Изучаем буквосочетание th — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Изучаем буквосочетание th

 		Версия 05:32, 27 сентября 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 05:35, 27 сентября 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 5:
Строка 5:
 <br>    <br>  
  
- [[Image:27-09-8.jpg]]<br>   + [[Image:27-09-8.jpg|601x83px]]<br>  
  
- 1 Прочитайте.<br>[neim], [keik], [geim], [sleiv], [keiv], [sleit], [meit], [pensl], [reit], [pleit], [teip], [weiv].<br><br>2&nbsp;&nbsp;&nbsp; В тетради подчеркните произносимые гласные одной чертой, а непроизносимые — двумя.<br>dome, site, Pete, tie, type, gate, fence, pencil, table.<br>&nbsp;<br>[[Image:27-09-10.jpg]] + 1 Прочитайте.<br>[neim], [keik], [geim], [sleiv], [keiv], [sleit], [meit], [pensl], [reit], [pleit], [teip], [weiv].<br><br>2&nbsp;&nbsp;&nbsp; В тетради подчеркните произносимые гласные одной чертой, а непроизносимые — двумя.<br>dome, site, Pete, tie, type, gate, fence, pencil, table.<br>&nbsp;<br>[[Image:27-09-10.jpg|617x105px]]  
  
- <br>3 Прослушайте, прочитайте и назовите значимые слова. + <br>3 Прослушайте, прочитайте и назовите значимые слова.  
  
- three — три&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; this — этот, эта, это<br>thin — тонкий,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; худой&nbsp;&nbsp;&nbsp; that — тот, та, то<br>thick — толстый<br><br>4 Прослушайте и повторите за диктором. + three — три&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; this — этот, эта, это<br>thin — тонкий,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; худой&nbsp;&nbsp;&nbsp; that — тот, та, то<br>thick — толстый<br><br>4 Прослушайте и повторите за диктором.  
  
 This, that, those, then, them.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Three, thin, think, thick, north, thank.&nbsp;&nbsp;&nbsp;    This, that, those, then, them.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Three, thin, think, thick, north, thank.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  
  + <br> 
  
  + [[Image:27-09-11.jpg|191x105px]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; <br><br>'''''Артикль the употребляется, когда речь идет об уже однажды названном, то есть знакомом, предмете. Например: It's a cat. The cat is fat. (Это кошка. Кошка толстая.) — речь идет об уже упоминавшейся кошке. Так же, как и артикль а, артикль the не ставится перед именами собственными, например: It's Pete. Pete is happy.'''''<br><br>5 Закончите предложения. 
  
- [[Image:27-09-11.jpg]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; <br><br>'''''Артикль the употребляется, когда речь идет об уже однажды названном, то есть знакомом, предмете. Например: It's a cat. The cat is fat. (Это кошка. Кошка толстая.) — речь идет об уже упоминавшейся кошке. Так же, как и артикль а, артикль the не ставится перед именами собственными, например: It's Pete. Pete is happy.'''''<br><br>5 Закончите предложения. + Образец: It's a man.— The man is sad.  
  
- Образец: It's a man.— The man is sad. + 1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a pen.— ... is red.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 3) It's a film.— ... is bad.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a book.— ... is good.&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4) It's Ann.— ... is ten.<br>&nbsp;<br>'''''Местоимение this переводится как это, этот, эта, that — как то, тот, та. Следовательно, если говорится о предмете, расположенном близко, надо использовать this. Если же говорится о предмете, расположенном далеко, используйте местоимение that.'''''<br>&nbsp;<br>6 Прочитайте, найдите эти предметы вокруг вас (в вашей классной комнате) и укажите на них.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a book.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6) That is a book.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a pencil.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7) That is a pencil.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a pen.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8) That is a pen.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a desk.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9) That is a desk.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a lamp.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10) That is a bin.<br><br>7 Прочитайте пары предложений. Прослушайте и скажите, какое предложение в паре произнес учитель — первое или второе.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a pan.— It's a pen.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a bet.— It's a bat.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a pet.- It's Pat.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a bed.— It's bad.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a back.— It's a bag.  
  
- 1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a pen.— ... is red.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 3) It's a film.— ... is bad.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a book.— ... is good.&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4) It's Ann.— ... is ten.<br>&nbsp;<br>'''''Местоимение this переводится как это, этот, эта, that — как то, тот, та. Следовательно, если говорится о предмете, расположенном близко, надо использовать this. Если же говорится о предмете, расположенном далеко, используйте местоимение that.'''''<br>&nbsp;<br>6 Прочитайте, найдите эти предметы вокруг вас (в вашей классной комнате) и укажите на них.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a book.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6) That is a book.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a pencil.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7) That is a pencil.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a pen.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8) That is a pen.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a desk.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9) That is a desk.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a lamp.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10) That is a bin.<br><br>7 Прочитайте пары предложений. Прослушайте и скажите, какое предложение в паре произнес учитель — первое или второе.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a pan.— It's a pen.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a bet.— It's a bat.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a pet.- It's Pat.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a bed.— It's bad.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a back.— It's a bag. + <br>  
  
-   + [[Image:27-09-12.jpg|190x77px]]<br>&nbsp;<br>'''Домашнее задание '''<br>&nbsp;<br>1 Опишите предметы, используя структуры This is или That is.<br><br>[[Image:27-09-13.jpg|654x325px]]  
-   + 
- [[Image:27-09-12.jpg]]<br>&nbsp;<br>'''Домашнее задание '''<br>&nbsp;<br>1 Опишите предметы, используя структуры This is или That is.<br><br>[[Image:27-09-13.jpg]] + 
  
 <br>    <br>  
Версия 05:35, 27 сентября 2010
 
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 5 класс>> Изучаем буквосочетание th 

 

 
1 Прочитайте.
[neim], [keik], [geim], [sleiv], [keiv], [sleit], [meit], [pensl], [reit], [pleit], [teip], [weiv].

2    В тетради подчеркните произносимые гласные одной чертой, а непроизносимые — двумя.
dome, site, Pete, tie, type, gate, fence, pencil, table.
 
 

3 Прослушайте, прочитайте и назовите значимые слова. 
three — три               this — этот, эта, это
thin — тонкий,           худой    that — тот, та, то
thick — толстый

4 Прослушайте и повторите за диктором. 
This, that, those, then, them.                       
Three, thin, think, thick, north, thank.    

 
     
                                                                   

Артикль the употребляется, когда речь идет об уже однажды названном, то есть знакомом, предмете. Например: It's a cat. The cat is fat. (Это кошка. Кошка толстая.) — речь идет об уже упоминавшейся кошке. Так же, как и артикль а, артикль the не ставится перед именами собственными, например: It's Pete. Pete is happy.

5 Закончите предложения. 
Образец: It's a man.— The man is sad. 
1)    It's a pen.— ... is red.        3) It's a film.— ... is bad.
2)    It's a book.— ... is good.    4) It's Ann.— ... is ten.
 
Местоимение this переводится как это, этот, эта, that — как то, тот, та. Следовательно, если говорится о предмете, расположенном близко, надо использовать this. Если же говорится о предмете, расположенном далеко, используйте местоимение that.
 
6 Прочитайте, найдите эти предметы вокруг вас (в вашей классной комнате) и укажите на них.

1)    This is a book.              6) That is a book.
2)    This is a pencil.            7) That is a pencil.
3)    This is a pen.              8) That is a pen.
4)    This is a desk.              9) That is a desk.
5)    This is a lamp.             10) That is a bin.

7 Прочитайте пары предложений. Прослушайте и скажите, какое предложение в паре произнес учитель — первое или второе.

1)    It's a pan.— It's a pen.
2)    It's a bet.— It's a bat.
3)    It's a pet.- It's Pat.                    
4)    It's a bed.— It's bad.                
5)    It's a back.— It's a bag. 

 

 
Домашнее задание 
 
1 Опишите предметы, используя структуры This is или That is.

 

 

 
К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил. 

 _{Материалы по английскому языкуонлайн, задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по английскому языкускачать} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_th»
@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 <br>
-[[Image:27-09-8.jpg]]<br>
+[[Image:27-09-8.jpg|601x83px]]<br>
-Прочитайте.<br>[neim], [keik], [geim], [sleiv], [keiv], [sleit], [meit], [pensl], [reit], [pleit], [teip], [weiv].<br><br>2&nbsp;&nbsp;&nbsp; В тетради подчеркните произносимые гласные одной чертой, а непроизносимые — двумя.<br>dome, site, Pete, tie, type, gate, fence, pencil, table.<br>&nbsp;<br>[[Image:27-09-10.jpg]]
+Прочитайте.<br>[neim], [keik], [geim], [sleiv], [keiv], [sleit], [meit], [pensl], [reit], [pleit], [teip], [weiv].<br><br>2&nbsp;&nbsp;&nbsp; В тетради подчеркните произносимые гласные одной чертой, а непроизносимые — двумя.<br>dome, site, Pete, tie, type, gate, fence, pencil, table.<br>&nbsp;<br>[[Image:27-09-10.jpg|617x105px]]
 <br>3 Прослушайте, прочитайте и назовите значимые слова.
 three — три&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; this — этот, эта, это<br>thin — тонкий,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; худой&nbsp;&nbsp;&nbsp; that — тот, та, то<br>thick — толстый<br><br>4 Прослушайте и повторите за диктором.
 This, that, those, then, them.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Three, thin, think, thick, north, thank.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+<br>
+[[Image:27-09-11.jpg|191x105px]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; <br><br>'''''Артикль the употребляется, когда речь идет об уже однажды названном, то есть знакомом, предмете. Например: It's a cat. The cat is fat. (Это кошка. Кошка толстая.) — речь идет об уже упоминавшейся кошке. Так же, как и артикль а, артикль the не ставится перед именами собственными, например: It's Pete. Pete is happy.'''''<br><br>5 Закончите предложения.
-[[Image:27-09-11.jpg]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; <br><br>'''''Артикль the употребляется, когда речь идет об уже однажды названном, то есть знакомом, предмете. Например: It's a cat. The cat is fat. (Это кошка. Кошка толстая.) — речь идет об уже упоминавшейся кошке. Так же, как и артикль а, артикль the не ставится перед именами собственными, например: It's Pete. Pete is happy.'''''<br><br>5 Закончите предложения.
+Образец: It's a man.— The man is sad.
-Образец: It's a man.— The man is sad.
+)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a pen.— ... is red.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 3) It's a film.— ... is bad.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a book.— ... is good.&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4) It's Ann.— ... is ten.<br>&nbsp;<br>'''''Местоимение this переводится как это, этот, эта, that — как то, тот, та. Следовательно, если говорится о предмете, расположенном близко, надо использовать this. Если же говорится о предмете, расположенном далеко, используйте местоимение that.'''''<br>&nbsp;<br>6 Прочитайте, найдите эти предметы вокруг вас (в вашей классной комнате) и укажите на них.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a book.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6) That is a book.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a pencil.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7) That is a pencil.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a pen.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8) That is a pen.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a desk.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9) That is a desk.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a lamp.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10) That is a bin.<br><br>7 Прочитайте пары предложений. Прослушайте и скажите, какое предложение в паре произнес учитель — первое или второе.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a pan.— It's a pen.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a bet.— It's a bat.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a pet.- It's Pat.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a bed.— It's bad.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a back.— It's a bag.
-)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a pen.— ... is red.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; 3) It's a film.— ... is bad.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a book.— ... is good.&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4) It's Ann.— ... is ten.<br>&nbsp;<br>'''''Местоимение this переводится как это, этот, эта, that — как то, тот, та. Следовательно, если говорится о предмете, расположенном близко, надо использовать this. Если же говорится о предмете, расположенном далеко, используйте местоимение that.'''''<br>&nbsp;<br>6 Прочитайте, найдите эти предметы вокруг вас (в вашей классной комнате) и укажите на них.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a book.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6) That is a book.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a pencil.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7) That is a pencil.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a pen.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8) That is a pen.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a desk.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9) That is a desk.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; This is a lamp.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10) That is a bin.<br><br>7 Прочитайте пары предложений. Прослушайте и скажите, какое предложение в паре произнес учитель — первое или второе.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a pan.— It's a pen.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a bet.— It's a bat.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a pet.- It's Pat.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a bed.— It's bad.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; It's a back.— It's a bag.
+<br>
+[[Image:27-09-12.jpg|190x77px]]<br>&nbsp;<br>'''Домашнее задание '''<br>&nbsp;<br>1 Опишите предметы, используя структуры This is или That is.<br><br>[[Image:27-09-13.jpg|654x325px]]
-[[Image:27-09-12.jpg]]<br>&nbsp;<br>'''Домашнее задание '''<br>&nbsp;<br>1 Опишите предметы, используя структуры This is или That is.<br><br>[[Image:27-09-13.jpg]]
 <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: