|
|
(1 промежуточная версия не показана) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 5 класс|Русский язык 5 класс]]>>Русский язык: Тематические группы слов''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Тематические группы слов</metakeywords> | + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 5 класс|Русский язык 5 класс]]>>Русский язык: Тематические группы слов''' <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Тематические группы слов</metakeywords>
|
| | | |
- | <br> | + | <br>
|
| | | |
- | ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ СЛОВ | + | ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ СЛОВ
|
| | | |
- | <br><u>''Теория А''</u> | + | <br><u>''Теория А''</u>
|
| | | |
- | Если лексические значения слов что-то объединяет, есть в них что-то общее, такие слова образуют ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ (по-укр.: ''тематичні групи слів''): <u>''цветы''</u> — ''ромашки, фиалки, ландыши, сирень''. Во всех этих словах есть одно общее понятие — ''цветок''. Но в то же время каждый из цветков имеет свои отличительные особенности. | + | Если лексические значения слов что-то объединяет, есть в них что-то общее, такие слова образуют ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ (по-укр.: ''тематичні групи слів''): <u>''цветы''</u> — ''ромашки, фиалки, ландыши, сирень''. Во всех этих словах есть одно общее понятие — ''цветок''. Но в то же время каждый из цветков имеет свои отличительные особенности.
|
| | | |
- | <br><u>''Практика А''</u> | + | <br><u>''Практика А''</u>
|
| | | |
- | 1. Вместо пропусков вставьте нужные по смыслу слова. Назовите эту тематическую группу слов. | + | 1. Вместо пропусков вставьте нужные по смыслу слова. Назовите эту тематическую группу слов.
|
| | | |
- | Что только не коллекционируют* люди! Редкие книги коллекционируют ... . Старинные и современные монеты собирают ..., почтовые марки и другие знаки почтовой оплаты интересуют ..., ... колекционируй открытки, а ... — всевозможные значки. | + | Что только не коллекционируют* люди! Редкие книги коллекционируют ... . Старинные и современные монеты собирают ..., почтовые марки и другие знаки почтовой оплаты интересуют ..., ... колекционируй открытки, а ... — всевозможные значки.
|
| | | |
| + | <br>
|
| | | |
| + | ''*Коллекционировать'' - собирать коллекцию. Коллекция - систематизированое собраниекаких-нибудь предметов.
|
| | | |
- | ''*Коллекционировать'' - собирать коллекцию. Коллекция - систематизированое собраниекаких-нибудь предметов. | + | <br><u>''Теория Б''</u>
|
| | | |
- | <br><u>''Теория Б''</u>
| + | Тематическую группу слов с узким, видовым понятием объединяет слово с широким, родовым. Например, слова ''ромашка, фиалка, ландыш, сирень'' объединены словом «цветы».<br>[[Image:Rus17.jpg]]
|
| | | |
- | Тематическую группу слов с узким, видовым понятием объединяет слово с широким, родовым. Например, слова ''ромашка, фиалка, ландыш, сирень'' объединены словом «цветы».<br>РИСУНОК17
| + | <u>''Практика Б''</u>
|
| | | |
- | <u>''Практика Б''</u>
| + | 2. Найдите в указанных словах названия рода и вида.
|
| | | |
- | 2. Найдите в указанных словах названия рода и вида.
| + | Липа, клён, дерево, ива, ель.
|
| | | |
- | Липа, клён, дерево, ива, ель.
| + | <br>3. Найдите лишнее слово.
|
| | | |
- | <br>3. Найдите лишнее слово.
| + | Увлечения — рисование, коллекционирование, дружба, путешествия.
|
| | | |
- | Увлечения — рисование, коллекционирование, дружба, путешествия.
| + | <br>4. Прочитайте текст. Выпишите из него слово, обозначающее широкое родовое понятие, и выражение, обозначающее узкое видовое понятие.
|
| | | |
- | <br>4. Прочитайте текст. Выпишите из него слово, обозначающее широкое родовое понятие, и выражение, обозначающее узкое видовое понятие.
| + | Лиза — пятиклассница. Живёт она в Киеве. Как все ребята, учится в школе, любит побегать и поиграть. Но есть у неё увлечение, которому девочка отдаёт всё свободное время. Вместе со своим братом, третьеклассником Антоном, она увлекается росписью пасхальных яиц. В детстве они с бабушкой всегда к Пасхе красили яйца. Тогда Лиза поняла, что расписывание пасхальных яиц — целая наука.
|
| | | |
- | Лиза — пятиклассница. Живёт она в Киеве. Как все ребята, учится в школе, любит побегать и поиграть. Но есть у неё увлечение, которому девочка отдаёт всё свободное время. Вместе со своим братом, третьеклассником Антоном, она увлекается росписью пасхальных яиц. В детстве они с бабушкой всегда к Пасхе красили яйца. Тогда Лиза поняла, что расписывание пасхальных яиц — целая наука.
| + |
|
| | | |
- |
| + | <br>''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс''
|
| | | |
- | <br>''Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс''
| + | ''Отослано читателями из интернет-сайтов ''
|
| | | |
- | ''Отослано читателями из интернет-сайтов ''
| + | <sub>Электронные издания бесплатно, [[Русский язык 5 класс|планы-конспекты]] по русскому языку 5 класс, учебники и книги по всем предметам, [[Русский язык|разработка уроков]] русского языка, домашнее задание, русский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|тесты ответы]]</sub>
<br>
|
| | | |
- | <sub>Электронные издания бесплатно, [[Русский язык 5 класс|планы-конспекты]] по русскому языку 5 класс, учебники и книги по всем предметам, [[Русский язык|разработка уроков]] русского языка, домашнее задание, русский язык [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|тесты ответы]]</sub>
| |
- | <br>
| |
- |
| |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас |
Строка 67: |
Строка 66: |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2._%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%88%D0%BD%D0%B5%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 внешнее независимое тестирование (ВНТ)] |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы |
Строка 82: |
Строка 81: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] |
| | | |
- | <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | + | <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
|
| | | |
| Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Текущая версия на 10:35, 14 июня 2010
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Тематические группы слов
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ СЛОВ
Теория А
Если лексические значения слов что-то объединяет, есть в них что-то общее, такие слова образуют ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ (по-укр.: тематичні групи слів): цветы — ромашки, фиалки, ландыши, сирень. Во всех этих словах есть одно общее понятие — цветок. Но в то же время каждый из цветков имеет свои отличительные особенности.
Практика А
1. Вместо пропусков вставьте нужные по смыслу слова. Назовите эту тематическую группу слов.
Что только не коллекционируют* люди! Редкие книги коллекционируют ... . Старинные и современные монеты собирают ..., почтовые марки и другие знаки почтовой оплаты интересуют ..., ... колекционируй открытки, а ... — всевозможные значки.
*Коллекционировать - собирать коллекцию. Коллекция - систематизированое собраниекаких-нибудь предметов.
Теория Б
Тематическую группу слов с узким, видовым понятием объединяет слово с широким, родовым. Например, слова ромашка, фиалка, ландыш, сирень объединены словом «цветы».
Практика Б
2. Найдите в указанных словах названия рода и вида.
Липа, клён, дерево, ива, ель.
3. Найдите лишнее слово.
Увлечения — рисование, коллекционирование, дружба, путешествия.
4. Прочитайте текст. Выпишите из него слово, обозначающее широкое родовое понятие, и выражение, обозначающее узкое видовое понятие.
Лиза — пятиклассница. Живёт она в Киеве. Как все ребята, учится в школе, любит побегать и поиграть. Но есть у неё увлечение, которому девочка отдаёт всё свободное время. Вместе со своим братом, третьеклассником Антоном, она увлекается росписью пасхальных яиц. В детстве они с бабушкой всегда к Пасхе красили яйца. Тогда Лиза поняла, что расписывание пасхальных яиц — целая наука.
Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов
Электронные издания бесплатно, планы-конспекты по русскому языку 5 класс, учебники и книги по всем предметам, разработка уроков русского языка, домашнее задание, русский язык тесты ответы
Содержание урока
конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|