KNOWLEDGE HYPERMARKET


Проблемы формирования информационного общества. Полные уроки
(Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>Информатика>>[[Информа...»)
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика]]>>[[Информатика 9 класс. Полные уроки]]>>Информатика: Проблемы формирования информационного общества.'''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика]]>>[[Информатика 9 класс. Полные уроки]]>>Информатика: Проблемы формирования информационного общества.'''  
-
<metakeywords>Информатика, класс, урок, на тему, 9 класс, Проблемы формирования информационного общества.</metakeywords><br>
+
<metakeywords>Информатика, класс, урок, на тему, 9 класс, Проблемы формирования информационного общества.</metakeywords><br>  
-
'''Тема: Проблемы формирования информационного общества. '''
+
'''Тема: Проблемы формирования информационного общества. '''  
'''Цель:''' Рассмотреть понятие «информационное общество». Выделить основные проблемы его формирования.  
'''Цель:''' Рассмотреть понятие «информационное общество». Выделить основные проблемы его формирования.  
Строка 9: Строка 9:
'''Информационное общество''' являет собой некую историческую фазу развития цивилизации, где главными продуктами и инструментами производства становятся информация и знания.  
'''Информационное общество''' являет собой некую историческую фазу развития цивилизации, где главными продуктами и инструментами производства становятся информация и знания.  
-
[[Image:Inf1.jpg]] <u>Можно выделить несколько характерных черт информационного общества:</u>
+
[[Image:Inf1.jpg]] <u></u><br>
-
*в жизни общества увеличивается роль информации, знаний, информационных технологий
+
<u></u><br>
-
*возрастает количество людей, занимающихся информационными технологиями, коммуникациями, производством информационных продуктов и услуг
+
 
 +
<u>Можно выделить несколько характерных черт информационного общества:</u>
 +
 
 +
*в жизни общества увеличивается роль информации, знаний, информационных технологий  
 +
*возрастает количество людей, занимающихся информационными технологиями, коммуникациями, производством информационных продуктов и услуг  
*информатизация общества при помощи телефонной связи, радио, телевидения, Интернет, а также средств массовой информации (как традиционных, так и электронных)  
*информатизация общества при помощи телефонной связи, радио, телевидения, Интернет, а также средств массовой информации (как традиционных, так и электронных)  
*создание и развитие глобального информационного пространства, обеспечивающего информационное взаимодействие между людьми, их доступ ко всевозможным информационным ресурсам и удовлетворение их информационных потребностей.
*создание и развитие глобального информационного пространства, обеспечивающего информационное взаимодействие между людьми, их доступ ко всевозможным информационным ресурсам и удовлетворение их информационных потребностей.
-
 
+
<br>
{{#ev:youtube|oHihmkM1QFA}}  
{{#ev:youtube|oHihmkM1QFA}}  
 +
<br>
 +
Впервые идея информационного общества была сформулирована в конце в начале 70-х годов XX ст.
-
Впервые идея информационного общества была сформулирована в конце в начале 70-х годов XX ст.
+
Рождение самого термина "информационное общество" приписывается профессору Токийского технологического института ''Ю. Хаяши.''
-
Рождение самого термина "информационное общество" приписывается профессору Токийского технологического института ''Ю. Хаяши.''
+
<br>
 +
[[Image:Inf3.jpg|192x289px]]
 +
<br>
-
[[Image:Inf3.jpg]]
+
Японский вариант концепции информационного общества разрабатывался для решения задач экономического развития Японии.  
 +
В отчетах профессора информационное общество определялось как процесс компьютеризации:
-
Японский вариант концепции информационного общества разрабатывался для решения задач экономического развития Японии.
 
-
В отчетах профессора информационное общество определялось как процесс компьютеризации:  
+
*дающий людям доступ к надежным и проверенным источникам информации
 +
*избавляющий человека от рутинной работы
 +
*обеспечивающий высокий уровень автоматизации производства
 +
 
 +
[[Image:Inf2.png]]
 +
 
-
дающий людям доступ к надежным и проверенным источникам информации избавляющий человека от рутинной работы обеспечивающий высокий уровень автоматизации производства [[Image:Inf2.png]]
 
<br>  
<br>  
Строка 44: Строка 56:
Это понятие ассоциировалось с развитием информационных технологий, позволяющих на основе гражданского общества произвести эволюционный скачок и войти в следующий век в качестве информационного общества.  
Это понятие ассоциировалось с развитием информационных технологий, позволяющих на основе гражданского общества произвести эволюционный скачок и войти в следующий век в качестве информационного общества.  
-
 
+
<br>
{{#ev:youtube|dNATnMtliGU}}  
{{#ev:youtube|dNATnMtliGU}}  
 +
<br>
 +
В 2006 году генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию, провозглашающая 17 мая ''Международным днем информационного общества.''
-
В 2006 году генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию, провозглашающая 17 мая ''Международным днем информационного общества.''
+
<br>
 +
{{#ev:youtube|meoE0yM56cc}}
 +
<br>
-
{{#ev:youtube|meoE0yM56cc}}
+
'''Проблемы формирования информационного общества. '''
 +
С появлением и развитием Всемирной Паутины появилась проблема цензуры, которая оказывается бессильной преде Сетью. Ведь, каждый желающий может опубликовать свои материалы ''анонимно'' и на сервере другой страны. ''Анонимность'' в Сети – вещь относительная, но выяснить авторство той или иной сетевой публикации можно только при большом желании администраторов сервера, где произведена публикация, и провайдера, из сети которого эта публикация осуществлена.
-
'''Проблемы формирования информационного общества. '''
 
-
С появлением и развитием Всемирной Паутины появилась проблема цензуры, которая оказывается бессильной преде Сетью. Ведь, каждый желающий может опубликовать свои материалы ''анонимно'' и на сервере другой страны. ''Анонимность'' в Сети – вещь относительная, но выяснить авторство той или иной сетевой публикации можно только при большом желании администраторов сервера, где произведена публикация, и провайдера, из сети которого эта публикация осуществлена.  
+
[[Image:Inf4.jpg|368x381px]]
 +
 
-
[[Image:Inf4.jpg]]
 
Понятие '''информационного насилия''' тоже возникло на этапе информационного общества.  
Понятие '''информационного насилия''' тоже возникло на этапе информационного общества.  
Строка 72: Строка 88:
Ведь, люди на сайт заходят, чтобы увидеть нужную информацию, а вместе с ней получают и хорошую порцию «информационного мусора».  
Ведь, люди на сайт заходят, чтобы увидеть нужную информацию, а вместе с ней получают и хорошую порцию «информационного мусора».  
-
 
+
<br>
{{#ev:youtube|mvI2m35Gabs}}  
{{#ev:youtube|mvI2m35Gabs}}  
-
 
+
<br>
Проблема нежелательного расспостранения информационных рассылок (спама) в Сети стала еще в 90-х годах. То, что спам раздражает и является негативным явлением, сейчас понятно каждому пользователю Сети. Разумеется, на современном этапе развития программирования, уже существуют приложения для фильтрации и распознования адекватной и нужной информации от спама.  
Проблема нежелательного расспостранения информационных рассылок (спама) в Сети стала еще в 90-х годах. То, что спам раздражает и является негативным явлением, сейчас понятно каждому пользователю Сети. Разумеется, на современном этапе развития программирования, уже существуют приложения для фильтрации и распознования адекватной и нужной информации от спама.  
Строка 82: Строка 98:
<br>  
<br>  
-
'''Вопросы: '''
+
'''Вопросы: '''  
1. Что представляет собой информационно общество?  
1. Что представляет собой информационно общество?  
Строка 88: Строка 104:
2. Кто впервые обозначил этот термин?  
2. Кто впервые обозначил этот термин?  
-
3. Характеристика информационного общества.
+
3. Характеристика информационного общества.  
4. Проблематика информационного общества.  
4. Проблематика информационного общества.  
 +
<br>
-
 
+
''Список использованных источников: ''  
-
''Список использованных источников: ''
+
1. Урок на тему: «Информационное общество», Солоха М. Ю., г. Львов.  
1. Урок на тему: «Информационное общество», Солоха М. Ю., г. Львов.  
Строка 108: Строка 124:
6. Столяров А. В. Проблемы формирования информационного общества. – М.: МАКС Пресс, 2008 г.  
6. Столяров А. В. Проблемы формирования информационного общества. – М.: МАКС Пресс, 2008 г.  
 +
<br>
 +
''Отредактировано и выслано преподавателем Киевского национального университета им. Тараса Шевченко Соловьевым М. С.''
-
''Отредактировано и выслано преподавателем Киевского национального университета им. Тараса Шевченко Соловьевым М. С.''
+
<br>
-
 
+
-
 
+
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  

Версия 12:53, 23 ноября 2010

Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 9 класс. Полные уроки>>Информатика: Проблемы формирования информационного общества.


Тема: Проблемы формирования информационного общества.

Цель: Рассмотреть понятие «информационное общество». Выделить основные проблемы его формирования.

Информационное общество являет собой некую историческую фазу развития цивилизации, где главными продуктами и инструментами производства становятся информация и знания.

Inf1.jpg


Можно выделить несколько характерных черт информационного общества:

  • в жизни общества увеличивается роль информации, знаний, информационных технологий
  • возрастает количество людей, занимающихся информационными технологиями, коммуникациями, производством информационных продуктов и услуг
  • информатизация общества при помощи телефонной связи, радио, телевидения, Интернет, а также средств массовой информации (как традиционных, так и электронных)
  • создание и развитие глобального информационного пространства, обеспечивающего информационное взаимодействие между людьми, их доступ ко всевозможным информационным ресурсам и удовлетворение их информационных потребностей.




Впервые идея информационного общества была сформулирована в конце в начале 70-х годов XX ст.

Рождение самого термина "информационное общество" приписывается профессору Токийского технологического института Ю. Хаяши.


Inf3.jpg


Японский вариант концепции информационного общества разрабатывался для решения задач экономического развития Японии.

В отчетах профессора информационное общество определялось как процесс компьютеризации:


  • дающий людям доступ к надежным и проверенным источникам информации
  • избавляющий человека от рутинной работы
  • обеспечивающий высокий уровень автоматизации производства

Inf2.png



В XX ст. понятия «информационное общество» прочно заняло свое место в лексиконе специалистов в сфере информации, политиков, ученых, экономистов, преподавателей и т.д.

Это понятие ассоциировалось с развитием информационных технологий, позволяющих на основе гражданского общества произвести эволюционный скачок и войти в следующий век в качестве информационного общества.




В 2006 году генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию, провозглашающая 17 мая Международным днем информационного общества.




Проблемы формирования информационного общества.

С появлением и развитием Всемирной Паутины появилась проблема цензуры, которая оказывается бессильной преде Сетью. Ведь, каждый желающий может опубликовать свои материалы анонимно и на сервере другой страны. Анонимность в Сети – вещь относительная, но выяснить авторство той или иной сетевой публикации можно только при большом желании администраторов сервера, где произведена публикация, и провайдера, из сети которого эта публикация осуществлена.


Inf4.jpg


Понятие информационного насилия тоже возникло на этапе информационного общества.

Реклама, а точнее использование баннеров в Сети для рекламирования товара, в последнее время, стала навязчивой и дотошной.

Современный пользователь Интернета желает видеть как можно меньше такого вида «сетевого насилия».

Ведь, люди на сайт заходят, чтобы увидеть нужную информацию, а вместе с ней получают и хорошую порцию «информационного мусора».




Проблема нежелательного расспостранения информационных рассылок (спама) в Сети стала еще в 90-х годах. То, что спам раздражает и является негативным явлением, сейчас понятно каждому пользователю Сети. Разумеется, на современном этапе развития программирования, уже существуют приложения для фильтрации и распознования адекватной и нужной информации от спама.


Вопросы:

1. Что представляет собой информационно общество?

2. Кто впервые обозначил этот термин?

3. Характеристика информационного общества.

4. Проблематика информационного общества.


Список использованных источников:

1. Урок на тему: «Информационное общество», Солоха М. Ю., г. Львов.

2. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. / Редакторы: Ивашкина Е.С., Деткова В.Г. - М.: ВЛАДОС, 1994 г.

3. Варакин Л. Е. Глобальное информационное общество: Критерии развития и социально-экономические аспекты. - М.: Междунар. акад. связи, 2001 г.

4. Воронина Т. П. Информационное общество: сущность, черты, проблемы. - М., 1995 г.

5. Коротков А.В., Кристальный Б.В., Курносов И.Н. Государственная политика Российской Федерации в области развития информационного общества. - М.: ООО "Трейн", 2007 г.

6. Столяров А. В. Проблемы формирования информационного общества. – М.: МАКС Пресс, 2008 г.


Отредактировано и выслано преподавателем Киевского национального университета им. Тараса Шевченко Соловьевым М. С.


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Предмети > Информатика > Информатика 9 класс