KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 1. Операции
Строка 1: Строка 1:
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 1, Операции </metakeywords>  
<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 1, Операции </metakeywords>  
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 1. Операции '''  
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 1. Операции '''[[Image:20-12-1.jpg|640px|Операции ]]<br>&nbsp;<br>1. Какую операцию проделал Миша над игрушками?
 +
<br>[[Image:20-12-2.jpg|550px|Задание]]<br>&nbsp;<br>2. Выполни операции и расскажи, что было вначале, а что - потом? <br><br>[[Image:20-12-3.jpg|550px|Задание]]<br><br>Как по-другому можно назпать «операции»? Что общего у всех операций?<br><br>[[Image:20-12-4.jpg|550px|Задание]]
-
<br> <br>  
+
<br>  
-
[[Image:20-12-1.jpg]]<br>&nbsp;<br>1. Какую операцию проделал Миша над игрушками?
+
[[Image:20-12-5.jpg|550px|Задание]]<br><br>4. Лена налила в кастрюлю воду, положила соль, крупу и поставила —&nbsp;&nbsp; &nbsp;на огонь. Что получилось в результате этой операции?<br><br>5.&nbsp; Придумай пример операции. Скажи, над чем ты её выполнил, —&nbsp;&nbsp; &nbsp;какая была операция и что получилось в результате?<br>&nbsp;<br>[[Image:20-12-6.jpg|550px|Задание]]<br><br>6. Выполни указанные операции. Что ты замечаешь?  
-
<br>[[Image:20-12-2.jpg]]<br>&nbsp;<br>2. Выполни операции и расскажи, что было вначале, а что - потом? <br><br>[[Image:20-12-3.jpg]]<br><br>Как по-другому можно назпать «операции»? Что общего у всех операций?<br><br>[[Image:20-12-4.jpg]]
+
<br>[[Image:20-12-7.jpg|550px|Задание]]<br><br>7. "В одном улье 18 кг мёда, а в другом — 25 кг мёда". Выбери вопросы, которые можно поставить к этому условию. Соедини их с подходящими выражениями и начерти схемы.  
-
 
+
<br>[[Image:20-12-8.jpg|550px|Задание]]<br>&nbsp;<br>8. в двух бидонах 92 л молока. Из каждого бидона отлили по 37 л. Сколько литров молока осталось в этих бидонах?<br><br>9. Запиши примеры в столбик и вычисли:<br><br>385 - 124&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 412 + 76&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 520 - 109&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 275&nbsp;&nbsp; 348<br><br>10. Расшифруй:<br><br>[[Image:20-12-9.jpg|550px|Задание]]<br>  
-
 
+
-
[[Image:20-12-5.jpg]]<br><br>4. Лена налила в кастрюлю воду, положила соль, крупу и поставила —&nbsp;&nbsp; &nbsp;на огонь. Что получилось в результате этой операции?<br><br>5.&nbsp; Придумай пример операции. Скажи, над чем ты её выполнил, —&nbsp;&nbsp; &nbsp;какая была операция и что получилось в результате?<br>&nbsp;<br>[[Image:20-12-6.jpg]]<br><br>6. Выполни указанные операции. Что ты замечаешь?
+
-
 
+
-
<br>[[Image:20-12-7.jpg]]<br><br>7. "В одном улье 18 кг мёда, а в другом — 25 кг мёда". Выбери вопросы, которые можно поставить к этому условию. Соедини их с подходящими выражениями и начерти схемы.
+
-
 
+
-
<br>[[Image:20-12-8.jpg]]<br>&nbsp;<br>8. в двух бидонах 92 л молока. Из каждого бидона отлили по 37 л. Сколько литров молока осталось в этих бидонах?<br><br>9. Запиши примеры в столбик и вычисли:<br><br>385 - 124&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 412 + 76&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 520 - 109&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 275&nbsp;&nbsp; 348<br><br>10. Расшифруй:<br><br>[[Image:20-12-9.jpg]]<br><br><br>
+
-
 
+
-
<br>
+
-
 
+
-
<br>  
+
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
Строка 42: Строка 33:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-
 
+
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  '''<u>Иллюстрации</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 64: Строка 55:
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-
 
+
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  '''<u>Только для учителей</u>'''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
  <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

Версия 08:18, 3 октября 2012

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 1. Операции Операции
 
1. Какую операцию проделал Миша над игрушками?


Задание
 
2. Выполни операции и расскажи, что было вначале, а что - потом?

Задание

Как по-другому можно назпать «операции»? Что общего у всех операций?

Задание


Задание

4. Лена налила в кастрюлю воду, положила соль, крупу и поставила —    на огонь. Что получилось в результате этой операции?

5.  Придумай пример операции. Скажи, над чем ты её выполнил, —    какая была операция и что получилось в результате?
 
Задание

6. Выполни указанные операции. Что ты замечаешь?


Задание

7. "В одном улье 18 кг мёда, а в другом — 25 кг мёда". Выбери вопросы, которые можно поставить к этому условию. Соедини их с подходящими выражениями и начерти схемы.


Задание
 
8. в двух бидонах 92 л молока. Из каждого бидона отлили по 37 л. Сколько литров молока осталось в этих бидонах?

9. Запиши примеры в столбик и вычисли:

385 - 124              412 + 76              520 - 109            275   348

10. Расшифруй:

Задание

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 2 класса по математике скачать, Математика онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.