|
|
|
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | <metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 2 класc, Наша речь.</metakeywords>НАША РЕЧЬ<br> | | <metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 2 класc, Наша речь.</metakeywords>НАША РЕЧЬ<br> |
| | | | |
| - | <br> <u>Условные обозначения в учебнике:</u> — начало урока<br> [[Image:Russian_language_2_sign2.jpg]] — правила<br> [[Image:Russian_language_2_sign3.jpg]] — сведения о языке<br> [[Image:Russian_language_2_sign4.jpg]] — словарные слова<br> [[Image:Russian_language_2_sign5.jpg]] — слова для справок<br> [[Image:Russian_language_2_sign6.jpg]] — задания для самостоятельной работы<br> [[Image:Russian_language_2_sign7.jpg]] — письмо по памяти<br><br> | + | <br> ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
| - | | + | |
| - | ПРЕДЛОЖЕНИЕ | + | |
| | | | |
| | <u>Наша речь</u> | | <u>Наша речь</u> |
| Строка 19: |
Строка 17: |
| | Ехал мужик с горшками.<br>Потерял он один горшок. | | Ехал мужик с горшками.<br>Потерял он один горшок. |
| | | | |
| - | ''Из чего состоят предложения? Сколько в каждом предложении слов? Слитно или раздельно пишутся слова в предложениях? С маленькой или с большой буквы пишется первое слово предложения?''
| + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="500" |
| | + | |- |
| | + | | Из чего состоят предложения? Сколько в каждом предложении слов? Слитно или раздельно пишутся слова в предложениях? С маленькой или с большой буквы пишется первое слово предложения? |
| | + | |} |
| | | | |
| - | Спишите первое предложение. | + | Спишите первое предложение. |
| | | | |
| - | Предложения состоят из слов.<br>Слова в предложении пишутся раздельно.<br>Первое слово предложения пишется с большой буквы. | + | ''Предложения состоят из слов.<br>Слова в предложении пишутся раздельно.<br>Первое слово предложения пишется с большой буквы.'' |
| | | | |
| | 3. Прочитайте предложения. | | 3. Прочитайте предложения. |
| Строка 35: |
Строка 36: |
| | прискакала к теремку лягушка-квакушка | | прискакала к теремку лягушка-квакушка |
| | | | |
| - | ''Объясните, выражает ли эта группа слов законченную мысль.''<br>
| + | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="500" |
| - | | + | |- |
| - | ''Вспомните, как оформляется предложение на письме.''
| + | | Объясните, выражает ли эта группа слов законченную мысль. Вспомните, как оформляется предложение на письме. |
| | + | |} |
| | | | |
| | Запишите предложение. | | Запишите предложение. |
| | | | |
| - | Предложение выражает законченную мысль. | + | ''Предложение выражает законченную мысль.'' |
| | | | |
| | 5. Прочитайте группу слов. | | 5. Прочитайте группу слов. |
| Строка 69: |
Строка 71: |
| | Кого увидели дети?<br>Что делали лосиха и лосёнок? | | Кого увидели дети?<br>Что делали лосиха и лосёнок? |
| | | | |
| - | пили воду, лосей | + | ? пили воду, лосей |
| | | | |
| - | Рассказы, вопросы, ответы — всё это наша речь. Наша речь состоит из предложений.<br> | + | ''Рассказы, вопросы, ответы — всё это наша речь. Наша речь состоит из предложений.''<br> |
| | | | |
| | 9. Прочитайте группы слов. | | 9. Прочитайте группы слов. |
| Строка 87: |
Строка 89: |
| | Какое сообщение содержит каждое предложение? | | Какое сообщение содержит каждое предложение? |
| | | | |
| - | Предложение может состоять из одного слова. | + | ''Предложение может состоять из одного слова.'' |
| | | | |
| | 11. Прочитайте группы слов. | | 11. Прочитайте группы слов. |
Версия 20:26, 20 октября 2010
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 2 класс>>Русский язык: Наша речь
НАША РЕЧЬ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Наша речь
1. Рассмотрите рисунок. Расскажите начало сказки.
Подумайте, как бы могла закончиться эта сказка. Что обычно побеждает в сказках — добро или зло?
2. Прочитайте начало сказки.
Ехал мужик с горшками.
Потерял он один горшок.
| Из чего состоят предложения? Сколько в каждом предложении слов? Слитно или раздельно пишутся слова в предложениях? С маленькой или с большой буквы пишется первое слово предложения?
|
Спишите первое предложение.
Предложения состоят из слов.
Слова в предложении пишутся раздельно.
Первое слово предложения пишется с большой буквы.
3. Прочитайте предложения.
Залетела в горшок муха-горюха.
Прилетел комар-пискун.
Понятно ли, о ком и о чём говорится в предложениях?
Что говорится о мухе-горюхе, о комаре-пискуне?
Спишите второе предложение.
4. Прочитайте группу слов.
прискакала к теремку лягушка-квакушка
| Объясните, выражает ли эта группа слов законченную мысль. Вспомните, как оформляется предложение на письме.
|
Запишите предложение.
Предложение выражает законченную мысль.
5. Прочитайте группу слов.
жить в теремке
Можно ли сказать, о ком или о чём здесь говорится? Составляет ли эта группа слов предложение?
6. Прочитайте группы слов. Найдите предложение.
лиса в теремке
под ним раздавился
распугал медведь всех зверей
Спишите только предложение. С какой буквы пишется первое слово предложения? Что ставится в конце предложения?
7. Рассмотрите рисунок. К какой он сказке? Вспомните начало этой сказки. С кем ещё встречался колобок? Как заканчивается сказка?
Прочитайте группы слов. Объясните, какие из них являются предложениями.
колобок спрыгнул с окошка
быстро по дорожке
встретился колобку медведь
колобок ушёл от медведя
громко песенку
Спишите только предложения. Ставьте в конце знаки препинания.
8. Рассмотрите рисунок. Составьте по нему рассказ.
Письменно ответьте на вопросы:
Кого увидели дети?
Что делали лосиха и лосёнок?
? пили воду, лосей
Рассказы, вопросы, ответы — всё это наша речь. Наша речь состоит из предложений.
9. Прочитайте группы слов.
вдруг раздался громкий лай
к озеру шла большая
лоси быстро скрылись в лесу
Спишите только предложения. Ставьте в конце знаки препинания.
10. Прочитайте предложения.
Лес. Ветер утих. Все звуки замерли. Тишина.
Выпишите предложения, в которых только одно слово.
Какое сообщение содержит каждое предложение?
Предложение может состоять из одного слова.
11. Прочитайте группы слов.
птицы улетели на юг
в лесу под деревьями
по небу ходят тучи
часто дуют ветры
Спишите только предложения. Ставьте в конце точку.
Какую группу слов вы не записали? Почему?
Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов
Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 2 класс бесплатно
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
