KNOWLEDGE HYPERMARKET


Дополнительные задачи
 
Строка 1: Строка 1:
-
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Дополнительные задачи </metakeywords>
+
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Дополнительные задачи, квадрата, прямых, фигуру</metakeywords>  
-
 
+
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Дополнительные задачи '''
+
-
 
+
-
 
+
-
 
+
-
<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Дополнительные задачи '''<br><br> 1.&nbsp; Сложи фигуру из 12 палочек:&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> [[Image:19-12-137.jpg]]<br><br> а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 2 палочки так, чтобы получилось 3 равных квадрата.&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 2 палочки так, чтобы получилось 2 неравных квадрата. <br><br> 2. Сложи фигуру из 24 палочек:&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> [[Image:19-12-138.jpg]]<br> &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 равных квадратов.&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> &nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 неравных квадратов.&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 8 палочек так, чтобы получилось 5 равных квадратов. <br><br> 3*. На одной тарелке 8 яблок, на другой — 3, и на третьей — 1.&nbsp; Надо переложить яблоки так, чтобы на всех тарелках яблок оказалось поровну. Перекладывать можно сколько угодно раз, но при каждом перекладывании разрешается брать яблоко только с одной тарелки и класть только на одну тарелку. Причём на тарелку можно класть лишь столько, сколько там есть. <br><br> [[Image:19-12-139.jpg]]<br><br> 4*. Сколько прямых можно провести через 5 точек которых не лежат на одной прямой? <br><br> 5*. 1 морковка и 7 редисок уравновешивают 2 морковки и 1 редиску. Сколько морковок уравновесят 12 редисок? <br><br> 6*. Как разделить поровну между двумя семьями 12 л хлебного кваса, находящегося в 12-литровом сосуде, воспользовавшись для этого двумя пустыми сосудами: 8-литровым и 3-литровым? <br><br> 7*. Как нужно расставить знаки "+" в записи: <br><br> 1 2 3 4 5 6 7, <br><br> чтобы получилась сумма, равная 100? <br><br>
+
-
 
+
-
<br>  
+
-
 
+
-
 
+
 +
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Дополнительные задачи '''<br>
 +
<br>'''Дополнительные задачи '''<br><br> 1.&nbsp; Сложи фигуру из 12 палочек:&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> [[Image:19-12-137.jpg|120px|Задание]]<br><br> а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 2 палочки так, чтобы получилось 3 равных '''[[Акселеративна вправа до уроку на тему «Прямокутник. Задачі на знаходження третього додатка. Знаходження значень буквених виразів»|квадрата]]'''.&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 2 палочки так, чтобы получилось 2 неравных квадрата. <br><br> 2. Сложи '''[[Урок 39. Пересечение геометрических фигур|фигуру]]''' из 24 палочек:&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br> [[Image:19-12-138.jpg|180px|Задание]]<br> &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br> а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 равных квадратов.&nbsp; <br> б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 неравных квадратов.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br> в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Убери 8 палочек так, чтобы получилось 5 равных квадратов. <br><br> 3*. На одной тарелке 8 яблок, на другой — 3, и на третьей — 1.&nbsp; Надо переложить яблоки так, чтобы на всех тарелках яблок оказалось поровну. Перекладывать можно сколько угодно раз, но при каждом перекладывании разрешается брать яблоко только с одной тарелки и класть только на одну тарелку. Причём на тарелку можно класть лишь столько, сколько там есть. <br><br> [[Image:19-12-139.jpg|550px|Задание]]<br><br> 4*. Сколько '''[[Урок З. Точка. Прямая и кривая линии|прямых]]''' можно провести через 5 точек которых не лежат на одной прямой? <br><br> 5*. 1 морковка и 7 редисок уравновешивают 2 морковки и 1 редиску. Сколько морковок уравновесят 12 редисок? <br><br> 6*. Как разделить поровну между двумя семьями 12 л хлебного кваса, находящегося в 12-литровом сосуде, воспользовавшись для этого двумя пустыми сосудами: 8-литровым и 3-литровым? <br><br> 7*. Как нужно расставить знаки "+" в записи: <br><br> 1 2 3 4 5 6 7, <br><br> чтобы получилась [http://xvatit.com/busines/ '''сумма'''], равная 100? <br>
<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
Строка 33: Строка 25:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 55: Строка 47:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Текущая версия на 13:04, 2 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Дополнительные задачи


Дополнительные задачи

1.  Сложи фигуру из 12 палочек:        

Задание

а)    Убери 2 палочки так, чтобы получилось 3 равных квадрата.    
б)    Убери 2 палочки так, чтобы получилось 2 неравных квадрата.

2. Сложи фигуру из 24 палочек:    

Задание
            
а)    Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 равных квадратов. 
б)    Убери 4 палочки так, чтобы получилось 5 неравных квадратов.   
в)    Убери 8 палочек так, чтобы получилось 5 равных квадратов.

3*. На одной тарелке 8 яблок, на другой — 3, и на третьей — 1.  Надо переложить яблоки так, чтобы на всех тарелках яблок оказалось поровну. Перекладывать можно сколько угодно раз, но при каждом перекладывании разрешается брать яблоко только с одной тарелки и класть только на одну тарелку. Причём на тарелку можно класть лишь столько, сколько там есть.

Задание

4*. Сколько прямых можно провести через 5 точек которых не лежат на одной прямой?

5*. 1 морковка и 7 редисок уравновешивают 2 морковки и 1 редиску. Сколько морковок уравновесят 12 редисок?

6*. Как разделить поровну между двумя семьями 12 л хлебного кваса, находящегося в 12-литровом сосуде, воспользовавшись для этого двумя пустыми сосудами: 8-литровым и 3-литровым?

7*. Как нужно расставить знаки "+" в записи:

1 2 3 4 5 6 7,

чтобы получилась сумма, равная 100?


Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно онлайн, Математика для 2 класса скачать, школьная программа по математике, планы конспектов уроков


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.