|
|
Строка 4: |
Строка 4: |
| | | |
| | | |
- | <br> | + | <br> <br> |
| | | |
- | Lesson 39<br> <br><br>1. Какой артист тебе нравится? Расскажи о нём. Тебе помогут модели:<br><br>карт<br> <br>2. Послушай и повтори:<br><br>[карт.....] - is, Tim, it, big, pig, pigs, sit, six, sing, pink, Bill, Jim, Jill, his, slim, swim;<br>[карт.....] - and, Ann, Sam, bad, has, a rabbit, a cat, can, a fat pig, a big rabbit. Six rabbits can skip.<br><br>пчел 3. Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 35.<br><br>звезд 4. Назови слова, в которых есть эти звуки: <br><br>карт<br>звезд 5. Попробуй прочитать:<br><br>1) bag, Sam, tram, pan, man, sad, had, bad;<br> <br>2) a pig<br>a pink pig<br>his pink pig<br>His pink pig is sad.<br><br>rabbits<br>six rabbits<br>six big rabbits<br>Ann has got six big rabbits.<br> <br>карт<br> <br>6. Посмотри на картинки и назови животных. Помни, что их несколько.<br><br>карт<br> <br>7. Прочитай и закончи рассказ:<br><br>Sam has got six pigs, six cats and six rabbits.<br>His pigs can ... . His cats can <br><br><br>Домашнее задание<br> <br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 35.<br><br><br><br><br><br>
| + | [[Image:10-12-156.jpg]] <br><br>'''1. Какой артист тебе нравится? Расскажи о нём. Тебе помогут модели:'''<br><br>[[Image:10-12-157.jpg]]<br> <br>'''[[Image:19-11-1л.jpg]] 2. Послушай и повтори:'''<br><br>[[Image:1-12-8.jpg]]- is, Tim, it, big, pig, pigs, sit, six, sing, pink, Bill, Jim, Jill, his, slim, swim;<br>[[Image:1-12-7.jpg]] - and, Ann, Sam, bad, has, a rabbit, a cat, can, a fat pig, a big rabbit. Six rabbits can skip.<br><br>[[Image:1-12-6ж.jpg]] '''3. Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 35.'''<br><br>[[Image:19-11-4.jpg]] '''4. Назови слова, в которых есть эти звуки: '''<br><br>[[Image:10-12-158.jpg]] |
| | | |
| | | |
| | | |
| + | <br>[[Image:19-11-4.jpg]] '''5. Попробуй прочитать:'''<br><br>1) bag, Sam, tram, pan, man, sad, had, bad;<br> <br>2) a pig<br>a pink pig<br>his pink pig<br>His pink pig is sad.<br><br>rabbits<br>six rabbits<br>six big rabbits<br>Ann has got six big rabbits.<br> <br>[[Image:10-12-159.jpg]]<br> <br>'''6. Посмотри на картинки и назови животных. Помни, что их несколько.'''<br><br>[[Image:10-12-160.jpg]]<br> <br>'''7. Прочитай и закончи рассказ:'''<br><br>Sam has got six pigs, six cats and six rabbits.<br>His pigs can ... . His cats can <br><br><br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br> <br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 35.<br><br><br><br> |
| | | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| ''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' | | ''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' |
Версия 13:02, 10 декабря 2010
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 2 класс>> Lesson 39. Let's read and speak
1. Какой артист тебе нравится? Расскажи о нём. Тебе помогут модели:
2. Послушай и повтори:
- is, Tim, it, big, pig, pigs, sit, six, sing, pink, Bill, Jim, Jill, his, slim, swim; - and, Ann, Sam, bad, has, a rabbit, a cat, can, a fat pig, a big rabbit. Six rabbits can skip.
3. Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 35.
4. Назови слова, в которых есть эти звуки:
5. Попробуй прочитать:
1) bag, Sam, tram, pan, man, sad, had, bad; 2) a pig a pink pig his pink pig His pink pig is sad.
rabbits six rabbits six big rabbits Ann has got six big rabbits.
6. Посмотри на картинки и назови животных. Помни, что их несколько.
7. Прочитай и закончи рассказ:
Sam has got six pigs, six cats and six rabbits. His pigs can ... . His cats can
Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 35.
Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.
Материалы по английскому языку онлайн, задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по английскому языку скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|