Рівняння. Задачі на знаходження невідомого доданка

KNOWLEDGE HYPERMARKET

+		Версия 01:35, 27 января 2010 (просмотреть исходный код)
User10  (Обсуждение | вклад)
 (Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Математика|М...)
← Предыдущая правка
		Версия 13:27, 3 октября 2010 (просмотреть исходный код)
User23  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 <metakeywords>Математика, Рівняння, Задачі на знаходження невідомого доданка, 3 клас, тема уроку</metakeywords>    <metakeywords>Математика, Рівняння, Задачі на знаходження невідомого доданка, 3 клас, тема уроку</metakeywords>  
  
- 42. Розглянь записи ы поясни, що дыстали, коли выд суми выдняли один доданок: 7 + 5 = 12, 12 - 5 = 7.<br><br>43. Встав число так, щоб рывнысть була правильною<br>&nbsp; ? + 6 = 38<br><br>44. Порывняй ы постав знак &lt;, &gt; або =, коли відомо, що х = 5.<br>13 - х = 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 22 ? 25&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 2 ? 10<br>16 - х ? 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 5 ? 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 1 ? 4<br><br>45. 13 - х = 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 5 = 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 1 = 4<br>''Це - рівняння. Розв'язання рівняння - означає знайти те числове значення букви, при якому рівнясть буде правильно.''<br>Перевір,чи правильно розв'язані рівняння.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 8 = 11&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20 + х = 52<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 11 - 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; х = 52 - 20<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; х = 32<br><br>46. У двох банках були огірки, порівну в кожній. Коли з однієї банки взяли 5 огірків, у ній залишилося ще 3 огірки. Скільки огірків біло спочатку у двох банках?<br>П л а н&nbsp;&nbsp;&nbsp; р о з в ' я з а н н я<br>1) Скільки огірків було було в одній банці?<br>2) Скільки огірків було у двох банках?<br><br>47. Невідоме число збішили на 12 і дістали 36. За цією умовою склади рівняння і розв'яжи його.<br><br>48*. У шестикутнику ABCDKM сполучили відрізками вершини M і B. На які дві фігури поділили шестикутник? Назви кожну фігури.<br>[[Image:48m.jpg]]<br>49. Розв'яжи і порівняй задачі.<br>1) У Андрійка 32 журнали "Пізнайко" і 44 журнали "Стежинка", а у Юрка всього 23 журнали. На скільки менше журналів у Юрка?<br>2) У Андрійка 32 журнали "Пізнайко" і 44 журнали "Стежинка", а у Юрка - на 23 журнали менше. Скільки журналів у Юрка?<br><br>50. (Усно.) Доповни до 10 числа: 3, 6, 2,5, 4, 1,8.<br><br>51. ? + 3 = 11&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ? - 8 = 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60 - ? = 59<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; ? + 7 = 19&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ? - 9 = 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12 - ? = 12<br><br>52. 38 + 2 = 30 + (8 + 2) = 30 + 10 = 40<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 80 - 4 = 70 + (10 - 4) = 70 + 6 = 76<br><br>53. Випиши приклади з відповідями: 30, 47, 60, 88.<br>15 + 14&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 33 + 33&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 55 + 5&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 77 + 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 - 8<br>50 - 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 27 + 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 66 + 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 14 - 7&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 90 - 2 + 42. Розглянь записи ы поясни, що дыстали, коли выд суми выдняли один доданок: 7 + 5 = 12, 12 - 5 = 7.<br><br>43. Встав число так, щоб рывнысть була правильною<br>&nbsp;&nbsp;? + 6 = 38<br><br>44. Порывняй ы постав знак &lt;, &gt; або =, коли відомо, що х = 5.<br>13 - х = 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 22&nbsp;? 25&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 2&nbsp;? 10<br>16 - х&nbsp;? 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 5&nbsp;? 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 1&nbsp;? 4<br><br>45. 13 - х = 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 5 = 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 1 = 4<br>''Це - рівняння. Розв'язання рівняння - означає знайти те числове значення букви, при якому рівнясть буде правильно.''<br>Перевір,чи правильно розв'язані рівняння.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 8 = 11&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20 + х = 52<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 11 - 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; х = 52 - 20<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; х = 32<br><br>46. У двох банках були огірки, порівну в кожній. Коли з однієї банки взяли 5 огірків, у ній залишилося ще 3 огірки. Скільки огірків біло спочатку у двох банках?<br>П л а н&nbsp;&nbsp;&nbsp; р о з в ' я з а н н я<br>1) Скільки огірків було було в одній банці?<br>2) Скільки огірків було у двох банках?<br><br>47. Невідоме число збішили на 12 і дістали 36. За цією умовою склади рівняння і розв'яжи його.<br><br>48*. У шестикутнику ABCDKM сполучили відрізками вершини M і B. На які дві фігури поділили шестикутник? Назви кожну фігури.<br>[[Image:48m.jpg]]<br>49. Розв'яжи і порівняй задачі.<br>1) У Андрійка 32 журнали "Пізнайко" і 44 журнали "Стежинка", а у Юрка всього 23 журнали. На скільки менше журналів у Юрка?<br>2) У Андрійка 32 журнали "Пізнайко" і 44 журнали "Стежинка", а у Юрка - на 23 журнали менше. Скільки журналів у Юрка?<br><br>50. (Усно.) Доповни до 10 числа: 3, 6, 2,5, 4, 1,8.<br><br>51.&nbsp;? + 3 = 11&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;? - 8 = 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60 -&nbsp;? = 59<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;? + 7 = 19&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;? - 9 = 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12 -&nbsp;? = 12<br><br>52. 38 + 2 = 30 + (8 + 2) = 30 + 10 = 40<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 80 - 4 = 70 + (10 - 4) = 70 + 6 = 76<br><br>53. Випиши приклади з відповідями: 30, 47, 60, 88.<br>15 + 14&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 33 + 33&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 55 + 5&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 77 + 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 - 8<br>50 - 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 27 + 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 66 + 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 14 - 7&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 90 - 2  
  
 Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович    Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович  
Строка 10:
Строка 10:
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                        +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]                       
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
         
   '''<u>Ілюстрації</u>'''    '''<u>Ілюстрації</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97:_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%96%D0%BF%D0%B8,_%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE,_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97,_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B8,_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96,_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%81%D0%B8,_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%B0 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
         
   '''<u>Доповнення</u>'''    '''<u>Доповнення</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
         
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''    '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
         
  
-   + <br> 
  
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Версия 13:27, 3 октября 2010
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 3 клас>> Математика: Рівняння. Задачі на знаходження невідомого доданка 
 
42. Розглянь записи ы поясни, що дыстали, коли выд суми выдняли один доданок: 7 + 5 = 12, 12 - 5 = 7.

43. Встав число так, щоб рывнысть була правильною
  ? + 6 = 38

44. Порывняй ы постав знак <, > або =, коли відомо, що х = 5.
13 - х = 8         х + 22 ? 25        х - 2 ? 10
16 - х ? 10        х + 5 ? 10         х - 1 ? 4

45. 13 - х = 8       х + 5 = 10        х - 1 = 4
Це - рівняння. Розв'язання рівняння - означає знайти те числове значення букви, при якому рівнясть буде правильно.
Перевір,чи правильно розв'язані рівняння.
    х + 8 = 11        20 + х = 52
    х = 11 - 8         х = 52 - 20
    х = 3               х = 32

46. У двох банках були огірки, порівну в кожній. Коли з однієї банки взяли 5 огірків, у ній залишилося ще 3 огірки. Скільки огірків біло спочатку у двох банках?
П л а н    р о з в ' я з а н н я
1) Скільки огірків було було в одній банці?
2) Скільки огірків було у двох банках?

47. Невідоме число збішили на 12 і дістали 36. За цією умовою склади рівняння і розв'яжи його.

48*. У шестикутнику ABCDKM сполучили відрізками вершини M і B. На які дві фігури поділили шестикутник? Назви кожну фігури.

49. Розв'яжи і порівняй задачі.
1) У Андрійка 32 журнали "Пізнайко" і 44 журнали "Стежинка", а у Юрка всього 23 журнали. На скільки менше журналів у Юрка?
2) У Андрійка 32 журнали "Пізнайко" і 44 журнали "Стежинка", а у Юрка - на 23 журнали менше. Скільки журналів у Юрка?

50. (Усно.) Доповни до 10 числа: 3, 6, 2,5, 4, 1,8.

51. ? + 3 = 11        ? - 8 = 5         60 - ? = 59
     ? + 7 = 19        ? - 9 = 4         12 - ? = 12

52. 38 + 2 = 30 + (8 + 2) = 30 + 10 = 40
      80 - 4 = 70 + (10 - 4) = 70 + 6 = 76

53. Випиши приклади з відповідями: 30, 47, 60, 88.
15 + 14      33 + 33       55 + 5      77 + 7      90 - 8
50 - 3         27 + 3        66 + 6      14 - 7       90 - 2 
Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович 
Планування уроків з математики, відповіді на тести, завдання та відповіді по класам, домашнє завадання та робота з математики 3 клас 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <metakeywords>Математика, Рівняння, Задачі на знаходження невідомого доданка, 3 клас, тема уроку</metakeywords>
-. Розглянь записи ы поясни, що дыстали, коли выд суми выдняли один доданок: 7 + 5 = 12, 12 - 5 = 7.<br><br>43. Встав число так, щоб рывнысть була правильною<br>&nbsp; ? + 6 = 38<br><br>44. Порывняй ы постав знак &lt;, &gt; або =, коли відомо, що х = 5.<br>13 - х = 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 22 ? 25&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 2 ? 10<br>16 - х ? 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 5 ? 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 1 ? 4<br><br>45. 13 - х = 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 5 = 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 1 = 4<br>''Це - рівняння. Розв'язання рівняння - означає знайти те числове значення букви, при якому рівнясть буде правильно.''<br>Перевір,чи правильно розв'язані рівняння.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 8 = 11&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20 + х = 52<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 11 - 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; х = 52 - 20<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; х = 32<br><br>46. У двох банках були огірки, порівну в кожній. Коли з однієї банки взяли 5 огірків, у ній залишилося ще 3 огірки. Скільки огірків біло спочатку у двох банках?<br>П л а н&nbsp;&nbsp;&nbsp; р о з в ' я з а н н я<br>1) Скільки огірків було було в одній банці?<br>2) Скільки огірків було у двох банках?<br><br>47. Невідоме число збішили на 12 і дістали 36. За цією умовою склади рівняння і розв'яжи його.<br><br>48*. У шестикутнику ABCDKM сполучили відрізками вершини M і B. На які дві фігури поділили шестикутник? Назви кожну фігури.<br>[[Image:48m.jpg]]<br>49. Розв'яжи і порівняй задачі.<br>1) У Андрійка 32 журнали "Пізнайко" і 44 журнали "Стежинка", а у Юрка всього 23 журнали. На скільки менше журналів у Юрка?<br>2) У Андрійка 32 журнали "Пізнайко" і 44 журнали "Стежинка", а у Юрка - на 23 журнали менше. Скільки журналів у Юрка?<br><br>50. (Усно.) Доповни до 10 числа: 3, 6, 2,5, 4, 1,8.<br><br>51. ? + 3 = 11&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ? - 8 = 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60 - ? = 59<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp; ? + 7 = 19&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ? - 9 = 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12 - ? = 12<br><br>52. 38 + 2 = 30 + (8 + 2) = 30 + 10 = 40<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 80 - 4 = 70 + (10 - 4) = 70 + 6 = 76<br><br>53. Випиши приклади з відповідями: 30, 47, 60, 88.<br>15 + 14&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 33 + 33&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 55 + 5&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 77 + 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 - 8<br>50 - 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 27 + 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 66 + 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 14 - 7&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 90 - 2
+. Розглянь записи ы поясни, що дыстали, коли выд суми выдняли один доданок: 7 + 5 = 12, 12 - 5 = 7.<br><br>43. Встав число так, щоб рывнысть була правильною<br>&nbsp;&nbsp;? + 6 = 38<br><br>44. Порывняй ы постав знак &lt;, &gt; або =, коли відомо, що х = 5.<br>13 - х = 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 22&nbsp;? 25&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 2&nbsp;? 10<br>16 - х&nbsp;? 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 5&nbsp;? 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 1&nbsp;? 4<br><br>45. 13 - х = 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 5 = 10&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; х - 1 = 4<br>''Це - рівняння. Розв'язання рівняння - означає знайти те числове значення букви, при якому рівнясть буде правильно.''<br>Перевір,чи правильно розв'язані рівняння.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; х + 8 = 11&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20 + х = 52<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 11 - 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; х = 52 - 20<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; х = 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; х = 32<br><br>46. У двох банках були огірки, порівну в кожній. Коли з однієї банки взяли 5 огірків, у ній залишилося ще 3 огірки. Скільки огірків біло спочатку у двох банках?<br>П л а н&nbsp;&nbsp;&nbsp; р о з в ' я з а н н я<br>1) Скільки огірків було було в одній банці?<br>2) Скільки огірків було у двох банках?<br><br>47. Невідоме число збішили на 12 і дістали 36. За цією умовою склади рівняння і розв'яжи його.<br><br>48*. У шестикутнику ABCDKM сполучили відрізками вершини M і B. На які дві фігури поділили шестикутник? Назви кожну фігури.<br>[[Image:48m.jpg]]<br>49. Розв'яжи і порівняй задачі.<br>1) У Андрійка 32 журнали "Пізнайко" і 44 журнали "Стежинка", а у Юрка всього 23 журнали. На скільки менше журналів у Юрка?<br>2) У Андрійка 32 журнали "Пізнайко" і 44 журнали "Стежинка", а у Юрка - на 23 журнали менше. Скільки журналів у Юрка?<br><br>50. (Усно.) Доповни до 10 числа: 3, 6, 2,5, 4, 1,8.<br><br>51.&nbsp;? + 3 = 11&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;? - 8 = 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 60 -&nbsp;? = 59<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;? + 7 = 19&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;? - 9 = 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12 -&nbsp;? = 12<br><br>52. 38 + 2 = 30 + (8 + 2) = 30 + 10 = 40<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 80 - 4 = 70 + (10 - 4) = 70 + 6 = 76<br><br>53. Випиши приклади з відповідями: 30, 47, 60, 88.<br>15 + 14&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 33 + 33&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 55 + 5&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 77 + 7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 - 8<br>50 - 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 27 + 3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 66 + 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 14 - 7&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 90 - 2
 Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович
@@ Строка 10: / Строка 10: @@
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%92%D0%B8%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%96_%D0%B7_%D0%BD%D1%83%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%94%D1%8E_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
   '''<u>Ілюстрації</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0._%D0%86%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97:_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%96%D0%BF%D0%B8,_%D0%B0%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE,_%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97,_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B8,_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96,_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D1%81%D0%B8,_%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%B0 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   '''<u>Доповнення</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
   '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+<br>
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: