|
|
|
| Строка 46: |
Строка 46: |
| | | | |
| | Хронологическая таблица | | Хронологическая таблица |
| - | | + | <br> |
| - | <br> | + | |
| - | | + | |
| - | '''<u>Содержание урока</u>'''
| + | |
| - | '''[[Image:]] конспект урока '''
| + | |
| - | [[Image:]] опорный каркас
| + | |
| - | [[Image:]] презентация урока
| + | |
| - | [[Image:]] акселеративные методы
| + | |
| - | [[Image:]] интерактивные технологии
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Практика</u>'''
| + | |
| - | [[Image:]] задачи и упражнения
| + | |
| - | [[Image:]] самопроверка
| + | |
| - | [[Image:]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
| + | |
| - | [[Image:]] домашние задания
| + | |
| - | [[Image:]] дискуссионные вопросы
| + | |
| - | [[Image:]] риторические вопросы от учеников
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Иллюстрации</u>'''
| + | |
| - | '''[[Image:]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
| + | |
| - | [[Image:]] фотографии, картинки
| + | |
| - | [[Image:]] графики, таблицы, схемы
| + | |
| - | [[Image:]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
| + | |
| - | [[Image:]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Дополнения</u>'''
| + | |
| - | '''[[Image:]] рефераты'''
| + | |
| - | [[Image:]] статьи
| + | |
| - | [[Image:]] фишки для любознательных
| + | |
| - | [[Image:]] шпаргалки
| + | |
| - | [[Image:]] учебники основные и дополнительные
| + | |
| - | [[Image:]] словарь терминов
| + | |
| - | [[Image:]] прочие
| + | |
| - |
| + | |
| - | <u>Совершенствование учебников и уроков
| + | |
| - | </u>'''[[Image:]] исправление ошибок в учебнике'''
| + | |
| - | [[Image:]] обновление фрагмента в учебнике
| + | |
| - | [[Image:]] элементы новаторства на уроке
| + | |
| - | [[Image:]] замена устаревших знаний новыми
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Только для учителей</u>'''
| + | |
| - | '''[[Image:]] идеальные уроки '''
| + | |
| - | [[Image:]] календарный план на год
| + | |
| - | [[Image:]] методические рекомендации
| + | |
| - | [[Image:]] программы
| + | |
| - | [[Image:]] обсуждения
| + | |
| - |
| + | |
| - |
| + | |
| - | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
| + | |
| - | </u>
| + | |
| - | | + | |
| - | <br>
| + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | | |
| | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 09:12, 9 сентября 2010
Гипермаркет знаний>>История>>История 6 класс
ПРЕДИСЛОВИЕ
Введение. Лики средневековья
Глава 1. Самое смутное из всех смутных времен (Великое переселение народов и падение Римской империи)
§ 1. Варвары и остальные
§ 2. Беспокойные соседи римлян
§ 3. Падение «Вечного города»
§ 4. Конец империи
§ 5. Христианская церковь на Западе и Востоке
§ 6. Теодорих Великий: между варварами и римлянами
§ 7. Франки и их король Хлодвиг
§ 8. От Британии - к Англии
Глава 2. К востоку от Запада (Византия в IV—VI вв. Возникновение ислама)
§ 9. Ромеи — наследники римлян
§ 10. Золотой век Византии
§ 11. Колыбель новой религии
§ 12. Слово пророка
§ 13. Мир ислама
Глава 3. Две империи (Франкская держава и Византия в VII—IX вв.)
§ 14. Управитель дворцом становится «Помазанником божьим»
§ 15. Самый знаменитый монарх средневековья
§ 16. «Каролингское возрождение» и закат франкской империи
§ 17. Святы ли иконы
§ 18. Между двух миров
Глава 4. Паруса викингов (Северная Европа в VIII—XI вв.)
§ 19. Норманны: от Америки до Руси
§ 20. Англия: волны завоеваний
§ 21. Руны и саги
Глава 5. На путях в Каноссу и Иерусалим (Борьба империи с папством и Крестовые походы)
§ 22. Рождение немецкого королевства
§ 23. Три новые страны
§ 24. Римский папа бросает вызов
§ 25. Под знаком креста
§ 26. Англия и Франция: слишком тесные объятия
§ 27. Три кретоносца
§ 28. «Расширение» Европы
§ 29. Между молотом и наковальней
§ 30. Камни тоже можно читать
Глава 6. Плуг и меч (Крестьяне и сеньоры в X—XII вв.)
§ 31. Крестьянин и сеньор
§ 32. Жизнь крестьянина.
§ 33. Между язычеством и христианством
§ 34. Феодалы и феодализм.
§ 35. Девиз — куртуазность!
Глава 7. В кольце стен и башен (Средневековый город в Западной Европе)
§ 36. Возникновение городов
§ 37. Патриции против сеньоров, цехи против патрициев, плебеи против цехов
§ 38. Городские улицы и их обитатели
Глава 8. В поисках высшей истины (Мудрецы, еретики, школяры в XII—XIII вв.)
§ 39. Рассудок или озарение?
§ 40. Господь узнает своих!
§ 41. Нищенствующие монахи
§ 42. Вершина средневековой философии
§ 43. Так давайте радоваться!
§ 44. Соборы, устремлённые к небесам
Глава 9. Сильные мира сего (Знаменитые государи XIII в. — Иннокентий III, Фридрих II и Людовик IX)
§ 45. Обжигающее солнце
§ 46. Удивлявший мир
§ 47. Святой король и ... монгольский хан
§ 48. Начало великих потрясений
§ 49. «Чёрная смерть» и вокруг неё
§ 50. Долой господ!
§ 51. Время справедливых страданий
§ 52. Римская церковь в обороне
§ 53. Вечная война...
§ 54. Последние рыцари и их победители
§ 55. Гибель империи ромеев
Заключение
Хронологическая таблица
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
