|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>я і україна, 3 клас, урок, на тему, Що таке людське "я". Основа характеру.</metakeywords>ЩО ТАКЕ ЛЮДСЬКЕ «Я»<br><br> ...Ось перед вами людина. Вона середнього зросту чи, навпаки, висока. Білява чи чорнява. Блакитноока чи кароока. Широкоплеча чи тендітна. Добре чи погано вдягнена. Усе це ви зразу помічаєте. Це - зовнішність людини, її перше «Я».<br> А що ця людина являє собою всередині - тобто, яка вона — добра, співчутлива чи навпаки? Це - друге «Я».<br><br><br>ОСНОВА ХАРАКТЕРУ<br><br> ...Йдуть двоє хлопчиків вулицею. І бачать, що хлопчик-хуліган знущається з дівчинки: ображає її, говорить грубощі. Один з друзів перелякано притискається до паркану, а інший кидається захищати дівчинку...<br>З поведінки хлопчиків у цій ситуації ми зразу можемо сказати, що другий хлопчик - сміливий, справедливий, рішучий. Він не може байдуже дивитись, як ображають іншу людину.<br> Імовірно, він і в подальшому буде захищати слабких, ображених.<br> А перший хлопчик? Він або боягуз, або дуже обережний. Навряд чи він допоможе у скрутну хвилину.<br> Отже, людське «Я» — це те, що визначає поведінку людини, відрізняє її від інших.<br> Дізнатися з першого погляду, який характер у тієї чи іншої людини, важко. Для цього треба мати великий життєвий досвід. Недаремно кажуть: щоб пізнати людину, треба з нею пуд солі з'їсти, тобто побувати у різних ситуаціях.<br>''За Анатолієм Нікітіним''<br><br>Як ти розумієш подані вислови?<br>Не одяг прикрашає людину, а добрі діла.<br>Хто не чинить лихого, тому не страшно нічого.<br>Я — не я, і хата не моя.<br><br>Добери до поданих слова, протилежні за значенням.<br>добрий справедливий<br>сміливий рішучий <br><br>Розкажіть один одному про добрі вчинки, свідками яких ви були.<br>У кожного з нас у житті є багато ролей. Вибери, яка тобі найбільше до душі, а яка дається важко:<br>1)я-учень; 5) я — громадянин;<br>2)я-син(дочка); 6) я — мешканець міста (села);<br>3)я-сусід; 7) я — пішохід;<br>4)я-товариш; 8) я — пасажир.
| + | <metakeywords>я і україна, 3 клас, урок, на тему, Що таке людське "я". Основа характеру.</metakeywords>ЩО ТАКЕ ЛЮДСЬКЕ «Я»<br><br> ...Ось перед вами людина. Вона середнього зросту чи, навпаки, висока. Білява чи чорнява. Блакитноока чи кароока. Широкоплеча чи тендітна. Добре чи погано вдягнена. Усе це ви зразу помічаєте. Це - зовнішність людини, її перше «Я».<br> А що ця людина являє собою всередині - тобто, яка вона — добра, співчутлива чи навпаки? Це - друге «Я».<br><br><br>ОСНОВА ХАРАКТЕРУ<br><br> ...Йдуть двоє хлопчиків вулицею. І бачать, що хлопчик-хуліган знущається з дівчинки: ображає її, говорить грубощі. Один з друзів перелякано притискається до паркану, а інший кидається захищати дівчинку...<br>З поведінки хлопчиків у цій ситуації ми зразу можемо сказати, що другий хлопчик - сміливий, справедливий, рішучий. Він не може байдуже дивитись, як ображають іншу людину.<br> Імовірно, він і в подальшому буде захищати слабких, ображених.<br> А перший хлопчик? Він або боягуз, або дуже обережний. Навряд чи він допоможе у скрутну хвилину.<br> Отже, людське «Я» — це те, що визначає поведінку людини, відрізняє її від інших.<br> Дізнатися з першого погляду, який характер у тієї чи іншої людини, важко. Для цього треба мати великий життєвий досвід. Недаремно кажуть: щоб пізнати людину, треба з нею пуд солі з'їсти, тобто побувати у різних ситуаціях.<br>''За Анатолієм Нікітіним''<br><br>Як ти розумієш подані вислови?<br>Не одяг прикрашає людину, а добрі діла.<br>Хто не чинить лихого, тому не страшно нічого.<br>Я — не я, і хата не моя.<br><br>Добери до поданих слова, протилежні за значенням.<br>добрий справедливий<br>сміливий рішучий <br><br>Розкажіть один одному про добрі вчинки, свідками яких ви були.<br>У кожного з нас у житті є багато ролей. Вибери, яка тобі найбільше до душі, а яка дається важко:<br>1)я-учень; 5) я — громадянин;<br>2)я-син(дочка); 6) я — мешканець міста (села);<br>3)я-сусід; 7) я — пішохід;<br>4)я-товариш; 8) я — пасажир. |
| | | |
| [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
Версия 11:16, 18 августа 2009
ЩО ТАКЕ ЛЮДСЬКЕ «Я»
...Ось перед вами людина. Вона середнього зросту чи, навпаки, висока. Білява чи чорнява. Блакитноока чи кароока. Широкоплеча чи тендітна. Добре чи погано вдягнена. Усе це ви зразу помічаєте. Це - зовнішність людини, її перше «Я». А що ця людина являє собою всередині - тобто, яка вона — добра, співчутлива чи навпаки? Це - друге «Я».
ОСНОВА ХАРАКТЕРУ
...Йдуть двоє хлопчиків вулицею. І бачать, що хлопчик-хуліган знущається з дівчинки: ображає її, говорить грубощі. Один з друзів перелякано притискається до паркану, а інший кидається захищати дівчинку... З поведінки хлопчиків у цій ситуації ми зразу можемо сказати, що другий хлопчик - сміливий, справедливий, рішучий. Він не може байдуже дивитись, як ображають іншу людину. Імовірно, він і в подальшому буде захищати слабких, ображених. А перший хлопчик? Він або боягуз, або дуже обережний. Навряд чи він допоможе у скрутну хвилину. Отже, людське «Я» — це те, що визначає поведінку людини, відрізняє її від інших. Дізнатися з першого погляду, який характер у тієї чи іншої людини, важко. Для цього треба мати великий життєвий досвід. Недаремно кажуть: щоб пізнати людину, треба з нею пуд солі з'їсти, тобто побувати у різних ситуаціях. За Анатолієм Нікітіним
Як ти розумієш подані вислови? Не одяг прикрашає людину, а добрі діла. Хто не чинить лихого, тому не страшно нічого. Я — не я, і хата не моя.
Добери до поданих слова, протилежні за значенням. добрий справедливий сміливий рішучий
Розкажіть один одному про добрі вчинки, свідками яких ви були. У кожного з нас у житті є багато ролей. Вибери, яка тобі найбільше до душі, а яка дається важко: 1)я-учень; 5) я — громадянин; 2)я-син(дочка); 6) я — мешканець міста (села); 3)я-сусід; 7) я — пішохід; 4)я-товариш; 8) я — пасажир.
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
|