Lesson 46. Let's read and speak — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Lesson 46. Let's read and speak

 		Версия 13:45, 13 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 18:28, 4 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User1  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 9:
Строка 9:
 <br>    <br>  
  
- [[Image:11-12-9.jpg]]<br>'''<br>1. Посмотри на картинки. Какую роль тебе хотелось бы сыграть? Вспомни стихотворение об этом герое.'''<br><br>[[Image:11-12-10.jpg]]<br><br>'''2. Найди правильный краткий ответ на вопросы любопытного кролика Мартина.'''<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is the pig pink?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; can't.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is the frog big?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; is.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Can the dog sing?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; has.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Has the cat got a hat?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; isn't.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Has the dog got a stick?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; hasn't.<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]]<br>а и the - артикли. Они стоят перед существительными (a dog, the hat).<br>I have got a dog. The dog is black.<br>Имена употребляются без артиклей: Tom, Tim, Bill.<br>&nbsp;<br>'''3. Прочитай предложения и обрати внимание на выделенные слова.'''<br>&nbsp;<br><br>[[Image:11-12-11.jpg]]<br><br>'''4. Посмотри на картинки. Прочитай и закончи рассказы.'''<br><br>[[Image:11-12-12.jpg]]<br>&nbsp;<br>'''5. Выбери и прочитай слова со звуками '''[[Image:11-12-13.jpg]] [[Image:11-12-14.jpg]]<br><br>frog, hat, with, grey, has, got, swim, the, rabbit, hen, big, red, pig, leg, bag, yes.<br>Tom has got a frog. The frog is ... . Tom's ... has got a ... . The ... isn't big. It is ... .<br>&nbsp;<br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp;'''6. У зануды Тима плохое настроение. Послушай, как весельчак Том его успокаивает.'''<br><br>[[Image:11-12-15.jpg]]<br>&nbsp;<br>[[Image:19-11-3.jpg]] &nbsp; '''7. Разыграй с одноклассником разговор Тима и Тома.'''<br>&nbsp;<br><br><br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 42.<br><br><br><br><br>   + [[Image:11-12-9.jpg|480px]]<br>'''<br>'''1. Посмотри на [[Плетёные_картинки|картинки]]. Какую роль тебе хотелось бы сыграть? Вспомни стихотворение об этом герое.<br><br>[[Image:11-12-10.jpg|480px]]<br><br>2. Найди правильный краткий ответ на вопросы любопытного кролика Мартина.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is the pig pink?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; can't.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is the frog big?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; is.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Can the dog sing?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; has.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Has the cat got a hat?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; isn't.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Has the dog got a stick?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; hasn't.<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]]<br>а и the - артикли. Они стоят перед существительными (a dog, the hat).<br>I have got a dog. The dog is black.<br>Имена употребляются без артиклей: Tom, Tim, Bill.<br>&nbsp;<br>3. Прочитай предложения и обрати внимание на выделенные слова.<br>&nbsp;<br><br>[[Image:11-12-11.jpg|480px]]<br><br>4. Посмотри на картинки. Прочитай и закончи рассказы.<br><br>[[Image:11-12-12.jpg|480px]]<br>&nbsp;<br>5. Выбери и прочитай слова со [[Презентація_до_теми_Вимова_і_правопис_слів_із_дзвінкими_та_глухими_приголосними_звуками|звуками]] [[Image:11-12-13.jpg]] [[Image:11-12-14.jpg]]<br><br>frog, hat, with, grey, has, got, swim, the, rabbit, hen, big, red, pig, leg, bag, yes.<br>Tom has got a frog. The frog is ... . Tom's ... has got a ... . The ... isn't big. It is ... .<br>&nbsp;<br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp;6. У зануды Тима плохое настроение. Послушай, как весельчак Том его успокаивает.<br><br>[[Image:11-12-15.jpg|480px]]<br>&nbsp;<br>[[Image:19-11-3.jpg]] &nbsp; 7. Разыграй с одноклассником разговор Тима и Тома.<br>&nbsp;<br><br>[[Image:24-11-5.jpg|480px]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 42.<br><br>  
  
- <br> + ''Enjoy English. [[2_класс_уроки|2 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''  
-   + 
- ''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''   + 
  
 <br> <sub>Школьная библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], учебники и книги по всему предметам, Английский язык 2 класс [[Английский язык|скачать]]</sub>    <br> <sub>Школьная библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], учебники и книги по всему предметам, Английский язык 2 класс [[Английский язык|скачать]]</sub>  
Строка 33:
Строка 31:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-   +  
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 55:
Строка 53:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-   +  
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 18:28, 4 октября 2012
 
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 2 класс>> Lesson 46. Let's read and speak  

 

 

 


1. Посмотри на картинки. Какую роль тебе хотелось бы сыграть? Вспомни стихотворение об этом герое.



2. Найди правильный краткий ответ на вопросы любопытного кролика Мартина.

1)    Is the pig pink?                       No,    it    can't.
2)    Is the frog big?                        Yes,    it    is.
3)    Can the dog sing?                   Yes,    it    has.
4)    Has the cat got a hat?              No,    it    isn't.
5)    Has the dog got a stick?           No,    it    hasn't.


а и the - артикли. Они стоят перед существительными (a dog, the hat).
I have got a dog. The dog is black.
Имена употребляются без артиклей: Tom, Tim, Bill.
 
3. Прочитай предложения и обрати внимание на выделенные слова.
 



4. Посмотри на картинки. Прочитай и закончи рассказы.


 
5. Выбери и прочитай слова со звуками  

frog, hat, with, grey, has, got, swim, the, rabbit, hen, big, red, pig, leg, bag, yes.
Tom has got a frog. The frog is ... . Tom's ... has got a ... . The ... isn't big. It is ... .
 
  6. У зануды Тима плохое настроение. Послушай, как весельчак Том его успокаивает.


 
   7. Разыграй с одноклассником разговор Тима и Тома.
 



Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 42.

 
Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с. 

 _{Школьная библиотека онлайн, учебники и книги по всему предметам, Английский язык 2 класс скачать} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=Lesson_46._Let%27s_read_and_speak»
@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 <br>
-[[Image:11-12-9.jpg]]<br>'''<br>1. Посмотри на картинки. Какую роль тебе хотелось бы сыграть? Вспомни стихотворение об этом герое.'''<br><br>[[Image:11-12-10.jpg]]<br><br>'''2. Найди правильный краткий ответ на вопросы любопытного кролика Мартина.'''<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is the pig pink?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; can't.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is the frog big?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; is.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Can the dog sing?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; has.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Has the cat got a hat?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; isn't.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Has the dog got a stick?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; hasn't.<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]]<br>а и the - артикли. Они стоят перед существительными (a dog, the hat).<br>I have got a dog. The dog is black.<br>Имена употребляются без артиклей: Tom, Tim, Bill.<br>&nbsp;<br>'''3. Прочитай предложения и обрати внимание на выделенные слова.'''<br>&nbsp;<br><br>[[Image:11-12-11.jpg]]<br><br>'''4. Посмотри на картинки. Прочитай и закончи рассказы.'''<br><br>[[Image:11-12-12.jpg]]<br>&nbsp;<br>'''5. Выбери и прочитай слова со звуками '''[[Image:11-12-13.jpg]] [[Image:11-12-14.jpg]]<br><br>frog, hat, with, grey, has, got, swim, the, rabbit, hen, big, red, pig, leg, bag, yes.<br>Tom has got a frog. The frog is ... . Tom's ... has got a ... . The ... isn't big. It is ... .<br>&nbsp;<br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp;'''6. У зануды Тима плохое настроение. Послушай, как весельчак Том его успокаивает.'''<br><br>[[Image:11-12-15.jpg]]<br>&nbsp;<br>[[Image:19-11-3.jpg]] &nbsp; '''7. Разыграй с одноклассником разговор Тима и Тома.'''<br>&nbsp;<br><br><br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 42.<br><br><br><br><br>
+[[Image:11-12-9.jpg|480px]]<br>'''<br>'''1. Посмотри на [[Плетёные_картинки|картинки]]. Какую роль тебе хотелось бы сыграть? Вспомни стихотворение об этом герое.<br><br>[[Image:11-12-10.jpg|480px]]<br><br>2. Найди правильный краткий ответ на вопросы любопытного кролика Мартина.<br><br>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is the pig pink?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; can't.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Is the frog big?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; is.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Can the dog sing?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Yes,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; has.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Has the cat got a hat?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; isn't.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Has the dog got a stick?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; No,&nbsp;&nbsp;&nbsp; it&nbsp;&nbsp;&nbsp; hasn't.<br><br>[[Image:20-11-3.jpg]]<br>а и the - артикли. Они стоят перед существительными (a dog, the hat).<br>I have got a dog. The dog is black.<br>Имена употребляются без артиклей: Tom, Tim, Bill.<br>&nbsp;<br>3. Прочитай предложения и обрати внимание на выделенные слова.<br>&nbsp;<br><br>[[Image:11-12-11.jpg|480px]]<br><br>4. Посмотри на картинки. Прочитай и закончи рассказы.<br><br>[[Image:11-12-12.jpg|480px]]<br>&nbsp;<br>5. Выбери и прочитай слова со [[Презентація_до_теми_Вимова_і_правопис_слів_із_дзвінкими_та_глухими_приголосними_звуками|звуками]] [[Image:11-12-13.jpg]] [[Image:11-12-14.jpg]]<br><br>frog, hat, with, grey, has, got, swim, the, rabbit, hen, big, red, pig, leg, bag, yes.<br>Tom has got a frog. The frog is ... . Tom's ... has got a ... . The ... isn't big. It is ... .<br>&nbsp;<br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp;6. У зануды Тима плохое настроение. Послушай, как весельчак Том его успокаивает.<br><br>[[Image:11-12-15.jpg|480px]]<br>&nbsp;<br>[[Image:19-11-3.jpg]] &nbsp; 7. Разыграй с одноклассником разговор Тима и Тома.<br>&nbsp;<br><br>[[Image:24-11-5.jpg|480px]]<br><br>Выполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 42.<br><br>
-<br>
+''Enjoy English. [[2_класс_уроки|2 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''
-''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''
 <br> <sub>Школьная библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], учебники и книги по всему предметам, Английский язык 2 класс [[Английский язык|скачать]]</sub>
@@ Строка 33: / Строка 31: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
@@ Строка 55: / Строка 53: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
   '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: