Дополнительные задачи — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Дополнительные задачи

 		Версия 14:53, 20 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 13:04, 2 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 1:
Строка 1:
- <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Дополнительные задачи </metakeywords> + <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Дополнительные задачи, квадрата, прямых, фигуру</metakeywords>  
-   + 
- '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Дополнительные задачи ''' + 
-   + 
-   + 
-   + 
- <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Дополнительные задачи '''<br><br> 1.&nbsp; Сложи фигуру из 12 палочек:&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> [[Image:19-12-137.jpg]]<br><br> а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 2 палочки так, чтобы получилось 3 равных квадрата.&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 2 палочки так, чтобы получилось 2 неравных квадрата. <br><br> 2. Сложи фигуру из 24 палочек:&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> [[Image:19-12-138.jpg]]<br> &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 равных квадратов.&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> &nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 неравных квадратов.&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 8 палочек так, чтобы получилось 5 равных квадратов. <br><br> 3*. На одной тарелке 8 яблок, на другой — 3, и на третьей — 1.&nbsp; Надо переложить яблоки так, чтобы на всех тарелках яблок оказалось поровну. Перекладывать можно сколько угодно раз, но при каждом перекладывании разрешается брать яблоко только с одной тарелки и класть только на одну тарелку. Причём на тарелку можно класть лишь столько, сколько там есть. <br><br> [[Image:19-12-139.jpg]]<br><br> 4*. Сколько прямых можно провести через 5 точек которых не лежат на одной прямой? <br><br> 5*. 1 морковка и 7 редисок уравновешивают 2 морковки и 1 редиску. Сколько морковок уравновесят 12 редисок? <br><br> 6*. Как разделить поровну между двумя семьями 12 л хлебного кваса, находящегося в 12-литровом сосуде, воспользовавшись для этого двумя пустыми сосудами: 8-литровым и 3-литровым? <br><br> 7*. Как нужно расставить знаки "+" в записи: <br><br> 1 2 3 4 5 6 7, <br><br> чтобы получилась сумма, равная 100? <br><br> + 
-   + 
- <br>   + 
-   + 
-   + 
  
  + '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Дополнительные задачи '''<br> 
  
  + <br>'''Дополнительные задачи '''<br><br> 1.&nbsp; Сложи фигуру из 12 палочек:&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> [[Image:19-12-137.jpg|120px|Задание]]<br><br> а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 2 палочки так, чтобы получилось 3 равных '''[[Акселеративна вправа до уроку на тему «Прямокутник. Задачі на знаходження третього додатка. Знаходження значень буквених виразів»|квадрата]]'''.&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 2 палочки так, чтобы получилось 2 неравных квадрата. <br><br> 2. Сложи '''[[Урок 39. Пересечение геометрических фигур|фигуру]]''' из 24 палочек:&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> [[Image:19-12-138.jpg|180px|Задание]]<br> &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 равных квадратов.&nbsp; <br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 неравных квадратов.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br> в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 8 палочек так, чтобы получилось 5 равных квадратов. <br><br> 3*. На одной тарелке 8 яблок, на другой — 3, и на третьей — 1.&nbsp; Надо переложить яблоки так, чтобы на всех тарелках яблок оказалось поровну. Перекладывать можно сколько угодно раз, но при каждом перекладывании разрешается брать яблоко только с одной тарелки и класть только на одну тарелку. Причём на тарелку можно класть лишь столько, сколько там есть. <br><br> [[Image:19-12-139.jpg|550px|Задание]]<br><br> 4*. Сколько '''[[Урок З. Точка. Прямая и кривая линии|прямых]]''' можно провести через 5 точек которых не лежат на одной прямой? <br><br> 5*. 1 морковка и 7 редисок уравновешивают 2 морковки и 1 редиску. Сколько морковок уравновесят 12 редисок? <br><br> 6*. Как разделить поровну между двумя семьями 12 л хлебного кваса, находящегося в 12-литровом сосуде, воспользовавшись для этого двумя пустыми сосудами: 8-литровым и 3-литровым? <br><br> 7*. Как нужно расставить знаки "+" в записи: <br><br> 1 2 3 4 5 6 7, <br><br> чтобы получилась [http://xvatit.com/busines/ '''сумма'''], равная 100? <br> 
  
 <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''    <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
Строка 33:
Строка 25:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-   +  
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 55:
Строка 47:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-   +  
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 13:04, 2 октября 2012
 
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Дополнительные задачи 
 

Дополнительные задачи 

 1.  Сложи фигуру из 12 палочек:         

 

 а)    Убери 2 палочки так, чтобы получилось 3 равных квадрата.     
 б)    Убери 2 палочки так, чтобы получилось 2 неравных квадрата. 

 2. Сложи фигуру из 24 палочек:     

 
              
 а)    Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 равных квадратов.  
 б)    Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 неравных квадратов.    
 в)    Убери 8 палочек так, чтобы получилось 5 равных квадратов. 

 3*. На одной тарелке 8 яблок, на другой — 3, и на третьей — 1.  Надо переложить яблоки так, чтобы на всех тарелках яблок оказалось поровну. Перекладывать можно сколько угодно раз, но при каждом перекладывании разрешается брать яблоко только с одной тарелки и класть только на одну тарелку. Причём на тарелку можно класть лишь столько, сколько там есть. 

 

 4*. Сколько прямых можно провести через 5 точек которых не лежат на одной прямой? 

 5*. 1 морковка и 7 редисок уравновешивают 2 морковки и 1 редиску. Сколько морковок уравновесят 12 редисок? 

 6*. Как разделить поровну между двумя семьями 12 л хлебного кваса, находящегося в 12-литровом сосуде, воспользовавшись для этого двумя пустыми сосудами: 8-литровым и 3-литровым? 

 7*. Как нужно расставить знаки "+" в записи: 

 1 2 3 4 5 6 7, 

 чтобы получилась сумма, равная 100? 
 

 Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил. 

 _{Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно онлайн, Математика для 2 класса скачать, школьная программа по математике, планы конспектов уроков} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Дополнительные задачи </metakeywords>
+<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Дополнительные задачи, квадрата, прямых, фигуру</metakeywords>
-'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Дополнительные задачи '''
-<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Дополнительные задачи '''<br><br> 1.&nbsp; Сложи фигуру из 12 палочек:&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> [[Image:19-12-137.jpg]]<br><br> а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 2 палочки так, чтобы получилось 3 равных квадрата.&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 2 палочки так, чтобы получилось 2 неравных квадрата. <br><br> 2. Сложи фигуру из 24 палочек:&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> [[Image:19-12-138.jpg]]<br> &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 равных квадратов.&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> &nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 неравных квадратов.&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 8 палочек так, чтобы получилось 5 равных квадратов. <br><br> 3*. На одной тарелке 8 яблок, на другой — 3, и на третьей — 1.&nbsp; Надо переложить яблоки так, чтобы на всех тарелках яблок оказалось поровну. Перекладывать можно сколько угодно раз, но при каждом перекладывании разрешается брать яблоко только с одной тарелки и класть только на одну тарелку. Причём на тарелку можно класть лишь столько, сколько там есть. <br><br> [[Image:19-12-139.jpg]]<br><br> 4*. Сколько прямых можно провести через 5 точек которых не лежат на одной прямой? <br><br> 5*. 1 морковка и 7 редисок уравновешивают 2 морковки и 1 редиску. Сколько морковок уравновесят 12 редисок? <br><br> 6*. Как разделить поровну между двумя семьями 12 л хлебного кваса, находящегося в 12-литровом сосуде, воспользовавшись для этого двумя пустыми сосудами: 8-литровым и 3-литровым? <br><br> 7*. Как нужно расставить знаки "+" в записи: <br><br> 1 2 3 4 5 6 7, <br><br> чтобы получилась сумма, равная 100? <br><br>
-<br>
+'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Дополнительные задачи '''<br>
+<br>'''Дополнительные задачи '''<br><br> 1.&nbsp; Сложи фигуру из 12 палочек:&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> [[Image:19-12-137.jpg|120px|Задание]]<br><br> а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 2 палочки так, чтобы получилось 3 равных '''[[Акселеративна вправа до уроку на тему «Прямокутник. Задачі на знаходження третього додатка. Знаходження значень буквених виразів»|квадрата]]'''.&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 2 палочки так, чтобы получилось 2 неравных квадрата. <br><br> 2. Сложи '''[[Урок 39. Пересечение геометрических фигур|фигуру]]''' из 24 палочек:&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> [[Image:19-12-138.jpg|180px|Задание]]<br> &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 равных квадратов.&nbsp; <br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 неравных квадратов.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br> в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 8 палочек так, чтобы получилось 5 равных квадратов. <br><br> 3*. На одной тарелке 8 яблок, на другой — 3, и на третьей — 1.&nbsp; Надо переложить яблоки так, чтобы на всех тарелках яблок оказалось поровну. Перекладывать можно сколько угодно раз, но при каждом перекладывании разрешается брать яблоко только с одной тарелки и класть только на одну тарелку. Причём на тарелку можно класть лишь столько, сколько там есть. <br><br> [[Image:19-12-139.jpg|550px|Задание]]<br><br> 4*. Сколько '''[[Урок З. Точка. Прямая и кривая линии|прямых]]''' можно провести через 5 точек которых не лежат на одной прямой? <br><br> 5*. 1 морковка и 7 редисок уравновешивают 2 морковки и 1 редиску. Сколько морковок уравновесят 12 редисок? <br><br> 6*. Как разделить поровну между двумя семьями 12 л хлебного кваса, находящегося в 12-литровом сосуде, воспользовавшись для этого двумя пустыми сосудами: 8-литровым и 3-литровым? <br><br> 7*. Как нужно расставить знаки "+" в записи: <br><br> 1 2 3 4 5 6 7, <br><br> чтобы получилась [http://xvatit.com/busines/ '''сумма'''], равная 100? <br>
 <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''
@@ Строка 33: / Строка 25: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
@@ Строка 55: / Строка 47: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
   '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: