KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 6. Сложение и вычитание двузначных чисел
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»)
Строка 3: Строка 3:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 6. Сложение и вычитание двузначных чисел '''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 6. Сложение и вычитание двузначных чисел '''  
-
 
+
<br>
<br>  
<br>  
-
6 УРОК <br>&nbsp;<br>1. Реши примеры. Что в них общего? Сделай вывод.<br><br>карт<br><br>2. Объясни решение примера: <br><br>карт<br>&nbsp; <br>Реши с объяснением:<br><br>карт<br><br>3. Реши примеры по образцу. Что ты замечаешь? Запиши и реши следующий пример.<br><br>карт<br><br>4. а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Выбери и реши примеры на новый вычислительный приём: <br><br>46 + 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 21 + 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 72 + 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 + 35<br>67 - 3&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 + 51&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 89 - 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 63 + 7<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Составь свой пример на новый вычислительный приём и реши его разными способами.<br><br>карт<br><br>5. Реши уравнения и сделай проверку: <br><br>х - 32 = 8&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 + х = 14&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 18 - х = 9<br><br>6. Вычисли устно и расшифруй название сказки. Что ты замечаешь?<br><br>карт<br><br>7. Составь и реши задачи по схемам: <br><br>карт<br><br>8. Миша пригласил Колю в свой сад, где созревали яблоки и груши. Миша сорвал 8 яблок и 5 груш, а Коля - 3 яблока и 9 груш. Миша съел 6 своих фруктов, а Коля - 4 своих. Остальные сорванные ими фрукты каждый мальчик понёс домой. Кто из них принёс домой больше фруктов и на сколько? Что ещё можно узнать? <br><br>карт<br>&nbsp; <br>9. Реши примеры. Что ты замечаешь?<br><br>карт<br><br>10. Проведи отрезки АВ и СD так, чтобы они пересекались. Точку — пересечения обозначь Е. Какие ещё отрезки ты видишь на чертеже?<br><br>11*.&nbsp; Если Дима купит одну конфету, у него останется 1 руб., а на две конфеты ему не хватит 3 руб. Сколько стоит конфета? <br><br><br><br><br>
+
[[Image:16-12-39.jpg]]<br>&nbsp;<br>1. Реши примеры. Что в них общего? Сделай вывод.<br><br>[[Image:16-12-40.jpg]]<br><br>2. Объясни решение примера: <br><br>[[Image:16-12-41.jpg]]<br>&nbsp; <br>Реши с объяснением:<br><br>[[Image:16-12-42.jpg]]<br><br>3. Реши примеры по образцу. Что ты замечаешь? Запиши и реши следующий пример.<br><br>[[Image:16-12-43.jpg]]<br><br>4. а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Выбери и реши примеры на новый вычислительный приём: <br><br>46 + 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 21 + 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 72 + 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 + 35<br>67 - 3&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 + 51&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 89 - 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 63 + 7<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Составь свой пример на новый вычислительный приём и реши его разными способами.<br><br>[[Image:16-12-44.jpg]]<br><br>5. Реши уравнения и сделай проверку: <br><br>х - 32 = 8&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 + х = 14&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 18 - х = 9<br><br>6. Вычисли устно и расшифруй название сказки. Что ты замечаешь?<br><br>[[Image:16-12-45.jpg]]<br><br>7. Составь и реши задачи по схемам: <br><br>[[Image:16-12-46.jpg]]<br><br>8. Миша пригласил Колю в свой сад, где созревали яблоки и груши. Миша сорвал 8 яблок и 5 груш, а Коля - 3 яблока и 9 груш. Миша съел 6 своих фруктов, а Коля - 4 своих. Остальные сорванные ими фрукты каждый мальчик понёс домой. Кто из них принёс домой больше фруктов и на сколько? Что ещё можно узнать? <br><br>[[Image:16-12-47.jpg]]<br>&nbsp; <br>9. Реши примеры. Что ты замечаешь?<br><br>[[Image:16-12-48.jpg]]<br><br>10. Проведи отрезки АВ и СD так, чтобы они пересекались. Точку — пересечения обозначь Е. Какие ещё отрезки ты видишь на чертеже?<br><br>11*.&nbsp; Если Дима купит одну конфету, у него останется 1 руб., а на две конфеты ему не хватит 3 руб. Сколько стоит конфета? <br><br><br>  
-
 
+
-
 
+
 +
<br>
 +
<br>
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  

Версия 18:09, 17 декабря 2010

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 6. Сложение и вычитание двузначных чисел



16-12-39.jpg
 
1. Реши примеры. Что в них общего? Сделай вывод.

16-12-40.jpg

2. Объясни решение примера:

16-12-41.jpg
 
Реши с объяснением:

16-12-42.jpg

3. Реши примеры по образцу. Что ты замечаешь? Запиши и реши следующий пример.

16-12-43.jpg

4. а)    Выбери и реши примеры на новый вычислительный приём:

46 + 4         21 + 5        72 + 8       5 + 35
67 - 3           9 + 51        89 - 9       63 + 7

б)    Составь свой пример на новый вычислительный приём и реши его разными способами.

16-12-44.jpg

5. Реши уравнения и сделай проверку:

х - 32 = 8    5 + х = 14      18 - х = 9

6. Вычисли устно и расшифруй название сказки. Что ты замечаешь?

16-12-45.jpg

7. Составь и реши задачи по схемам:

16-12-46.jpg

8. Миша пригласил Колю в свой сад, где созревали яблоки и груши. Миша сорвал 8 яблок и 5 груш, а Коля - 3 яблока и 9 груш. Миша съел 6 своих фруктов, а Коля - 4 своих. Остальные сорванные ими фрукты каждый мальчик понёс домой. Кто из них принёс домой больше фруктов и на сколько? Что ещё можно узнать?

16-12-47.jpg
 
9. Реши примеры. Что ты замечаешь?

16-12-48.jpg

10. Проведи отрезки АВ и СD так, чтобы они пересекались. Точку — пересечения обозначь Е. Какие ещё отрезки ты видишь на чертеже?

11*.  Если Дима купит одну конфету, у него останется 1 руб., а на две конфеты ему не хватит 3 руб. Сколько стоит конфета?




Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Материалы по математике за 2 класс скачать, конспект по математике, учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.