|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
| + | [[Image:24-09-83.jpg]]<br> |
| | | |
| + | 1 Поиграйте в фанты. Разыграйте диалог между Биллом и Сэмом.<br> <br>[[Image:24-09-84.jpg]] <br><br>2 Прочитайте и найдите слова, которые рифмуются. Для некоторых слов можно подобрать более чем одну рифму:<br> |
| | | |
- | Поиграйте в фанты. Разыграйте диалог между Биллом и Сэмом.<br> <br><br> <br><br> <br><br>Прочитайте и найдите слова, которые рифмуются. Для некоторых слов можно подобрать более чем одну рифму:<br><br>quack, quick, tick, code, bold, stone, click, dome, note, fold, sold, bone, pack, home.<br><br>Найдите слово, которое не рифмуется ни с одним словом из этого упражнения, и придумайте для него рифму.<br><br>Если исчисляемое существительное в единственном числе начинается с гласной, то перед ним для удобства произношения ставится артикль an [зп], например: an apple, an end. Если перед существительным стоит прилагательное, то выбор артикля (а или an) зависит от первого слова, стоящего за артиклем.<br>Например: an old bag, но a bad egg.<br> <br><br>Вставьте подходящие прилагательные и выберите артикль а или ал.<br>It is a (an) ... gnome. It is a (an)... fox.<br>It is a (an) ... joke. It is a (an) ... jinni.<br>It is a (an) ... sock. It is a (an)... box.<br>It is a (an) ... stick. It is a (an)...tent<br><br> <br> <br> <br>4 Прослушайте вопросы и в паузу дайте краткие ответы.<br> <br><br>5 Прочитайте слова в транскрипции.<br>[tfest], [sAtf], [tasks], [rok], [witi], [fauld], [hauld], [длт], [ckASt], [luk], [jes].<br> <br><br>6 Посмотрите на картинки и задайте по два вопроса к каждой.<br>Образец:<br><br>Is it a bed? — No, it isn't. Is it a bag? — Yes, it is.<br><br>Согласная буква Rr (ар) передает звук [г] (р). <br><br>Произнесите звук [г].<br><br>7 Выполните упр. 7W в Рабочей тетради. Напишите три заглавные буквы R и три строчные буквы г.<br><br>Прочитайте слова.<br>red, room, rest, rose, rock, risk, dress.<br><br><br> <br>Согласная буква Vv (ви) передает звук [v] (в). <br><br>Произнесите звук [v].<br><br>8 Выполните упр. 8W в Рабочей тетради. Напишите три заглавные буквы V и три строчные буквы v.<br><br>Прочитайте слова.<br>van, vote, very.<br> <br>Согласная буква Zz (зед) передает звук [z] (з). <br><br>Произнесите звук [z].<br><br>9 Выполните упр. 9W в Рабочей тетради. Напишите три заглавные буквы Z и три строчные буквы z.<br><br>Прочитайте слова.<br>zone, zest, lazy, buzz.<br> <br><br>Буква L может притягивать к себе согласную, которая стоит перед ней, и образовывать с ней слог без участия гласной между ними. Например: ap-ple [aspl] — яблоко<br> <br><br>10 Прочитайте.<br>little, puzzle, cattle, riddle, middle, bubble, saddle, uncle.<br><br>11 Прослушайте, прочитайте и составьте с новыми<br>словами возможные словосочетания.<br>Образец: а red rose<br><br>little — маленький red — красный<br>Новые слова<br><br>12 Выполните упр. 12W в Рабочей тетради.<br><br> нов слов<br>little, apple, room, roof, red, dress, rabbit, rose<br> <br>Домашнее задание<br>1 Допишите по строчке заглавные и строчные буквы, изученные на уроке.<br><br>2<br><br>3 Письменно задайте вопросы к картинкам и дайте на них положи¬тельные или отрицательные ответы. Используйте прилагательные black, sad, good, gloomy.<br><br>4 Выполните упр. 4W в Рабочей тетради.<br><br>5 Прочитайте вслух слова, в которых есть звуки [и:] |/| [е] [г].<br><br>rich, print, rat, rap, buzz, cross, crisp, carrot, crack, red, rent, rest, rug, rib, broom, room, angry, roll, drop, Fred, Rex, zest, risk, lazy, correct, rabbit, run, sorry, dress, ostrich, van, zoo.<br><br> <br><br>
| + | quack, quick, tick, code, bold, stone, click, dome, note, fold, sold, bone, pack, home.<br><br>[[Image:23-09-3.jpg]] Найдите слово, которое не рифмуется ни с одним словом из этого упражнения, и придумайте для него рифму.<br><br>'''Если исчисляемое существительное в единственном числе начинается с гласной, то перед ним для удобства произношения ставится артикль an [зп], например: an apple, an end. Если перед существительным стоит прилагательное, то выбор артикля (а или an) зависит от первого слова, стоящего за артиклем.<br>Например: an old bag, но a bad egg. '''<br><br>Вставьте подходящие прилагательные и выберите артикль а или ал.<br>It is a (an) ... gnome. It is a (an)... fox.<br>It is a (an) ... joke. It is a (an) ... jinni.<br>It is a (an) ... sock. It is a (an)... box.<br>It is a (an) ... stick. It is a (an)...tent<br> |
| | | |
| + | [[Image:24-09-85.jpg]] <br> <br>[[Image:24-09-86.jpg]] <br><br>5 Прочитайте слова в транскрипции. |
| | | |
| + | [[Image:24-09-87.jpg]] <br><br>6 Посмотрите на картинки и задайте по два вопроса к каждой. |
| + | |
| + | [[Image:24-09-88.jpg]]<br><br>Согласная буква Rr (ар) передает звук [г] (р). [[Image:24-09-89.jpg]]<br><br>[[Image:23-09-3.jpg]] Произнесите звук [г].<br><br>7 Выполните упр. 7W в Рабочей тетради. Напишите три заглавные буквы R и три строчные буквы г.<br><br>[[Image:23-09-3.jpg]] Прочитайте слова.<br>red, room, rest, rose, rock, risk, dress. |
| + | |
| + | Согласная буква Vv (ви) передает звук [v] (в). [[Image:24-09-90.jpg]]<br><br>[[Image:23-09-3.jpg]] Произнесите звук [v].<br><br>8 Выполните упр. 8W в Рабочей тетради. Напишите три заглавные буквы V и три строчные буквы v.<br><br>[[Image:23-09-3.jpg]] Прочитайте слова.<br>van, vote, very.<br> <br>Согласная буква Zz (зед) передает звук [z] (з). [[Image:24-09-91.jpg]]<br><br>[[Image:23-09-3.jpg]] Произнесите звук [z].<br><br>9 Выполните упр. 9W в Рабочей тетради. Напишите три заглавные буквы Z и три строчные буквы z.<br><br>[[Image:23-09-3.jpg]] Прочитайте слова.<br>zone, zest, lazy, buzz.<br> <br><br>Буква L может притягивать к себе согласную, которая стоит перед ней, и образовывать с ней слог без участия гласной между ними. |
| + | |
| + | Например: ap-ple[[Image:24-09-92.jpg]] — яблоко <br><br>10 Прочитайте.<br>little, puzzle, cattle, riddle, middle, bubble, saddle, uncle.<br><br>[[Image:24-09-93.jpg]]<br>''' <br>Домашнее задание''' |
| + | |
| + | <br>1 Допишите по строчке заглавные и строчные буквы, изученные на уроке.<br><br>[[Image:24-09-94.jpg]]<br><br>3 Письменно задайте вопросы к картинкам и дайте на них положи¬тельные или отрицательные ответы. Используйте прилагательные black, sad, good, gloomy. |
| + | |
| + | [[Image:24-09-95.jpg]]<br><br>4 Выполните упр. 4W в Рабочей тетради. |
| + | |
| + | 5 Прочитайте вслух слова, в которых есть звуки [и:] [z] [е] [r].<br><br>rich, print, rat, rap, buzz, cross, crisp, carrot, crack, red, rent, rest, rug, rib, broom, room, angry, roll, drop, Fred, Rex, zest, risk, lazy, correct, rabbit, run, sorry, dress, ostrich, van, zoo.<br><br> <br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' | | ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' |
Версия 15:39, 24 сентября 2010
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 5 класс>> Изучаем буквы R, V, Z
1 Поиграйте в фанты. Разыграйте диалог между Биллом и Сэмом.
2 Прочитайте и найдите слова, которые рифмуются. Для некоторых слов можно подобрать более чем одну рифму:
quack, quick, tick, code, bold, stone, click, dome, note, fold, sold, bone, pack, home.
Найдите слово, которое не рифмуется ни с одним словом из этого упражнения, и придумайте для него рифму.
Если исчисляемое существительное в единственном числе начинается с гласной, то перед ним для удобства произношения ставится артикль an [зп], например: an apple, an end. Если перед существительным стоит прилагательное, то выбор артикля (а или an) зависит от первого слова, стоящего за артиклем. Например: an old bag, но a bad egg.
Вставьте подходящие прилагательные и выберите артикль а или ал. It is a (an) ... gnome. It is a (an)... fox. It is a (an) ... joke. It is a (an) ... jinni. It is a (an) ... sock. It is a (an)... box. It is a (an) ... stick. It is a (an)...tent
5 Прочитайте слова в транскрипции.
6 Посмотрите на картинки и задайте по два вопроса к каждой.
Согласная буква Rr (ар) передает звук [г] (р).
Произнесите звук [г].
7 Выполните упр. 7W в Рабочей тетради. Напишите три заглавные буквы R и три строчные буквы г.
Прочитайте слова. red, room, rest, rose, rock, risk, dress.
Согласная буква Vv (ви) передает звук [v] (в).
Произнесите звук [v].
8 Выполните упр. 8W в Рабочей тетради. Напишите три заглавные буквы V и три строчные буквы v.
Прочитайте слова. van, vote, very. Согласная буква Zz (зед) передает звук [z] (з).
Произнесите звук [z].
9 Выполните упр. 9W в Рабочей тетради. Напишите три заглавные буквы Z и три строчные буквы z.
Прочитайте слова. zone, zest, lazy, buzz.
Буква L может притягивать к себе согласную, которая стоит перед ней, и образовывать с ней слог без участия гласной между ними.
Например: ap-ple — яблоко
10 Прочитайте. little, puzzle, cattle, riddle, middle, bubble, saddle, uncle.
Домашнее задание
1 Допишите по строчке заглавные и строчные буквы, изученные на уроке.
3 Письменно задайте вопросы к картинкам и дайте на них положи¬тельные или отрицательные ответы. Используйте прилагательные black, sad, good, gloomy.
4 Выполните упр. 4W в Рабочей тетради.
5 Прочитайте вслух слова, в которых есть звуки [и:] [z] [е] [r].
rich, print, rat, rap, buzz, cross, crisp, carrot, crack, red, rent, rest, rug, rib, broom, room, angry, roll, drop, Fred, Rex, zest, risk, lazy, correct, rabbit, run, sorry, dress, ostrich, van, zoo.
К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.
Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, онлайн библиотеки книжек, планы конспектов уроков по обществознанию, рефераты и конспекты уроков по английскому языкудля 5 класса скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|