|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <metakeywords>Математика, Множення двоцифрового числа на одно-цифрове, 3 клас, тема уроку</metakeywords> | | <metakeywords>Математика, Множення двоцифрового числа на одно-цифрове, 3 клас, тема уроку</metakeywords> |
| | | | |
| - | 840. 1) Знайди добутки двома способами.<br>(3 + 7) • 4 (5 + 2) • 3<br>2) Знайди добутки зручним способом.<br>(20 + 7) • 3 (4 + 6) • 8<br><br>841. 1) Поясни, як обчислили добуток 24 • 3.<br><br>24 • 3 = <br>20 • 3 = 60<br>4 • 3 = 12<br>60 + 12 = 72<br><br>2) Знайди добутки.<br>32 • 3 42 • 2 17 • 4 25 • 3 <br>12 • 5 23 • 4 19 • 3 33 • 3<br><br>842. Для школи-інтерпату привезли 3 мішки цибулі, по 36 кг у кожному, і 2 мішки часнику, по 35 кг у кожному. Скільки всього овочів привезли?<br><br>843. У майстерні в двох сувоях по 21 м тканини в кожному і в одному сувої 15 м. Чи вистачить цієї тканини, щоб пошити 11 занавісок, якщо на кожну з них витрачають по 5 м?<br><br>844. За 5 блокнотів заплатили а гривень. Скільки коштує 1 блокнот? Скільки треба заплатити за k таких блокнотів?<br><br>845°. Столяр робить за день 12 рам, а його помічник - 7. Скільки рам вони зробили разом за 5 днів?<br><br>846°. 28 • 3 9 + 19 12 • 5 3 • 9<br> 81 : 9 84 - 72 27 • 3 60 : 20<br> | + | 840. 1) Знайди добутки двома способами.<br>(3 + 7) • 4 (5 + 2) • 3<br>2) Знайди добутки зручним способом.<br>(20 + 7) • 3 (4 + 6) • 8<br><br>841. 1) Поясни, як обчислили добуток 24 • 3.<br><br>24 • 3 = <br>20 • 3 = 60<br>4 • 3 = 12<br>60 + 12 = 72<br><br>2) Знайди добутки.<br>32 • 3 42 • 2 17 • 4 25 • 3 <br>12 • 5 23 • 4 19 • 3 33 • 3<br><br>842. Для школи-інтерпату привезли 3 мішки цибулі, по 36 кг у кожному, і 2 мішки часнику, по 35 кг у кожному. Скільки всього овочів привезли?<br><br>843. У майстерні в двох сувоях по 21 м тканини в кожному і в одному сувої 15 м. Чи вистачить цієї тканини, щоб пошити 11 занавісок, якщо на кожну з них витрачають по 5 м?<br><br>844. За 5 блокнотів заплатили а гривень. Скільки коштує 1 блокнот? Скільки треба заплатити за k таких блокнотів?<br><br>845°. Столяр робить за день 12 рам, а його помічник - 7. Скільки рам вони зробили разом за 5 днів?<br><br>846°. 28 • 3 9 + 19 12 • 5 3 • 9<br> 81 : 9 84 - 72 27 • 3 60 : 20<br> |
| | | | |
| | Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович | | Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович |
| Строка 11: |
Строка 11: |
| | '''<u>Зміст уроку</u>''' | | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас] |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9C%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку] |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| Строка 45: |
Строка 45: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | | |
| - | | + | <br> |
| | | | |
| | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. | | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | | |
| | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. | | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 10:50, 10 сентября 2010
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 3 клас>> Математика: Множення двоцифрового числа на одно-цифрове
840. 1) Знайди добутки двома способами.
(3 + 7) • 4 (5 + 2) • 3
2) Знайди добутки зручним способом.
(20 + 7) • 3 (4 + 6) • 8
841. 1) Поясни, як обчислили добуток 24 • 3.
24 • 3 =
20 • 3 = 60
4 • 3 = 12
60 + 12 = 72
2) Знайди добутки.
32 • 3 42 • 2 17 • 4 25 • 3
12 • 5 23 • 4 19 • 3 33 • 3
842. Для школи-інтерпату привезли 3 мішки цибулі, по 36 кг у кожному, і 2 мішки часнику, по 35 кг у кожному. Скільки всього овочів привезли?
843. У майстерні в двох сувоях по 21 м тканини в кожному і в одному сувої 15 м. Чи вистачить цієї тканини, щоб пошити 11 занавісок, якщо на кожну з них витрачають по 5 м?
844. За 5 блокнотів заплатили а гривень. Скільки коштує 1 блокнот? Скільки треба заплатити за k таких блокнотів?
845°. Столяр робить за день 12 рам, а його помічник - 7. Скільки рам вони зробили разом за 5 днів?
846°. 28 • 3 9 + 19 12 • 5 3 • 9
81 : 9 84 - 72 27 • 3 60 : 20
Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович
Планування уроків з математики, відповіді на тести, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з математики 3 клас
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
