Версия 09:42, 17 августа 2009

Как пользоваться Гипермаркетом Знаний, а также участвовать в его создании.

Логика построения Гипермаркета знаний состоит из четырёх этапов.

Первый этап заключается в том, чтобы обобщить все действующие учебниковые уроки по всем классам и предметам в одном месте. Эта таблица отражена в обыкновенной системе образования. Так как знаний, получаемых по этой схеме ученикам (учителям, родителям, обществу и для внешнего тестирования), как правило, недостаточно, то для этого разработан второй этап – продвинутый. Ведь сразу кардинально всё менять нельзя, так как вся школьная система скована обязательным государственным стандартом. Поэтому здесь, мы, его не нарушая, просто улучшаем и осовремениваем школьные знания.

На втором этапе, чтобы удовлетворить жажду свежих знаний, сформированы дополнительные разнообразные опции к «скучным» урокам, чтобы учителя или ученики могли готовить знания более интересными, современными, полезными и свежими.

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                  реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими

Информация к этим опциям-кнопкам не есть продукция нашей редакции, а наоборот, есть плод труда лучших учителей и специалистов страны и мира, которые сами присылают на наш сайт свои наработки и разработки.

В связи с этим нами учитывается следующее. Во-первых, не все опции могут быть заполнены сразу и в полной мере (мы ждём учебной информации и от вас – присылайте). Во-вторых, требуется определённое структурирование и форматирование присылаемой информации под стандарты сайта, чтобы не было хаоса.

Для этого работают администраторы и эксперты, которые обрабатывают входящую информацию (при необходимости переписываются с теми, кто её прислал), и выкладывают в соответствующем квадратике таблицы тела урока или в цветной опции. Таким образом, формируется расширенный и более умный урок. Каждый учитель или ученик, готовясь к уроку, имеют возможность «разукрасить» своё базовое знание новыми «красочками», используя цветные опции на свой вкус и характер.

Третий этап – это превращение бывшего базового «скучно-учебниковского» урока с помощью заполненных цветных опций, где отобрано самое лучшее-нужное-полезное-современное в урок «оптимальный». Если на втором этапе учителю (ученику) предстояло самому формировать уроковый файл с помощью базового урока и дополнительных опций, то это фактически выглядело как знаниевый полуфабрикат.

Однако у многих пользователей нет времени на составление разных комбинаций, и им хотелось бы иметь не полуфабрикат, а уже готовую продукцию. Так вот, на третьем этапе из смеси базового урока и цветных опций можно получить готовую продукцию – добротный урок, который учителям интересно преподавать и который учениками хорошо запоминается и усваивается.

Вы спросите – кто изготовляет эту готовую продукцию? Ответ: такие же, как вы – эксперты, учителя, методисты, которые знают толк в этом деле. Они сами присылают нам свои желания, что хотят стать авторами нового поколения учебников (или экспертами), что они умеют обобщать знания из разрозненных файлов, и готовы изготовлять конечную знаниевую продукцию по установленному формату. В таком случае их ждёт признание и гранты.

И, наконец, четвёртый этап – это абсолютно новое качество урока, практически без увязки с бывшими учебниками и учебными планами. Как переход от автомобиля к самолёту. Для этого внедряется система образования с человеческим лицом, где представлены «идеальные уроки». У этих уроков совершенно другой стандарт – по наполнению, по активности, по техническим вкраплениям, по содержательным акцентам, по увязке с перекрёстными знаниями и – главное – по конечному результату.

Если вам интересно участвовать в этом эпохальном образовательном прорыве, присылайте свои варианты идеальных уроков с обязательной пометкой для какого блока, класса, кейса. Образцы и требования к идеальным урокам можно посмотреть здесь.

Идеальные уроки

Они уже существуют, не похожи на прошло-обыкновенные, выглядят очень разнообразно и результативно. Овладеть ими несложно. Главное – учителю решить для себя несколько ключевых вопросов и выбрать подходящий вариант или формат, приведенный в таблице.

    
Перечень требований к проведению
идеальных уроков
    
Варианты и форматы
<meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"></meta><link href="file:///C:\DOCUME~1\H2\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_filelist.xml" rel="File-List"></link><style><!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style>

 странами<o:p></o:p>

 синтепами<o:p></o:p>

 случаями<o:p></o:p>

 учитель<o:p></o:p>

 (must know)<o:p></o:p>

 урок пролетел незаметно (или наоборот – тянулся так долго).<o:p></o:p>

 учителю (а не вскакивают и убегают). Очень сильный воспитательный приём.<o:p></o:p>

 телепрограмм и спутникового ТВ.<o:p></o:p>

 интеллекта  IQ, но и эмоционального коэффициента EQ, а также лидерского коэффициента LQ.<o:p></o:p>

 80%  - учить тому, что известно, и 20% тому, что неизвестно или проблемно.<o:p></o:p>

 ученика<o:p></o:p>

Приятных вам знаний!



www.xvatit.com


Обсудить         Сделать свой вклад         Написать нам              Посмотреть, что 
в Форуме         в осовременивание                                            делается в сообществе             
                        знаний