|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | | + | <br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | [[Image:10-12-6.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] '''1. Послушай рассказ артиста. Haйди его на рисунке и скажи, что он умеет делать. '''<br><br>[[Image:10-12-7.jpg]]<br><br>'''2. Выбери себе роль героя из сказки или мультфильма. Представься и расскажи, что ты умеешь делать. Изобрази эти действия.'''<br> <br>[[Image:10-12-8.jpg]] | + | [[Image:10-12-6.jpg|480px]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] 1. Послушай [[Е._Чарушин._«Страшный_рассказ»|рассказ]] артиста. Haйди его на рисунке и скажи, что он умеет делать. <br><br>[[Image:10-12-7.jpg|480px]]<br><br>2. Выбери себе роль героя из сказки или мультфильма. Представься и расскажи, что ты умеешь делать. Изобрази эти действия.<br> <br>[[Image:10-12-8.jpg|480px]] |
| | | |
- | <br>[[Image:19-11-3.jpg]] '''3. Расспроси одноклассника о том, что он умеет делать.'''<br><br>'''4. Попробуй посчитать до десяти вместе с Томом и Тимом, повторяя эти жесты.'''<br> <br>[[Image:10-12-9.jpg]]<br><br>'''5. Назови буквы в алфавитном порядке:'''<br> <br>[[Image:10-12-10.jpg]]<br> <br>[[Image:1-12-6ж.jpg]] '''6. Познакомься с гласной буквой Ее.'''<br><br>[[Image:10-12-11.jpg]]<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]]<br>Гласная буква Ее читается по-разному: [е] и [i:]. Послушай и повтори её в словах: bed, ten, bee, he, we.<br> <br><br><br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнения 1 и 3 на странице 6.<br><br> | + | <br>[[Image:19-11-3.jpg]] 3. Расспроси одноклассника о том, что он умеет делать.<br><br>4. Попробуй посчитать до десяти вместе с Томом и Тимом, повторяя эти жесты.<br> <br>[[Image:10-12-9.jpg|480px]]<br><br>5. Назови [[Акселеративное_упражнение_к_уроку_«Гласные_звуки._Буквы,_которые_их_обозначают»|буквы]] в алфавитном порядке:<br> <br>[[Image:10-12-10.jpg|480px]]<br> <br>[[Image:1-12-6ж.jpg]] 6. Познакомься с гласной буквой Ее.<br><br>[[Image:10-12-11.jpg|480px]]<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]]<br>Гласная буква Ее читается по-разному: [е] и [i:]. Послушай и повтори её в словах: bed, ten, bee, he, we.<br> <br><br><br>[[Image:24-11-5.jpg|480px]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнения 1 и 3 на странице 6.<br><br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | ''Enjoy English. [[2_класс_уроки|2 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' |
- | <br><br>
| + | |
- | | + | |
- | ''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' | + | |
| | | |
| <br> <sub>Материалы по английскому языку за 2 класс [[Английский язык|скачать]], конспект по английскому языку , учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> | | <br> <sub>Материалы по английскому языку за 2 класс [[Английский язык|скачать]], конспект по английскому языку , учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> |
Строка 37: |
Строка 35: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
Строка 59: |
Строка 57: |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' | | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
Текущая версия на 15:43, 3 октября 2012
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 2 класс>> Lesson 6. Hello, English
1. Послушай рассказ артиста. Haйди его на рисунке и скажи, что он умеет делать.
2. Выбери себе роль героя из сказки или мультфильма. Представься и расскажи, что ты умеешь делать. Изобрази эти действия.
3. Расспроси одноклассника о том, что он умеет делать.
4. Попробуй посчитать до десяти вместе с Томом и Тимом, повторяя эти жесты.
5. Назови буквы в алфавитном порядке:
6. Познакомься с гласной буквой Ее.
Гласная буква Ее читается по-разному: [е] и [i:]. Послушай и повтори её в словах: bed, ten, bee, he, we.
Выполни в рабочей тетради упражнения 1 и 3 на странице 6.
Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.
Материалы по английскому языку за 2 класс скачать, конспект по английскому языку , учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|