KNOWLEDGE HYPERMARKET


Урок 24. Новые мерки и умножение
(Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»)
Строка 4: Строка 4:
-
<br>  
+
<br> <br>  
-
24 УРОК<br>&nbsp;<br>1. Назови множители в произведениях: 5 . 3,&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 . 9,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 . 4.<br><br>&nbsp;означают эти произведения?<br>&nbsp;<br>2. Запиши и вычисли произведения чисел: <br><br>а) 8 и 3&nbsp;&nbsp;&nbsp; карт &nbsp;<br>&nbsp;<br>б) 9 и 2&nbsp;&nbsp;&nbsp; карт<br><br>3. Почему 5 . 4 больше, чем 5 . 3? Почему 8 . 2 больше, чем 6 . 2? Что больше: 19 . 16 или 7 . 6? Почему? Сделай вывод.<br><br>При увеличении множителей произведение -----------------------<br>&nbsp;<br>4. Сравни:<br><br>карт<br><br>5.&nbsp; Найди в каждом столбике лишнее выражение:<br><br>4 . 7 &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 . 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 9<br>4 . 6 + 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 + 5 . 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 8 + 9<br>4 . 9 - 4 . 2&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 . 8 - 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 5 + 3 . 4<br>4 . 8 - 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 . 3 + 5 . 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 11 - 3 . 2<br><br>6.&nbsp; Реши второй пример каждого столбика, используя решение первого примера:<br><br>14 . 5 = 70&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 . 6 = 252&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 104 . 7 = 728<br>14 . 6 =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 . 7 =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 104 . 6 =<br><br>7. Реши задачу: «В одном пучке 6 редисок. Сколько редисок в двух пучках?»<br>Составь егцё несколько задач, имеющих такое же решение.<br><br>8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;«Блиц-турнир»<br><br>а) В стакан входит с столовых ложек воды. В банке 5 стаканов воды. Сколько столовых ложек воды войдет в банку?<br><br>б) Отрезок разделили на m одинаковых частей. Потом каждую из частей разделили на 8 одинаковых частей. На сколько частей разделили весь отрезок?<br><br>в) Каждый слон весит столько же, сколько b носорогов. А каждый носорог весит столько же, сколько d обезьян. сколько обезьян уравновесят одного слона?<br><br>карт<br><br>9. Заполни таблицу:<br><br>3х12<br>а<br>а + а&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>а . 2&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;<br><br>б) По таблице реши примеры:<br><br>8 . 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6 . 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 . 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 . 2 = ...<br><br>в) Вычисли, пользуясь таблицей:<br><br>25 + (9 + 9) = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 68 + (7 + 7) = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 39 + (5 + 5) = ...<br>&nbsp;<br>Запиши эти же выражения, пользуясь знаком умножения. Как найти их значения?<br><br>10.&nbsp; Составь программу действий и вычисли;<br>&nbsp;<br>а) 724 - (309 - 156) + 329&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 430 - (87 + 218 - 132)<br><br>11. Выполни действия:<br><br>5 м 32 см - 8 дм 7 см <br>36 дм 2 см + 4 м 8 см <br>8 м 5 дм 4 см + 18 см<br><br>3 м 15 см - 7 дм 8 см <br>6 м 2 дм 1 см + 2 м 9 см <br>6 м 4 дм - 1 м 8 дм 5 см<br><br>12. Игра: "Динозаврики"<br><br>а) Здесь нарисованы динозаврики:<br><br>карт<br><br>А здесь нарисованы абракадабрики:<br><br>карт<br><br>Кто из них динозаврики, а кто - абракадабрики? <br><br>б) В старшей группе детского сада 25 динозавриков и 28 абракадабриков. Трое малышей болеют, а остальные готовятся к утреннику. Танец разучивают 12 зверят, песню — на 15 зверят больше, а остальным воспитательница поручила выучить стихи. Сколько малышей разучивают стихи?<br><br>карт<br><br>в) Придумай задачу про динозавриков и абракадабриков, которая решается так: (289 + 74)- 289. Выполни решение.<br><br><br><br><br><br>
+
[[Image:21-12-50.jpg]]<br>&nbsp;<br>1. Назови множители в произведениях: 5 '''.''' 3,&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4 '''.''' 9,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 '''.''' 4.<br><br>Что&nbsp; означают эти произведения?<br>&nbsp;<br>2. Запиши и вычисли произведения чисел: <br><br>а) 8 и 3&nbsp;&nbsp;&nbsp; карт &nbsp;<br>&nbsp;<br>б) 9 и 2&nbsp;&nbsp;&nbsp; карт<br><br>3. Почему 5 '''.''' 4 больше, чем 5 '''.''' 3? Почему 8 '''.''' 2 больше, чем 6 '''.''' 2? Что больше: 19 '''.''' 16 или 7 '''.''' 6? Почему? Сделай вывод.<br><br>При увеличении множителей произведение -----------------------<br>&nbsp;<br>4. Сравни:<br><br>[[Image:21-12-51.jpg]]<br><br>5.&nbsp; Найди в каждом столбике лишнее выражение:<br><br>4 '''.''' 7 &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 5 '''.''' 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 '''.''' 9<br>4 '''.''' 6 + 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5 + 5 '''.''' 6&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 '''.''' 8 + 9<br>4 '''.''' 9 - 4'''.''' 2&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5'''.''' 8 - 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 '''.''' 5 + 3'''.''' 4<br>4 '''.''' 8 - 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5'''.''' 3 + 5 '''.''' 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3'''.''' 11 - 3'''.''' 2<br><br>6.&nbsp; Реши второй пример каждого столбика, используя решение первого примера:<br><br>14 '''.''' 5 = 70&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 '''.''' 6 = 252&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 104'''.''' 7 = 728<br>14 '''.''' 6 =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 42 '''.''' 7 =&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 104 '''.''' 6 =<br><br>7. Реши задачу: «В одном пучке 6 редисок. Сколько редисок в двух пучках?»<br>Составь ещё несколько задач, имеющих такое же решение.<br><br>8. &nbsp;&nbsp; &nbsp;«Блиц-турнир»<br><br>а) В стакан входит с столовых ложек воды. В банке 5 стаканов воды. Сколько столовых ложек воды войдет в банку?<br><br>б) Отрезок разделили на m одинаковых частей. Потом каждую из частей разделили на 8 одинаковых частей. На сколько частей разделили весь отрезок?<br><br>в) Каждый слон весит столько же, сколько b носорогов. А каждый носорог весит столько же, сколько d обезьян. сколько обезьян уравновесят одного слона?<br><br>9. Заполни таблицу:<br>
 +
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 629px; height: 66px;"
 +
|-
 +
| &nbsp; а
 +
| &nbsp;0
 +
| &nbsp;1
 +
| &nbsp;2
 +
| &nbsp;3
 +
| &nbsp;4
 +
| &nbsp;5
 +
| &nbsp;6
 +
| &nbsp;7
 +
| &nbsp;8
 +
| &nbsp;9
 +
| &nbsp;10
 +
|-
 +
| &nbsp; а + а&nbsp; <br>
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
| &nbsp; а '''.''' 2&nbsp;&nbsp;
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|}
 +
<br>б) По таблице реши примеры:<br><br>8 '''.''' 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6 '''.''' 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 '''.''' 2 = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3'''.''' 2 = ...<br><br>в) Вычисли, пользуясь таблицей:<br><br>25 + (9 + 9) = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 68 + (7 + 7) = ...&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 39 + (5 + 5) = ...<br>&nbsp;<br>Запиши эти же выражения, пользуясь знаком умножения. Как найти их значения?<br><br>10.&nbsp; Составь программу действий и вычисли;<br>&nbsp;<br>а) 724 - (309 - 156) + 329&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б) 430 - (87 + 218 - 132)<br><br>11. Выполни действия:<br><br>5 м 32 см - 8 дм 7 см <br>36 дм 2 см + 4 м 8 см <br>8 м 5 дм 4 см + 18 см<br><br>3 м 15 см - 7 дм 8 см <br>6 м 2 дм 1 см + 2 м 9 см <br>6 м 4 дм - 1 м 8 дм 5 см<br><br>12. Игра: "Динозаврики"<br><br>[[Image:21-12-52.jpg]]<br><br>б) В старшей группе детского сада 25 динозавриков и 28 абракадабриков. Трое малышей болеют, а остальные готовятся к утреннику. Танец разучивают 12 зверят, песню — на 15 зверят больше, а остальным воспитательница поручила выучить стихи. Сколько малышей разучивают стихи?<br><br>[[Image:21-12-53.jpg]]<br><br>в) Придумай задачу про динозавриков и абракадабриков, которая решается так: (289 + 74)- 289. Выполни решение.<br><br><br><br><br><br>
 +
<br>
 +
<br>
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  

Версия 18:54, 21 декабря 2010

Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 24. Новые мерки и умножение




21-12-50.jpg
 
1. Назови множители в произведениях: 5 . 3,    4 . 9,       17 . 4.

Что  означают эти произведения?
 
2. Запиши и вычисли произведения чисел:

а) 8 и 3    карт  
 
б) 9 и 2    карт

3. Почему 5 . 4 больше, чем 5 . 3? Почему 8 . 2 больше, чем 6 . 2? Что больше: 19 . 16 или 7 . 6? Почему? Сделай вывод.

При увеличении множителей произведение -----------------------
 
4. Сравни:

21-12-51.jpg

5.  Найди в каждом столбике лишнее выражение:

4 . 7                         5 . 7                      3 . 9
4 . 6 + 4                   5 + 5 . 6                 3 . 8 + 9
4 . 9 - 4. 2               5. 8 - 7                  3 . 5 + 3. 4
4 . 8 - 7                    5. 3 + 5 . 4            3. 11 - 3. 2

6.  Реши второй пример каждого столбика, используя решение первого примера:

14 . 5 = 70           42 . 6 = 252           104. 7 = 728
14 . 6 =                42 . 7 =                 104 . 6 =

7. Реши задачу: «В одном пучке 6 редисок. Сколько редисок в двух пучках?»
Составь ещё несколько задач, имеющих такое же решение.

8.     «Блиц-турнир»

а) В стакан входит с столовых ложек воды. В банке 5 стаканов воды. Сколько столовых ложек воды войдет в банку?

б) Отрезок разделили на m одинаковых частей. Потом каждую из частей разделили на 8 одинаковых частей. На сколько частей разделили весь отрезок?

в) Каждый слон весит столько же, сколько b носорогов. А каждый носорог весит столько же, сколько d обезьян. сколько обезьян уравновесят одного слона?

9. Заполни таблицу:

  а  0  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10
  а + а 
  а . 2  


б) По таблице реши примеры:

8 . 2 = ...                6 . 2 = ...            9 . 2 = ...            3. 2 = ...

в) Вычисли, пользуясь таблицей:

25 + (9 + 9) = ...           68 + (7 + 7) = ...          39 + (5 + 5) = ...
 
Запиши эти же выражения, пользуясь знаком умножения. Как найти их значения?

10.  Составь программу действий и вычисли;
 
а) 724 - (309 - 156) + 329             б) 430 - (87 + 218 - 132)

11. Выполни действия:

5 м 32 см - 8 дм 7 см
36 дм 2 см + 4 м 8 см
8 м 5 дм 4 см + 18 см

3 м 15 см - 7 дм 8 см
6 м 2 дм 1 см + 2 м 9 см
6 м 4 дм - 1 м 8 дм 5 см

12. Игра: "Динозаврики"

21-12-52.jpg

б) В старшей группе детского сада 25 динозавриков и 28 абракадабриков. Трое малышей болеют, а остальные готовятся к утреннику. Танец разучивают 12 зверят, песню — на 15 зверят больше, а остальным воспитательница поручила выучить стихи. Сколько малышей разучивают стихи?

21-12-53.jpg

в) Придумай задачу про динозавриков и абракадабриков, которая решается так: (289 + 74)- 289. Выполни решение.







Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.


Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно онлайн, Математика для 2 класса скачать, школьная программа по математике, планы конспектов уроков


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.