|
|
|
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | <br> | | <br> |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | [[Image:8-12-24.jpg]]<br> <br>[[Image:19-11-1л.jpg]] '''1.Послушай разговор между Джимом и Джил л. Помоги Джил л угадать, кого Джим принёс домой сегодня утром.'''<br><br>[[Image:8-12-25.jpg]]<br> <br>'''[[Image:19-11-3.jpg]] 2. 3aдай вопросы своему однокласснику о его домашнем животном. Хорошо ли он знает его привички и характер?'''<br><br>[[Image:8-12-26.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] '''3. Послушай и прочитай слова и выражения:'''<br><br>you, pupil, book, look, balloon, zoo, too, to, who; <br>Good morning. Goodbye. Soon.<br><br>'''4. Прочитай слова в нужном порядке.<br>'''<br>[[Image:8-12-27.jpg]]<br><br>[[Image:8-12-28.jpg]]<br> <br>'''5. Прочитай небылицу, которую придумал Джим. Замени рисунки словами. Помни о множественном числе.'''<br><br>[[Image:8-12-29.jpg]]<br> '''<br>6. Вставь пропущенные слова: How many (сколько), What, Why, Where, When, Who и ответь на вопросы.'''<br><br>1) ... sleeps in his room?<br>2) ... do busy pigs read?<br>3) ... do busy cockerels sing?<br>4) ... do busy cats wash their faces?<br>5) ... dogs run in the park?<br>6) ... do busy foxes count their pencils?<br><br><br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 28.<br><br><br> |
| | | | |
| - | урок 24<br> <br>карт 1.Послушай разговор между Джимом и Джил л. Помоги Джил л угадать, кого Джим принёс домой сегодня утром.<br><br>карт<br> <br>2. 3aдай вопросы своему однокласснику о его домашнем животном. Хорошо ли он знает его привички и характер?<br><br>карт<br><br>карт<br><br>3. Послушай и прочитай слова и выражения:<br><br>you, pupil, book, look, balloon, zoo, too, to, who; <br>Good morning. Goodbye. Soon.<br><br>4. Прочитай слова в нужном порядке.<br><br>карт<br><br>карт<br> <br>5. Прочитай небылицу, которую придумал Джим. Замени рисунки словами. Помни о множественном числе.<br><br><br>One Busy Morning<br><br>карт<br> <br>6. Вставь пропущенные слова: How many (сколько), What, Why, Where, When, Who и ответь на вопросы.<br><br>1) ... sleeps in his room?<br>2) ... do busy pigs read?<br>3) ... do busy cockerels sing?<br>4) ... do busy cats wash their faces?<br>5) ... dogs run in the park?<br>6) ... do busy foxes count their pencils?<br><br><br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 28.<br><br><br>
| + | <br> |
| - | | + | |
| - | | + | |
| | | | |
| | ''Enjoy English. 3 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' | | ''Enjoy English. 3 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' |
Версия 20:33, 8 декабря 2010
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 3 класс>> Lesson 24. Happy green lessons
 1.Послушай разговор между Джимом и Джил л. Помоги Джил л угадать, кого Джим принёс домой сегодня утром.
 2. 3aдай вопросы своему однокласснику о его домашнем животном. Хорошо ли он знает его привички и характер?
3. Послушай и прочитай слова и выражения:
you, pupil, book, look, balloon, zoo, too, to, who;
Good morning. Goodbye. Soon.
4. Прочитай слова в нужном порядке.
5. Прочитай небылицу, которую придумал Джим. Замени рисунки словами. Помни о множественном числе.
6. Вставь пропущенные слова: How many (сколько), What, Why, Where, When, Who и ответь на вопросы.
1) ... sleeps in his room?
2) ... do busy pigs read?
3) ... do busy cockerels sing?
4) ... do busy cats wash their faces?
5) ... dogs run in the park?
6) ... do busy foxes count their pencils?
Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 28.
Enjoy English. 3 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.
Помощь школьнику онлайн, Английский язык для 3 класса скачать, календарно-тематическое планирование
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
