KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 7. Сложение и вычитание двузначных чисел
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»)
Строка 2: Строка 2:
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 7. Сложение и вычитание двузначных чисел '''  
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 7. Сложение и вычитание двузначных чисел '''  
 +
<br>  
<br>  
-
Тут будет текст
+
7 УРОК<br><br>1. Реши примеры. Что в них общего? Сделай вывод.<br><br>карт<br><br>2. Объясни решение примера:<br><br>Реши с объяснением:<br><br>карт<br><br>3. Реши примеры по образцу. Что ты замечаешь? Составь и реши аналогичный пример.<br><br>карт<br><br>4. Расшифруй название сказки. Кто её написал?<br><br>карт<br><br>Что интересного в примерах каждого столбика?<br><br>5. а) Выбери и реши примеры на новый вычислительный приём: <br><br>34 + 46&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 89 - 19&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 62 + 18&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 56 - 14 <br>75 + 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 21 + 39&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 45 + 25&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 27 + 53 <br><br>б) Составь свой пример на новый вычислительный приём и реши его разными способами.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>карт<br><br>6. а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; До конца марта осталось 20 дней. Сколько дней уже прошло?<br><br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; После того как портниха истратила 8 катушек ниток, у неё осталось по 4 катушки белых, чёрных и цветных ниток. Сколько катушек ниток было у неё вначале?<br><br>7. Составь задачу по картинке и реши её:<br><br>карт<br>&nbsp;<br>8. В некотором царстве всего 2 дома. В первом доме живут 7 детей и 6 взрослых, а во втором доме - 17 человек, из которых 9 взрослых. Составь по схеме вопросы к этому условию и ответь на них. Что ещё можно спросить? <br><br>карт&nbsp; <br><br>9. Заполни таблицы: <br><br>карт<br>&nbsp; <br>10*. От крышки стола отпилили один угол. Сколько осталось углов? <br><br><br><br><br><br>
-
 
+
-
 
+
-
 
+
 +
<br>
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  

Версия 19:13, 19 декабря 2010

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 7. Сложение и вычитание двузначных чисел



7 УРОК

1. Реши примеры. Что в них общего? Сделай вывод.

карт

2. Объясни решение примера:

Реши с объяснением:

карт

3. Реши примеры по образцу. Что ты замечаешь? Составь и реши аналогичный пример.

карт

4. Расшифруй название сказки. Кто её написал?

карт

Что интересного в примерах каждого столбика?

5. а) Выбери и реши примеры на новый вычислительный приём:

34 + 46          89 - 19        62 + 18         56 - 14
75 + 12          21 + 39        45 + 25         27 + 53

б) Составь свой пример на новый вычислительный приём и реши его разными способами.   

карт

6. а)    До конца марта осталось 20 дней. Сколько дней уже прошло?

б)    После того как портниха истратила 8 катушек ниток, у неё осталось по 4 катушки белых, чёрных и цветных ниток. Сколько катушек ниток было у неё вначале?

7. Составь задачу по картинке и реши её:

карт
 
8. В некотором царстве всего 2 дома. В первом доме живут 7 детей и 6 взрослых, а во втором доме - 17 человек, из которых 9 взрослых. Составь по схеме вопросы к этому условию и ответь на них. Что ещё можно спросить?

карт 

9. Заполни таблицы:

карт
 
10*. От крышки стола отпилили один угол. Сколько осталось углов?






Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Математика для 2 класса, учебники и книги по математике скачать, библиотека онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.