|
|
(6 промежуточных версий не показаны.) |
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <u>'''Как пользоваться Гипермаркетом Знаний, а также участвовать в его создании.'''</u><br><br>Гипермаркет - это универсальный магазин, где на отдельных <u>полках</u> расположены знаниевые товары. Основных полок четыре.<br><br>'''''На первый полке''''' располагаются все действующие учебниковые уроки по всем классам и предметам в одном месте, в виде таблицы. Эта таблица отражена в [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|обыкновенной системе образования]]. Так как знаний, получаемых на этой полке ученикам (учителям, родителям, обществу и для внешнего тестирования), как правило, недостаточно, то для этого предлагается вторая полка с продвинутыми уроками с их улучшеными свойствами. Ведь сразу кардинально всё менять нельзя, так как вся школьная система скована обязательным государственным стандартом. Поэтому здесь, мы, его не нарушая, просто улучшаем и осовремениваем школьные знания.<br><br>'''''На второй полке''''', чтобы удовлетворить жажду свежих знаний, сформированы дополнительные разнообразные опции к «скучным» урокам, чтобы учителя или ученики могли готовить знания более интересными, современными, полезными и свежими. Это - своеобразные "приправы" к урокам.<br> | + | <metakeywords>Знаний, уроки,классам,предметам,школьная система, урокам</metakeywords><br>Гипермаркет Знаний - это универсальный магазин, где на отдельных <u>полках</u> расположены знаниевые товары. Основных полок четыре.<br><br>'''''На первой полке''''' располагаются обычные [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|уроки]]. Это - все действующие учебниковые уроки по всем классам и предметам в одном месте, в виде таблицы. Так как знаний, получаемых на этой полке ученикам (учителям, родителям, обществу и для внешнего тестирования), как правило, недостаточно, то для этого предлагается вторая полка с продвинутыми уроками с их улучшенными свойствами. Ведь сразу кардинально всё менять нельзя, так как вся [[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!|школьная система]] скована обязательным государственным стандартом. Поэтому здесь, мы, его не нарушая, просто улучшаем и осовремениваем школьные знания.<br><br>'''''На второй полке''''' располагаются "приправы" к обычным урокам. Чтобы удовлетворить жажду свежих знаний, здесь сформированы дополнительные разнообразные опции к «скучным» урокам, чтобы учителя или ученики могли готовить знания более интересными, современными, полезными и свежими. <br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы на уроке [[Image:1236084776 kr.jpg]] национальные особенности | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виделить главное в уроке - опорный каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ ничего себе уроки] | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] видеоклипыи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] новая система образования | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] упражнения на поиск информации [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, цитаты [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дополнения [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки и викторизмы
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения (решения и ответы) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности обычный І
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] найди иінформацию сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности высокий ІІ | + | |
| | | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] <span style="text-decoration: underline;">и</span>[http://xvatit.com/Idealny_urok.html деальные уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности олимпийский III | + | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] илюстрацииї, графики, таблицы [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оценивания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на год [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] составить пазл из разных частей информации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейсы и практикумы [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комиксы [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарие и обсуждения] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програмы [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] что еще не известно, не открыто ученими | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
| | | |
- | <br>Информация к этим опциям-кнопкам не есть продукция нашей редакции, а наоборот, есть плод труда лучших учителей и специалистов страны и мира, которые сами присылают на наш сайт свои наработки и разработки. <br><br>В связи с этим нами учитывается следующее. Во-первых, не все опции могут быть заполнены сразу и в полной мере (мы ждём [http://xvatit.com/index.php?do=feedback учебной информации и от вас – присылайте]). Во-вторых, требуется определённое структурирование и форматирование присылаемой информации под стандарты сайта, чтобы не было хаоса. <br><br>Для этого работают администраторы и эксперты, которые обрабатывают входящую информацию (при необходимости переписываются с теми, кто её прислал), и выкладывают в соответствующем квадратике таблицы тела урока или в цветной опции. Таким образом, формируется расширенный и более умный урок. Каждый учитель или ученик, готовясь к уроку, имеют возможность «разукрасить» своё базовое знание новыми «красочками», используя цветные опции на свой вкус и характер.<br><br>'''''Третья полка'''''– это превращение бывшего базового «скучно-учебниковского» урока с помощью заполненных цветных опций, где отобрано самое лучшее-нужное-полезное-современное в урок «оптимальный». Если на второй полке учителю (ученику) предлагалось самому формировать уроковый файл с помощью базового урока и дополнительных опций (приправ), то это фактически выглядело как знаниевый полуфабрикат. <br><br>Однако у многих пользователей нет времени на составление разных комбинаций, и им хотелось бы иметь не полуфабрикат, а уже готовую продукцию. Так вот, на третьей полке из смеси базового урока и цветных опций можно получить ''готовую продукцию'' – добротный урок, который учителям интересно преподавать и который учениками хорошо запоминается и усваивается. <br><br>Вы спросите – кто изготовляет эту готовую продукцию? Ответ: такие же, как вы – эксперты, учителя, методисты, которые знают толк в этом деле. Они сами присылают нам свои желания, что хотят стать авторами '''''нового поколения учебников''''' (или экспертами), что они умеют обобщать знания из разрозненных файлов, и готовы изготовлять конечную знаниевую продукцию по установленному формату. В таком случае их ждёт признание и гранты. <br><br>И, наконец, '''''четвёртая полка.'''''На ней расположены абсолютно новые качественные уроки, практически без увязки с бывшими учебниками и учебными планами. Это новый высокий стандарт. Как переход от автомобиля к самолёту. Для этого разработана и внедряется [http://xvatit.com/Shool_1.html система образования с человеческим лицом], где представлены «идеальные уроки». У этих уроков совершенно другой стандарт – по наполнению, по активности, по техническим вкраплениям, по содержательным акцентам, по увязке с перекрёстными знаниями и – главное – по конечному результату.<br><br>Если вам интересно участвовать в этом эпохальном образовательном прорыве, присылайте свои варианты идеальных уроков с обязательной пометкой для какого блока, класса, кейса. Образцы и требования к идеальным урокам можно посмотреть [http://xvatit.com/Idealny_urok.html здесь]. <br>
| + | <br> |
| | | |
- | <br> <u>'''Идеальные уроки'''</u><br><br>Они уже существуют, не похожи на прошло-обыкновенные, выглядят очень разнообразно и результативно. Овладеть ими несложно. Главное – учителю решить для себя несколько ключевых вопросов и выбрать подходящий вариант или формат, приведенный в таблице. <br><br> <br>Перечень требований к проведению идеальных уроков<br> <br> | + | Информация к этим опциям-кнопкам не есть продукция нашей редакции, а наоборот, есть плод труда лучших учителей и специалистов страны и мира, которые сами присылают на наш сайт свои наработки и разработки. <br><br>В связи с этим нами учитывается следующее. Во-первых, не все опции могут быть заполнены сразу и в полной мере. Мы ждём учебной информации и от вас – присылайте по адресу [http://xvatit.com/index.php?do=feedback http://xvatit.com/index.php?do=feedback]. Во-вторых, требуется определённое структурирование и форматирование присылаемой информации под стандарты сайта, чтобы не было хаоса. <br><br>Для этого работают администраторы и эксперты, которые обрабатывают входящую информацию (при необходимости переписываются с теми, кто её прислал), и выкладывают в соответствующем квадратике таблицы урока или в цветной опции. Таким образом, формируется расширенный и более умный урок. Каждый учитель или ученик, готовясь к уроку, имеют возможность «разукрасить» своё базовое знание новыми «красочками», используя цветные опции на свой вкус и характер.<br><br>'''''На третьей полке''''' располагаются "оптимальные" уроки. Это превращение бывшего базового «скучно-учебниковского» урока с помощью цветных опций, где отобрано самое лучшее-нужное-полезное-современное, в урок «оптимальный». |
- | <center>Варианты и форматы</center>
| + | |
- | {| border="1" style="border-collapse: collapse;"
| + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Перечень требований
| + | |
| | | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <center></center> <center>I</center>
| + | <br> |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <center></center> <center>II</center>
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <center></center> <center>III</center>
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <center></center> <center>IV</center>
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | <center></center> <center>V</center>
| + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Где он проводится
| + | |
| | | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | Если на второй полке учителю (ученику) предлагался полуфабрикат и необходимость самому формировать уроковый файл с помощью базового урока и дополнительных опций (приправ), то здесь можно получить готовую продукцию. Это – добротный урок, который учителям интересно преподавать и который учениками хорошо запоминается и усваивается. <br><br>Вы спросите – кто изготовляет эту готовую продукцию? Ответ: такие же, как вы – эксперты, учителя, методисты, которые знают толк в этом деле. Они сами присылают нам свои желания, что хотят стать авторами '''''нового поколения учебников''''' (или экспертами), что они умеют обобщать знания из разрозненных файлов, и готовы изготовлять конечную знаниевую продукцию по установленному формату. В таком случае их ждёт признание и гранты. <br> |
- | В классе | + | |
| | | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | <u>'''Идеальные уроки'''</u> |
- | В зале
| + | |
| | | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | Они размещены на особой '''''четвёртой полке.''''' Здесь абсолютно новые качественные уроки, практически без увязки с бывшими учебниками и учебными планами. Это новый высокий стандарт. Как переход от автомобиля к самолёту. Для этого нами разработана и внедряется [http://xvatit.com/Shool_1.html система образования с человеческим лицом], где представлены «идеальные уроки». У этих уроков совершенно другой стандарт – по наполнению, по активности, по техническим вкраплениям, по содержательным акцентам, по увязке с перекрёстными знаниями и – главное – по конечному результату.<br><br>Если вам интересно участвовать в этом эпохальном образовательном прорыве, присылайте свои варианты идеальных уроков с обязательной пометкой для какого блока, класса, кейса. Образцы и требования к идеальным урокам можно посмотреть [http://xvatit.com/Idealny_urok.html здесь]. <br> |
- | На природе
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | В другом месте (музей, магазин, спортплощадка)
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Ваш вариант
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Как проводится
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Индивидуально
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Группами
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Командой
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Всем классом
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Ваш вариант
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Проектируемый результат
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Просто знания
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Новые знания
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Активные знания
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Пассивные знания
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Практические умения и навыки
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Мотивация учеников
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Оценки и рейтинги
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Реакция родителей
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Похвала учителя
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Самоутверждение среди своих
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Другое
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Технические средства
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Компьютеры, видео, интернет
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Мобилки, проекторы, экраны
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Раздаточный материал
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Учебники и задачники
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Видеомосты с другими школами и странами
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Перекрёстные знания
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Связь с другими предметами и синтепами
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Связь с другими явлениями и случаями
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Увязывание знаний с жизнью взрослых
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Увязывание знаний с обществом
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Увязывание с прошлым и будущим
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Интерактив: сколько говорят дети, и сколько учитель
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Только учитель
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Дети 20%, учитель 80%
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Половину времени – дети, половину – учитель
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Дети – 80 %, учитель – 20%
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Дети 100%
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Структура урока
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Однообразная и монотонная
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | 2-3 смены впечатлений
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | 5-10 смен впечатлений и акцентов
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Постоянное переключение внимания
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Ваше творчество
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Технологии
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Учитель-ученик
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Ученики парами
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Ученики командами
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Ученики самостоятельно
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Иная
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Акселеративные паузы
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | 3-5 минут (песни, речёвки, зарядка)
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | 1-3-5-минутные тесты на активную эрудицию (must know)
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Переключение внимания. Эффект – урок пролетел незаметно (или наоборот – тянулся так долго).
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Соревновательность
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | В конце урока ученики аплодируют учителю (а не вскакивают и убегают). Очень сильный воспитательный приём.
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Иллюстрации
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Видеоклипы
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Графики, таблицы
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Кинофрагменты, включение телепрограмм и спутникового ТВ.
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Картины и картинки
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Другие
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Домашние задания
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Регламентиро-ванные, дозированные
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Отсутствуют
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Полно-масштабные
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Самостоятельная работа (self-study)
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Ваше видение
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Продолжитель-ность урока
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | 45 минут
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | 30 минут
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | 90 минут
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Иная
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Ваш вариант
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Риторические и «детские» вопросы от детей
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | 2-3 вопроса
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Отвечает учитель
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Отвечают другие ученики
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Задание кому-то на дом
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Совместное творчество с детьми
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Учить тому, что ещё неизвестно
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Отсутствует
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | 1 тема
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Несколько тем
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Акцент на развитие не только коэффициента интеллекта IQ, но и эмоционального коэффициента EQ, а также лидерского коэффициента LQ.
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Пропорция учебной информации: 80% - учить тому, что известно, и 20% тому, что неизвестно или проблемно.
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Готовность для выкладывания на интернет-сайте
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Полная со всеми опциями
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Частичная
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Не готовность
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <br>
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Ваши предложения
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Сколько раз проведен такой урок
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | 1 раз
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | 2-3
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | 4-5
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Больше 5
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Много
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Оценивание не только крепких знаний урока
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Смекалка
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Задания на время
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Социализация (взаимопомощь и т.п.)
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Длительная интенсивность внимания ученика
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" |
| + | |
- | Другое
| + | |
- | | + | |
- | |-
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Необыкновенные, новые и креативные учебные приёмы (и неучебные тоже)
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" |
| + | |
- | Варианты
| + | |
- | | + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <br>
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <br>
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.75pt;" | <br>
| + | |
- | | width="106" valign="top" style="border-style: none solid solid none; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.8pt;" | <br>
| + | |
- | |}
| + | |
- | | + | |
- | '''<u><span lang="UK"><font face="Arial"><span style="text-decoration: none;"> </span></font></span></u>''' <br>
| + | |
- | | + | |
- | <br> | + | |
| | | |
- | Учителю остаётся выбрать из этого меню нужное ему и спроектировать конкретный урок. Например, учитель выберет следующий вариант для планируемого урока, сделав подчеркнутые и жирные пометки в меню. <br><br>Вот, какой набор выбрал для своего очередного урока учитель К.<br><br>
| + | <br>Идеальные уроки уже существуют, они не похожи на прошло-обыкновенные, выглядят очень разнообразно и результативно. Овладеть ими несложно. Главное – учителю решить для себя несколько ключевых вопросов и выбрать подходящий вариант или формат, приведенный в таблице. <br><br>Например, учитель выберет следующий вариант для планируемого урока, сделав подчеркнутые и жирные пометки в меню. <br><br>Вот, какой набор выбрал для своего очередного урока учитель К.<br><br> |
| <center>Варианты и форматы</center> | | <center>Варианты и форматы</center> |
| {| border="1" style="border-collapse: collapse;" | | {| border="1" style="border-collapse: collapse;" |
Строка 746: |
Строка 401: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Как говорится, почувствуйте разницу. Таким путём мы вместе с вами изменим содержание системы образования, подняв её на качественно новый уровень.<br><br>Желаем быстрого освоения новых технологий, творческого удовольствия и удачных находок.<br><br>'''Приятных вам знаний!'''<br><br><br><br>[http://xvatit.com/ www.xvatit.com]<br><br><br>[http://xvatit.com/forum/ Обсудить] [http://xvatit.com/index.php?do=feedback Сделать свой вклад] [http://xvatit.com/index.php?do=feedback Написать нам] [http://xvatit.com/index.php?do=community Посмотреть, что] <br>[http://xvatit.com/forum/ в Форуме] [http://xvatit.com/index.php?do=feedback в осовременивание] [http://xvatit.com/index.php?do=community делается в сообществе] <br> [http://xvatit.com/index.php?do=feedback знаний] <br><br> | + | Как говорится, почувствуйте разницу. Таким путём мы вместе с вами изменим содержание системы образования, подняв её на качественно новый уровень.<br><br>Желаем быстрого освоения новых технологий, творческого удовольствия и удачных находок.<br><br>'''Приятных вам знаний!'''<br><br><br><br>[http://xvatit.com/ www.xvatit.com]<br><br><br>[http://xvatit.com/forum/ Обсудить] [http://xvatit.com/index.php?do=feedback Сделать свой вклад] [http://xvatit.com/index.php?do=feedback Написать нам] [http://xvatit.com/index.php?do=community Посмотреть, что] <br>[http://xvatit.com/forum/ в Форуме] [http://xvatit.com/index.php?do=feedback в осовременивание] [http://xvatit.com/index.php?do=community делается в сообществе] <br> [http://xvatit.com/index.php?do=feedback знаний] <br><br> '''Полужирное начертание''' |
Информация к этим опциям-кнопкам не есть продукция нашей редакции, а наоборот, есть плод труда лучших учителей и специалистов страны и мира, которые сами присылают на наш сайт свои наработки и разработки.
В связи с этим нами учитывается следующее. Во-первых, не все опции могут быть заполнены сразу и в полной мере. Мы ждём учебной информации и от вас – присылайте по адресу http://xvatit.com/index.php?do=feedback. Во-вторых, требуется определённое структурирование и форматирование присылаемой информации под стандарты сайта, чтобы не было хаоса.
Для этого работают администраторы и эксперты, которые обрабатывают входящую информацию (при необходимости переписываются с теми, кто её прислал), и выкладывают в соответствующем квадратике таблицы урока или в цветной опции. Таким образом, формируется расширенный и более умный урок. Каждый учитель или ученик, готовясь к уроку, имеют возможность «разукрасить» своё базовое знание новыми «красочками», используя цветные опции на свой вкус и характер.
На третьей полке располагаются "оптимальные" уроки. Это превращение бывшего базового «скучно-учебниковского» урока с помощью цветных опций, где отобрано самое лучшее-нужное-полезное-современное, в урок «оптимальный».
Если на второй полке учителю (ученику) предлагался полуфабрикат и необходимость самому формировать уроковый файл с помощью базового урока и дополнительных опций (приправ), то здесь можно получить готовую продукцию. Это – добротный урок, который учителям интересно преподавать и который учениками хорошо запоминается и усваивается.
Вы спросите – кто изготовляет эту готовую продукцию? Ответ: такие же, как вы – эксперты, учителя, методисты, которые знают толк в этом деле. Они сами присылают нам свои желания, что хотят стать авторами нового поколения учебников (или экспертами), что они умеют обобщать знания из разрозненных файлов, и готовы изготовлять конечную знаниевую продукцию по установленному формату. В таком случае их ждёт признание и гранты.