|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 2 класс|Английский язык 2 класс]]>> Lesson 64. Progress check-3 ''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 2 класс|Английский язык 2 класс]]>> Lesson 64. Progress check-3 ''' |
| | | |
| + | <br> <br> |
| | | |
- | <br>
| + | [[Image:11-12-96.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] '''1. Послушай и догадайся, о какой девочке идёт речь. Назови имя девочки.'''<br> <br>[[Image:11-12-97.jpg]]<br> <br>'''2. Какое предложение соответствует картинке? Выбери и прочитай правильный ответ.'''<br><br>[[Image:11-12-98.jpg]]<br> <br>a) Frogs like clocks.<br>b) The fox likes the clock,<br>c) Foxes like cats.<br><br>[[Image:11-12-99.jpg]]<br><br>a) I can see a nice crocodile.<br>b) I can see nine crocodiles.<br>c) I can see five crocodiles.<br><br>[[Image:11-12-100.jpg]]<br> <br>d) I see a pig with a stick.<br>e) I see a frog with a pen.<br>f) I see a pig with a frog.<br> <br>'''3. Прочитай отрывок из письма Ани её английскому другу Джону. Как ты думаешь, о каком животном она пишет. Назови его.'''<br><br>I have got a friend. It is red, blue and green. It is brave. It is not angry. It is nice. It can fly well. It likes to fly to the zoo. It can't run and swim. Its name is Polly. It is five. It lives with me, my mum and dad. It likes my home. We like Polly too. |
- | | + | |
- | Lesson 64 Progress check ]<br><br>слон 1. Послушай и догадайся, о какой девочке идёт речь. Назови имя девочки.<br> <br>карт<br> <br>2. Какое предложение соответствует картинке? Выбери и прочитай правильный ответ.<br><br>карт<br> <br>a) Frogs like clocks.<br>b) The fox likes the clock,<br>c) Foxes like cats.<br><br>карт<br><br>a) I can see a nice crocodile.<br>b) I can see nine crocodiles.<br>c) I can see five crocodiles.<br><br>карт<br> <br>d) I see a pig with a stick.<br>e) I see a frog with a pen.<br>f) I see a pig with a frog.<br> <br><br><br>3. Прочитай отрывок из письма Ани её английскому другу Джону. Как ты думаешь, о каком животном она пишет. Назови его.<br><br>карт<br><br>I have got a friend. It is red, blue and green. It is brave. It is not angry. It is nice. It can fly well. It likes to fly to the zoo. It can't run and swim. Its name is Polly. It is five. It lives with me, my mum and dad. It likes my home. We like Polly too.<br> <br>4. Выбери нужное слово. Прочитай предложения.<br><br>1) Bob ... got a strong dog. <br>a) have b) has<br><br>2) We ... got ten pencils, <br>a) have b) has<br><br>3) I ... a pupil, <br>a) am b) is c) are<br><br>4) My friends ... brave and strong, <br>a) am b) is c) are<br><br>5) ... you sad? <br>a) am b) is c) are<br><br>6) He ... not lazy, <br>a) am b) is c) are<br><br>5. Убеди родителей купить тебе домашнее животное. Тебе это удастся, если ты расскажешь о нём как можно больше.<br><br>попуг 6. Вы познакомились в международном лагере. Узнайте как можно больше друг о друге. Разыграйте с одноклассником разговор.<br><br><br>
| + | |
- | | + | |
| | | |
| + | [[Image:11-12-101.jpg]]<br> <br>'''4. Выбери нужное слово. Прочитай предложения.'''<br><br>1) Bob ... got a strong dog. <br>a) have b) has<br><br>2) We ... got ten pencils, <br>a) have b) has<br><br>3) I ... a pupil, <br>a) am b) is c) are<br><br>4) My friends ... brave and strong, <br>a) am b) is c) are<br><br>5) ... you sad? <br>a) am b) is c) are<br><br>6) He ... not lazy, <br>a) am b) is c) are<br><br>'''5. Убеди родителей купить тебе домашнее животное. Тебе это удастся, если ты расскажешь о нём как можно больше.<br><br>[[Image:19-11-3.jpg]] 6. Вы познакомились в международном лагере. Узнайте как можно больше друг о друге. Разыграйте с одноклассником разговор.'''<br><br><br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| ''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' | | ''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.'' |
Версия 17:47, 13 декабря 2010
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 2 класс>> Lesson 64. Progress check-3
1. Послушай и догадайся, о какой девочке идёт речь. Назови имя девочки.
2. Какое предложение соответствует картинке? Выбери и прочитай правильный ответ.
a) Frogs like clocks. b) The fox likes the clock, c) Foxes like cats.
a) I can see a nice crocodile. b) I can see nine crocodiles. c) I can see five crocodiles.
d) I see a pig with a stick. e) I see a frog with a pen. f) I see a pig with a frog. 3. Прочитай отрывок из письма Ани её английскому другу Джону. Как ты думаешь, о каком животном она пишет. Назови его.
I have got a friend. It is red, blue and green. It is brave. It is not angry. It is nice. It can fly well. It likes to fly to the zoo. It can't run and swim. Its name is Polly. It is five. It lives with me, my mum and dad. It likes my home. We like Polly too.
4. Выбери нужное слово. Прочитай предложения.
1) Bob ... got a strong dog. a) have b) has
2) We ... got ten pencils, a) have b) has
3) I ... a pupil, a) am b) is c) are
4) My friends ... brave and strong, a) am b) is c) are
5) ... you sad? a) am b) is c) are
6) He ... not lazy, a) am b) is c) are
5. Убеди родителей купить тебе домашнее животное. Тебе это удастся, если ты расскажешь о нём как можно больше.
6. Вы познакомились в международном лагере. Узнайте как можно больше друг о друге. Разыграйте с одноклассником разговор.
Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.
онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по обществознанию, задания по английскому языку 2 класса скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|