Lesson 57. Meet my friends! — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Lesson 57. Meet my friends!

 		Версия 06:28, 14 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 19:25, 4 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User1  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 9:
Строка 9:
 <br>    <br>  
  
- [[Image:11-12-64.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp; '''1. Послушай, о чём Трикки расспрашивает лису, принимая её на работу в театр. Разыграй с одноклассником сценку их разговора.'''<br><br><br>[[Image:11-12-65.jpg]] + [[Image:11-12-64.jpg|480px]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp; 1. Послушай, о чём Трикки расспрашивает лису, принимая её на работу в театр. Разыграй с одноклассником сценку их разговора.<br><br><br>[[Image:11-12-65.jpg|480px]]  
  
- <br>[[Image:19-11-3.jpg]] &nbsp; '''2. Прими на работу нового актёра. Разыграй с одноклассником эту сценку.'''<br>&nbsp;<br>[[Image:11-12-66.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp; '''3. Послушай и прочитай:'''<br><br>Аа [[Image:1-12-3.jpg]] - take, brave, skate, name, lazy.<br><br>[[Image:1-12-6ж.jpg]] &nbsp;'''4. Bыполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 54.'''<br>&nbsp;<br>'''5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай вслух слова:'''<br><br>'''[i:] '''- green, see, Pete, he, we, she, bee; <br>[[Image:1-12-4.jpg]] - five, nice, likes, crocodile, shy, why, fly, my, ride, bike; <br>[[Image:1-12-3.jpg]] - name, skate, brave, take, lazy, grey; <br>[[Image:1-12-2.jpg]] - must, jump, funny, mum, duck, but.<br><br>'''6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назови артиста нашего театра и выбери предложения, которые его характеризуют.'''<br>&nbsp;<br>[[Image:11-12-67.jpg]]<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; She is not strong. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; He is sad. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; He is strong. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; He is brave. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; He is funny. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; She is not bad. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; She is nice. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; He is not lazy. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; He is not brave. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; She is shy.<br>&nbsp;<br><br>'''7. Прочитай про себя рассказ. В нём дано описание животного. Угадай и назови его.'''<br><br>I am not big. I am funny. I can run, jump and swim but I cannot fly. I am brave. I am not strong. I am green. I am ... .<br>[[Image:11-12-68.jpg]]<br>&nbsp;<br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br><br>Bыполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 54.<br><br><br><br>   + <br>[[Image:19-11-3.jpg]] &nbsp; 2. Прими на [[Закончим_работу|работу]] нового актёра. Разыграй с одноклассником эту сценку.<br>&nbsp;<br>[[Image:11-12-66.jpg|480px]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp; 3. Послушай и прочитай:<br><br>Аа [[Image:1-12-3.jpg]] - take, brave, skate, name, lazy.<br><br>[[Image:1-12-6ж.jpg]] &nbsp;4. Bыполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 54.<br>&nbsp;<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай вслух слова:<br><br>'''[i:] '''- green, see, Pete, he, we, she, bee; <br>[[Image:1-12-4.jpg]] - five, nice, likes, crocodile, shy, why, fly, my, ride, bike; <br>[[Image:1-12-3.jpg]] - name, skate, brave, take, lazy, grey; <br>[[Image:1-12-2.jpg]] - must, jump, funny, mum, duck, but.<br><br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назови артиста нашего театра и выбери предложения, которые его характеризуют.<br>&nbsp;<br>[[Image:11-12-67.jpg|480px]]<br><br>She is not strong. <br>He is sad. <br>He is strong. <br>He is brave. <br>He is funny. <br>She is not bad. <br>She is nice. <br>He is not lazy. <br>He is not brave. <br>She is shy.<br>&nbsp;<br><br>7. Прочитай про себя рассказ. В нём дано описание животного. Угадай и назови его.<br><br>I am not big. I am funny. I can run, jump and swim but I cannot fly. I am brave. I am not strong. I am green. I am ... .<br>[[Image:11-12-68.jpg|480px]]<br>&nbsp;<br>[[Image:24-11-5.jpg|480px]]<br><br>Bыполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 54.<br><br>  
  
- <br> + ''Enjoy English. [[2_класс_уроки|2 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''  
-   + 
- <br> + 
-   + 
- <br> + 
-   + 
- ''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''   + 
  
 <br> <sub>Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] библиотеки книжек, планы конспектов уроков по английскому языку, рефераты и конспекты уроков по английскому языку для 2 класса [[Английский язык|скачать]]</sub>    <br> <sub>Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] библиотеки книжек, планы конспектов уроков по английскому языку, рефераты и конспекты уроков по английскому языку для 2 класса [[Английский язык|скачать]]</sub>  
Строка 39:
Строка 33:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-   +  
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 61:
Строка 55:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-   +  
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 19:25, 4 октября 2012
 
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 2 класс>> Lesson 57. Meet my friends 

 

 

 


   1. Послушай, о чём Трикки расспрашивает лису, принимая её на работу в театр. Разыграй с одноклассником сценку их разговора.


 

   2. Прими на работу нового актёра. Разыграй с одноклассником эту сценку.
 


   3. Послушай и прочитай:

Аа  - take, brave, skate, name, lazy.

  4. Bыполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 54.
 
5.    Прочитай вслух слова:

[i:] - green, see, Pete, he, we, she, bee; 
 - five, nice, likes, crocodile, shy, why, fly, my, ride, bike; 
 - name, skate, brave, take, lazy, grey; 
 - must, jump, funny, mum, duck, but.

6.    Назови артиста нашего театра и выбери предложения, которые его характеризуют.
 


She is not strong. 
He is sad. 
He is strong. 
He is brave. 
He is funny. 
She is not bad. 
She is nice. 
He is not lazy. 
He is not brave. 
She is shy.
 

7. Прочитай про себя рассказ. В нём дано описание животного. Угадай и назови его.

I am not big. I am funny. I can run, jump and swim but I cannot fly. I am brave. I am not strong. I am green. I am ... .

 


Bыполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 54.

 
Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с. 

 _{Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, онлайн библиотеки книжек, планы конспектов уроков по английскому языку, рефераты и конспекты уроков по английскому языку для 2 класса скачать} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=Lesson_57._Meet_my_friends!»
@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 <br>
-[[Image:11-12-64.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp; '''1. Послушай, о чём Трикки расспрашивает лису, принимая её на работу в театр. Разыграй с одноклассником сценку их разговора.'''<br><br><br>[[Image:11-12-65.jpg]]
+[[Image:11-12-64.jpg|480px]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp; 1. Послушай, о чём Трикки расспрашивает лису, принимая её на работу в театр. Разыграй с одноклассником сценку их разговора.<br><br><br>[[Image:11-12-65.jpg|480px]]
-<br>[[Image:19-11-3.jpg]] &nbsp; '''2. Прими на работу нового актёра. Разыграй с одноклассником эту сценку.'''<br>&nbsp;<br>[[Image:11-12-66.jpg]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp; '''3. Послушай и прочитай:'''<br><br>Аа [[Image:1-12-3.jpg]] - take, brave, skate, name, lazy.<br><br>[[Image:1-12-6ж.jpg]] &nbsp;'''4. Bыполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 54.'''<br>&nbsp;<br>'''5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай вслух слова:'''<br><br>'''[i:] '''- green, see, Pete, he, we, she, bee; <br>[[Image:1-12-4.jpg]] - five, nice, likes, crocodile, shy, why, fly, my, ride, bike; <br>[[Image:1-12-3.jpg]] - name, skate, brave, take, lazy, grey; <br>[[Image:1-12-2.jpg]] - must, jump, funny, mum, duck, but.<br><br>'''6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назови артиста нашего театра и выбери предложения, которые его характеризуют.'''<br>&nbsp;<br>[[Image:11-12-67.jpg]]<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; She is not strong. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; He is sad. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; He is strong. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; He is brave. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; He is funny. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; She is not bad. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; She is nice. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; He is not lazy. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; He is not brave. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; She is shy.<br>&nbsp;<br><br>'''7. Прочитай про себя рассказ. В нём дано описание животного. Угадай и назови его.'''<br><br>I am not big. I am funny. I can run, jump and swim but I cannot fly. I am brave. I am not strong. I am green. I am ... .<br>[[Image:11-12-68.jpg]]<br>&nbsp;<br>[[Image:24-11-5.jpg]]<br><br>Bыполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 54.<br><br><br><br>
+<br>[[Image:19-11-3.jpg]] &nbsp; 2. Прими на [[Закончим_работу|работу]] нового актёра. Разыграй с одноклассником эту сценку.<br>&nbsp;<br>[[Image:11-12-66.jpg|480px]]<br><br>[[Image:19-11-1л.jpg]] &nbsp; 3. Послушай и прочитай:<br><br>Аа [[Image:1-12-3.jpg]] - take, brave, skate, name, lazy.<br><br>[[Image:1-12-6ж.jpg]] &nbsp;4. Bыполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 54.<br>&nbsp;<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитай вслух слова:<br><br>'''[i:] '''- green, see, Pete, he, we, she, bee; <br>[[Image:1-12-4.jpg]] - five, nice, likes, crocodile, shy, why, fly, my, ride, bike; <br>[[Image:1-12-3.jpg]] - name, skate, brave, take, lazy, grey; <br>[[Image:1-12-2.jpg]] - must, jump, funny, mum, duck, but.<br><br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назови артиста нашего театра и выбери предложения, которые его характеризуют.<br>&nbsp;<br>[[Image:11-12-67.jpg|480px]]<br><br>She is not strong. <br>He is sad. <br>He is strong. <br>He is brave. <br>He is funny. <br>She is not bad. <br>She is nice. <br>He is not lazy. <br>He is not brave. <br>She is shy.<br>&nbsp;<br><br>7. Прочитай про себя рассказ. В нём дано описание животного. Угадай и назови его.<br><br>I am not big. I am funny. I can run, jump and swim but I cannot fly. I am brave. I am not strong. I am green. I am ... .<br>[[Image:11-12-68.jpg|480px]]<br>&nbsp;<br>[[Image:24-11-5.jpg|480px]]<br><br>Bыполни в рабочей тетради упражнение 4 на странице 54.<br><br>
-<br>
+''Enjoy English. [[2_класс_уроки|2 класс]]. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''
-<br>
-<br>
-''Enjoy English. 2 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Обнинск: Титул, 2007. - 144с.''
 <br> <sub>Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] библиотеки книжек, планы конспектов уроков по английскому языку, рефераты и конспекты уроков по английскому языку для 2 класса [[Английский язык|скачать]]</sub>
@@ Строка 39: / Строка 33: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
@@ Строка 61: / Строка 55: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
   '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: