя |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Самоутверждение среди своих |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | |
| + | Другое |
| + | |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Технические средства |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Компьютеры, видео, интернет |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Мобилки, проекторы, экраны |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>Раздаточный материал</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Учебники и задачники |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | |
| + | Видеомосты с другими школами и странами |
| + | |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Перекрёстные знания |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Связь с другими предметами и синтепами |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>Связь с другими явлениями и случаями</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Увязывание знаний с жизнью взрослых |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Увязывание знаний с обществом |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | |
| + | Увязывание с прошлым и будущим |
| + | |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Интерактив: сколько говорят дети, и сколько учитель |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Только учитель |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Дети 20%, учитель 80% |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Половину времени – дети, половину – учитель |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>Дети – 80 %, учитель – 20%</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | |
| + | Дети 100% |
| + | |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Структура урока |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Однообразная и монотонная |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>2-3 смены впечатлений</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | 5-10 смен впечатлений и акцентов |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Постоянное переключение внимания |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | <br> |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Технологии |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Учитель-ученик |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Ученики парами |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>Ученики командами</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Ученики самостоятельно |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | <br> |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Акселеративные паузы |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | 3-5 минут (песни, речёвки, зарядка) |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>1-3-5-минутные тесты на активную эрудицию (must know)</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Переключение внимания. Эффект – урок пролетел незаметно (или наоборот – тянулся так долго). |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>Соревновательность</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | |
| + | В конце урока ученики аплодируют учителю (а не вскакивают и убегают). Очень сильный воспитательный приём. |
| + | |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Иллюстрации |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>Видеоклипы</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Графики, таблицы |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Кинофрагменты, включение телепрограмм и спутникового ТВ. |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Картины и картинки |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | |
| + | Другие |
| + | |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Домашние задания |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>Регламентиро-ванные, дозированные</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Отсутствуют |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Полно-масштабные |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Самостоятельная работа (self-study) |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | <br> |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Продолжительность урока |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>45 минут</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | 30 минут |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | 90 минут |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Иная |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | <br> |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Риторические и «детские» вопросы от детей |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | 2-3 вопроса |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Отвечает учитель |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Отвечают другие ученики |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>Задание кому-то на дом</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | <br> |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Учить тому, что ещё неизвестно |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Отсутствует |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | 1 тема |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Несколько тем |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>Акцент на развитие не только коэффициента интеллекта IQ, но и эмоционального коэффициента EQ, а также лидерского коэффициента LQ</u>'''. |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | |
| + | Пропорция учебной информации: 80% - учить тому, что известно, и 20% тому, что неизвестно или проблемно. |
| + | |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Готовность для выкладывания на интернет-сайте |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Полная |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>Частичная</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Не готовность |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <br> |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | <br> |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Сколько раз проведен такой урок |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | 1 раз |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>2-5</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Больше 5 |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <br> |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | <br> |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Оценивание не только крепких знаний урока |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | '''<u>Смекалка</u>''' |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Задания на время |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Социализация (взаимопомощь и т.п.) |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Длительная интенсивность внимания ученика |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | |
| + | Другое |
| + | |
| + | |- |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Необыкновенные, новые и креативные учебные приёмы (и неучебные тоже) |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | |
| + | Варианты |
| + | |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <br> |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <br> |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <br> |
| + | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | |
| + | '''<u>Учитель решил рассказать детям короткую притчу</u>''' |
| + | |
| + | |} |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <br>Для того чтобы сделать урок ещё более интересным, «с человеческим лицом», надо воспользоваться разноцветными кнопками, которые учитывают множество особенностей и разнообразие учебного процесса. Для этого надо зайти на Школьную, выбрать класс, предмет, тему и выйти на свой урок. Каждый урок может быть расцвечен добавлениями и дополнениями «по вкусу» с помощью круглых кнопочек (опций) внизу.<br><br>Как говорится, почувствуйте разницу. <br><br><br>Таким путём мы вместе с вами изменим содержание системы образования, подняв её на качественно новый уровень.<br><br>Желаем быстрого освоения новых технологий, творческого удовольствия и удачных находок.<br><br>'''Приятных вам знаний!'''<br><br><br><br>[http://xvatit.com/ www.xvatit.com]<br><br><br>[http://xvatit.com/forum/ Обсудить] [http://xvatit.com/index.php?do=feedback Сделать свой вклад] [http://xvatit.com/index.php?do=feedback Написать нам] [http://xvatit.com/index.php?do=community Посмотреть, что] <br>[http://xvatit.com/forum/ в Форуме] [http://xvatit.com/index.php?do=feedback в осовременивание] [http://xvatit.com/index.php?do=community делается в сообществе] <br> [http://xvatit.com/index.php?do=feedback знаний] <br><br>
| + | Как говорится, почувствуйте разницу. Таким путём мы вместе с вами изменим содержание системы образования, подняв её на качественно новый уровень.<br><br>Желаем быстрого освоения новых технологий, творческого удовольствия и удачных находок.<br><br>'''Приятных вам знаний!'''<br><br><br><br>[http://xvatit.com/ www.xvatit.com]<br><br><br>[http://xvatit.com/forum/ Обсудить] [http://xvatit.com/index.php?do=feedback Сделать свой вклад] [http://xvatit.com/index.php?do=feedback Написать нам] [http://xvatit.com/index.php?do=community Посмотреть, что] <br>[http://xvatit.com/forum/ в Форуме] [http://xvatit.com/index.php?do=feedback в осовременивание] [http://xvatit.com/index.php?do=community делается в сообществе] <br> [http://xvatit.com/index.php?do=feedback знаний] <br><br> '''Полужирное начертание''' |
Информация к этим опциям-кнопкам не есть продукция нашей редакции, а наоборот, есть плод труда лучших учителей и специалистов страны и мира, которые сами присылают на наш сайт свои наработки и разработки.
В связи с этим нами учитывается следующее. Во-первых, не все опции могут быть заполнены сразу и в полной мере. Мы ждём учебной информации и от вас – присылайте по адресу http://xvatit.com/index.php?do=feedback. Во-вторых, требуется определённое структурирование и форматирование присылаемой информации под стандарты сайта, чтобы не было хаоса.
Для этого работают администраторы и эксперты, которые обрабатывают входящую информацию (при необходимости переписываются с теми, кто её прислал), и выкладывают в соответствующем квадратике таблицы урока или в цветной опции. Таким образом, формируется расширенный и более умный урок. Каждый учитель или ученик, готовясь к уроку, имеют возможность «разукрасить» своё базовое знание новыми «красочками», используя цветные опции на свой вкус и характер.
На третьей полке располагаются "оптимальные" уроки. Это превращение бывшего базового «скучно-учебниковского» урока с помощью цветных опций, где отобрано самое лучшее-нужное-полезное-современное, в урок «оптимальный».
Если на второй полке учителю (ученику) предлагался полуфабрикат и необходимость самому формировать уроковый файл с помощью базового урока и дополнительных опций (приправ), то здесь можно получить готовую продукцию. Это – добротный урок, который учителям интересно преподавать и который учениками хорошо запоминается и усваивается.
Вы спросите – кто изготовляет эту готовую продукцию? Ответ: такие же, как вы – эксперты, учителя, методисты, которые знают толк в этом деле. Они сами присылают нам свои желания, что хотят стать авторами нового поколения учебников (или экспертами), что они умеют обобщать знания из разрозненных файлов, и готовы изготовлять конечную знаниевую продукцию по установленному формату. В таком случае их ждёт признание и гранты.