|
|
Строка 9: |
Строка 9: |
| ''' Ввод данных через форму''' | | ''' Ввод данных через форму''' |
| | | |
- | <br> '' Перейдем ко второму этапу приемной кампании. Абитуриенты подают документы. В информационной системе формируются две таблицы: «Анкеты''''»''''и «Абитуриенты» (см. тему 9 ).'' | + | <br> '' Перейдем ко второму этапу приемной кампании. Абитуриенты подают документы. В информационной системе формируются две таблицы: «Анкеты<span style="font-weight: bold;"> </span>'''» '''и «Абитуриенты» (см. тему 9 ).'' |
| | | |
| '' Опишем структуру этих таблиц.'' | | '' Опишем структуру этих таблиц.'' |
Строка 19: |
Строка 19: |
| ''[[Image:Инф43.jpg]]'' | | ''[[Image:Инф43.jpg]]'' |
| | | |
- | ''<br> Описав с помощью конструктора эти две таблицы, нужно ввести в них данные. Таблица «Анкеты''''»''''содержит семь полей, которые не помещаются на экране. Поэтому в данном случае для заполнения таблици удобно использовать форму (рис. 1.11):''<br> | + | ''<br> Описав с помощью конструктора эти две таблицы, нужно ввести в них данные. Таблица «Анкеты<span style="font-weight: bold;"> </span>'''»''' содержит семь полей, которые не помещаются на экране. Поэтому в данном случае для заполнения таблици удобно использовать форму (рис. 1.11):''<br> |
| | | |
| ''<br>[[Image:Инф44.jpg]]''<br> | | ''<br>[[Image:Инф44.jpg]]''<br> |
| | | |
- | ''<br> Рис. 1-11-Форма ДЛЯ просмотра,''''вводам редактирования таблицы'''''<b><br></b> | + | ''<br> Рис. 1-11 Форма ДЛЯ просмотра, вводам редактирования таблицы'''''<br>''' |
| | | |
| ''<br> Алгоритм создания формы следующий:''<br> | | ''<br> Алгоритм создания формы следующий:''<br> |
| | | |
- | '' => перейти на вкладку «Формы»; выполнить команду ''''=>''''Создать;''<br> | + | '' => перейти на вкладку «Формы»; выполнить команду =>Создать;''<br> |
| | | |
- | '' =>''''выбрать способ создании формы: «Мастер форм»,'''''<b><br></b> | + | '' => выбрать способ создании формы: «Мастер форм»,'''''<br>''' |
| | | |
- | '' ''''=>''''выбрать таблицу «Анкеты»;''<br> | + | '' => выбрать таблицу «Анкеты»;''<br> |
| | | |
- | '' ''''=> ''''переместить все поля таблицы из окна «Доступные поля» в окно «Выбранные поля»; щелкнуть по кнопке Далее;''<br> | + | '' =>переместить все поля таблицы из окна «Доступные поля» в окно «Выбранные поля»; щелкнуть по кнопке Далее;''<br> |
| | | |
- | '' => включить радиокнопку «В один столбец''''»''''; щелкнуть по кнопке Далее;''<br> | + | '' => включить радиокнопку «В один столбец<span style="font-weight: bold;"> </span>'''»'''; щелкнуть по кнопке Далее;''<br> |
| | | |
- | '' => ''''выбрать стиль формы «Обычный»; щелкнуть по кнопке Далее;'''''<b><br></b> | + | '' => выбрать стиль формы «Обычный»; щелкнуть по кнопке Далее;'''''<br>''' |
| | | |
- | '' =>''''задать имя формы — оставить имя «Анкеты»; включить радиокнопку «Открытие формы для просмотра и ввода данных»; щелкнуть по кнопке Готово.''''' | + | '' =><span style="font-weight: bold;"> </span>задать имя формы — оставить имя «Анкеты»; включить радиокнопку «Открытие формы для просмотра и ввода данных»; щелкнуть по кнопке Готово.'' |
| | | |
| '' Теперь через данную форму можно последовательно вводить записи в таблицу. В дальнейшем ее удобно будет использовать для дополнения таблицы и редактирования записей.'' | | '' Теперь через данную форму можно последовательно вводить записи в таблицу. В дальнейшем ее удобно будет использовать для дополнения таблицы и редактирования записей.'' |
Строка 47: |
Строка 47: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '' Таблица 1.6 Анкеты'' | + | '' Таблица 1.6 Анкеты'' |
| | | |
| ''[[Image:Инф45.jpg]]'' | | ''[[Image:Инф45.jpg]]'' |
| | | |
- | <br> ''Таблица 1.7 Абитуриенты'' | + | <br> ''Таблица 1.7 Абитуриенты'' |
| | | |
| ''[[Image:Инф46.jpg]]'' | | ''[[Image:Инф46.jpg]]'' |
Строка 63: |
Строка 63: |
| '' Итоги<br><br>''''[[Image:Инф47.jpg]]'''''<b><br></b> | | '' Итоги<br><br>''''[[Image:Инф47.jpg]]'''''<b><br></b> |
| | | |
- | '' Содержание таблицы показано в табл. 1.8.<br> <br> Таблица 1.8. Итоги<br><br>[[Image:инф48.jpg]]<br><br>Логические значения поля «ЗАЧИСЛЕНИЕ» первоначаль¬но отмечаются пустым^ квадратиками, обозначающими ЛОЖЬ. Значение по умолчанию логического поля — ЛОЖЬ. После объявления итогов для принятых абитуриентов это значение будет заменено На ИСТИНА (появится галочка)-<br>Осталось подключить эту таблицу к схеме через поле РЕГ_НОМ согласно рис. 1.7 (см, стр. 33).''<br> | + | '' Содержание таблицы показано в табл. 1.8.<br> <br> Таблица 1.8. Итоги<br><br>[[Image:Инф48.jpg]]<br><br> Логические значения поля «ЗАЧИСЛЕНИЕ» первоначально отмечаются пустыми квадратиками, обозначающими ЛОЖЬ. Значение по умолчанию логического поля — ЛОЖЬ. После объявления итогов для принятых абитуриентов это значение будет заменено на ИСТИНА (появится галочка).'' |
| + | |
| + | '' Осталось подключить эту таблицу к схеме через поле РЕГ_НОМ согласно рис. 1.7 ''<br> |
| + | |
| | | |
| ''Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11'' | | ''Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11'' |
Версия 13:58, 6 августа 2010
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 11 класс>>Информатика: Ввод данных через форму
Ввод данных через форму
Перейдем ко второму этапу приемной кампании. Абитуриенты подают документы. В информационной системе формируются две таблицы: «Анкеты » и «Абитуриенты» (см. тему 9 ).
Опишем структуру этих таблиц.
Анкеты
Абитуриенты
Описав с помощью конструктора эти две таблицы, нужно ввести в них данные. Таблица «Анкеты » содержит семь полей, которые не помещаются на экране. Поэтому в данном случае для заполнения таблици удобно использовать форму (рис. 1.11):
Рис. 1-11 Форма ДЛЯ просмотра, вводам редактирования таблицы
Алгоритм создания формы следующий:
=> перейти на вкладку «Формы»; выполнить команду =>Создать;
=> выбрать способ создании формы: «Мастер форм»,
=> выбрать таблицу «Анкеты»;
=>переместить все поля таблицы из окна «Доступные поля» в окно «Выбранные поля»; щелкнуть по кнопке Далее;
=> включить радиокнопку «В один столбец »; щелкнуть по кнопке Далее;
=> выбрать стиль формы «Обычный»; щелкнуть по кнопке Далее;
=> задать имя формы — оставить имя «Анкеты»; включить радиокнопку «Открытие формы для просмотра и ввода данных»; щелкнуть по кнопке Готово.
Теперь через данную форму можно последовательно вводить записи в таблицу. В дальнейшем ее удобно будет использовать для дополнения таблицы и редактирования записей.
После ввода двенадцати записей таблицы «Анкеты» и «Абитуриенты» примут вид:
Таблица 1.6 Анкеты
Таблица 1.7 Абитуриенты
MS Access логическое значение ИСТИНА обозначает галочкой, заключенной в квадратик, логическое значение ЛОЖЬ — пустым квадратом
Эти таблицы подсоединяются к общей схеме командой => Сервис => Схема данных => Связи => Добавить таблицу. Указав на таблицы «Анкеты » и «Абитуриенты », надо добавить их к схеме и установить связи. Полученная в результате схема показана на рис. 1.12.
После окончания приема документов можно подготовить таблицу для будущего подведения итогов приели. Структура таблицы такая:
Итоги
'
Содержание таблицы показано в табл. 1.8. Таблица 1.8. Итоги
Логические значения поля «ЗАЧИСЛЕНИЕ» первоначально отмечаются пустыми квадратиками, обозначающими ЛОЖЬ. Значение по умолчанию логического поля — ЛОЖЬ. После объявления итогов для принятых абитуриентов это значение будет заменено на ИСТИНА (появится галочка).
Осталось подключить эту таблицу к схеме через поле РЕГ_НОМ согласно рис. 1.7
Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11
Отослано читателями из интернет-сайтов
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|