Урок 2. Уравнения — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Урок 2. Уравнения

 		Версия 14:50, 22 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 19:28, 3 октября 2012 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 1:
Строка 1:
- <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 2, Уравнения</metakeywords>   + <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 2, Уравнения, числа, выражение</metakeywords>  
-   + 
- '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 2. Уравнения ''' + 
  
  + '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 2. Уравнения '''<br> 
  
 <br>    <br>  
  
- <br>   + [[Image:22-12-7.jpg|640px|Уравнения ]]<br><br>1. Реши уравнения:<br><br>[[Image:22-12-8.jpg|550px|Задание]]<br><br>б) 24&nbsp;: х = 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 15&nbsp;: х = 3&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12&nbsp;: х = 6<br><br>2. Реши '''[[Ілюстрації до теми Рівняння. Задачі на знаходження невідомого доданка|уравнения]]''', используя таблицу умножения:
  
- [[Image:22-12-7.jpg]]<br><br>1. Реши уравнения:<br><br>[[Image:22-12-8.jpg]]<br><br>б) 24&nbsp;: х = 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 15&nbsp;: х = 3&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12&nbsp;: х = 6<br><br>2. Реши уравнения, используя таблицу умножения:<br><br>&nbsp;&nbsp; 48&nbsp;: х = 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 54&nbsp;: х = 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 36&nbsp;: х = 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br><br>3. Сравни:<br><br>25 . 9 --- 8 . 25&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14 + 14 --- 2 . 14&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 16&nbsp;: 16 --- 29&nbsp;: 29<br><br>16 . 7 --- 31 . 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 . 17 --- 17 + 17&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 208 . 1 --- 208&nbsp;: 1<br><br>&nbsp;0&nbsp;: 5 --- 0 . 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 8 + 5 --- 8 . 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 18 . 3 --- 3 + 18<br><br>4. В соревнованиях по стрельбе за команду школы выступали Алеша, Кирилл и Сергей. Алеша набрал 250 очков. Это на 40 очков больше, чем у Кирилла, но на 90 очков меньше, чем у Сергея. прошла ли их команда в следующий тур соревнований, если проходной балл - 750 очков?<br>&nbsp; <br>[[Image:22-12-9.jpg]]<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>5. Подбери пропущенные числа:<br><br>[[Image:22-12-10.jpg]]<br><br>6. Расшифруй название реки: <br><br>[[Image:22-12-11.jpg]]<br><br>7. «Блиц-турнир»<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В кинотеатре а рядов по b мест в каждом. Сколько всего мест в кинотеатре?<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Учительница разложила m тетрадей в пачки по с тетрадей в каждой. Сколько получилось пачек?<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В палатку привезли а кг фруктов в n ящиках. Сколько килограммов в каждом ящике?<br><br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Марина купила 4 тетради по b руб. и 3 ручки по с руб. Сколько денег она заплатила?<br><br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;У Наташи было d руб. Она купила 2 мороженых по х руб. Сколько денег у неё осталось?<br><br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Купили 8 стульев по а руб. и стол за с руб. На сколько больше заплатили за стулья, чем за стол? <br><br>&nbsp; <br>8. Составь буквенное выражение. Придумай задачу, решением, которой является данное выражение.<br><br>9*. Вычисли удобным способом (устно): <br><br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 6 = ........<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;99 + 99 + 99 + 99 + 99 + 5 = ...............<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;98 + 98 + 98 + 98 + 98 + 10 = .................<br><br>г) 46 + 47 + 48 + 49 + 50 + 51 + 52 + 53 + 54 = .............<br><br>10. Найди закономерность и продолжи ряд:<br><br>а) 865, 877, 889, ...&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б)&nbsp;&nbsp; 578, 542, 506, ... <br><br><br>   + 48&nbsp;: х = 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 54&nbsp;: х = 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 36&nbsp;: х = 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br><br>3. Сравни:
  +  
  + 25 . 9 --- 8 . 25&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14 + 14 --- 2 . 14&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 16&nbsp;: 16 --- 29&nbsp;: 29<br>16 . 7 --- 31 . 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 . 17 --- 17 + 17&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 208 . 1 --- 208&nbsp;: 1<br>&nbsp;0&nbsp;: 5 --- 0 . 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 8 + 5 --- 8 . 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 18 . 3 --- 3 + 18<br><br>4. В соревнованиях по стрельбе за команду школы выступали Алеша, Кирилл и Сергей. Алеша набрал 250 очков. Это на 40 очков больше, чем у Кирилла, но на 90 очков меньше, чем у Сергея. прошла ли их команда в следующий тур соревнований, если проходной балл - 750 очков?&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5. Подбери пропущенные '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа.|числа]]''':<br><br>[[Image:22-12-10.jpg|550px|Задание]]<br><br>6. Расшифруй название реки: <br><br>[[Image:22-12-11.jpg|550px|Задание]]<br><br>7. «Блиц-турнир»
  +  
  + а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В кинотеатре а рядов по b мест в каждом. Сколько всего мест в кинотеатре?<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Учительница разложила m тетрадей в пачки по с тетрадей в каждой. Сколько получилось пачек?<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В палатку привезли а кг фруктов в n ящиках. Сколько килограммов в каждом ящике?<br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Марина купила 4 тетради по b руб. и 3 ручки по с руб. Сколько денег она заплатила?<br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;У Наташи было d руб. Она купила 2 мороженых по х руб. Сколько [http://xvatit.com/busines/ '''денег'''] у неё осталось?<br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Купили 8 стульев по а руб. и стол за с руб. На сколько больше заплатили за стулья, чем за стол? <br>&nbsp; <br>8. Составь буквенное '''[[Основное свойство алгебраической дроби|выражение]]'''. Придумай задачу, решением, которой является данное выражение.<br><br>9*. Вычисли удобным способом (устно): <br><br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 6 = ........<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;99 + 99 + 99 + 99 + 99 + 5 = ...............<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;98 + 98 + 98 + 98 + 98 + 10 = .................<br>г) 46 + 47 + 48 + 49 + 50 + 51 + 52 + 53 + 54 = .............<br><br>10. Найди закономерность и продолжи ряд:<br><br>а) 865, 877, 889, ...&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б)&nbsp;&nbsp; 578, 542, 506, ... <br>  
  
- <br>  
  
- <br>  
  
 ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''    ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
Строка 34:
Строка 35:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-   +  
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 56:
Строка 57:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-   +  
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''    <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
Текущая версия на 19:28, 3 октября 2012
 
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 2. Уравнения 
 

 


1. Реши уравнения:



б) 24 : х = 8               15 : х = 3                  12 : х = 6

2. Реши уравнения, используя таблицу умножения:
48 : х = 6             54 : х = 9              36 : х = 4                  

3. Сравни:
25 . 9 --- 8 . 25          14 + 14 --- 2 . 14              16 : 16 --- 29 : 29
16 . 7 --- 31 . 8          17 . 17 --- 17 + 17            208 . 1 --- 208 : 1
 0 : 5 --- 0 . 5              8 + 5 --- 8 . 5                  18 . 3 --- 3 + 18

4. В соревнованиях по стрельбе за команду школы выступали Алеша, Кирилл и Сергей. Алеша набрал 250 очков. Это на 40 очков больше, чем у Кирилла, но на 90 очков меньше, чем у Сергея. прошла ли их команда в следующий тур соревнований, если проходной балл - 750 очков?  
            
5. Подбери пропущенные числа:



6. Расшифруй название реки: 



7. «Блиц-турнир»
а)    В кинотеатре а рядов по b мест в каждом. Сколько всего мест в кинотеатре?
б)    Учительница разложила m тетрадей в пачки по с тетрадей в каждой. Сколько получилось пачек?
в)    В палатку привезли а кг фруктов в n ящиках. Сколько килограммов в каждом ящике?
г)    Марина купила 4 тетради по b руб. и 3 ручки по с руб. Сколько денег она заплатила?
д)    У Наташи было d руб. Она купила 2 мороженых по х руб. Сколько денег у неё осталось?
е)    Купили 8 стульев по а руб. и стол за с руб. На сколько больше заплатили за стулья, чем за стол? 
  
8. Составь буквенное выражение. Придумай задачу, решением, которой является данное выражение.

9*. Вычисли удобным способом (устно): 

а)    9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 6 = ........
б)    99 + 99 + 99 + 99 + 99 + 5 = ...............
в)    98 + 98 + 98 + 98 + 98 + 10 = .................
г) 46 + 47 + 48 + 49 + 50 + 51 + 52 + 53 + 54 = .............

10. Найди закономерность и продолжи ряд:

а) 865, 877, 889, ...                     б)   578, 542, 506, ... 
 


Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил. 

 _{Рефераты, домашняя работа по математике скачать, учебники скатать бесплатно, онлайн уроки, вопросы и ответы} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_2._%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 2, Уравнения</metakeywords>
+<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс,  урок, на Тему, Урок 2, Уравнения, числа, выражение</metakeywords>
-'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 2. Уравнения '''
+'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]&gt;&gt; Урок 2. Уравнения '''<br>
 <br>
-<br>
+[[Image:22-12-7.jpg|640px|Уравнения ]]<br><br>1. Реши уравнения:<br><br>[[Image:22-12-8.jpg|550px|Задание]]<br><br>б) 24&nbsp;: х = 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 15&nbsp;: х = 3&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12&nbsp;: х = 6<br><br>2. Реши '''[[Ілюстрації до теми Рівняння. Задачі на знаходження невідомого доданка|уравнения]]''', используя таблицу умножения:
-[[Image:22-12-7.jpg]]<br><br>1. Реши уравнения:<br><br>[[Image:22-12-8.jpg]]<br><br>б) 24&nbsp;: х = 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 15&nbsp;: х = 3&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12&nbsp;: х = 6<br><br>2. Реши уравнения, используя таблицу умножения:<br><br>&nbsp;&nbsp; 48&nbsp;: х = 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 54&nbsp;: х = 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 36&nbsp;: х = 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br><br>3. Сравни:<br><br>25 . 9 --- 8 . 25&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14 + 14 --- 2 . 14&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 16&nbsp;: 16 --- 29&nbsp;: 29<br><br>16 . 7 --- 31 . 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 . 17 --- 17 + 17&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 208 . 1 --- 208&nbsp;: 1<br><br>&nbsp;0&nbsp;: 5 --- 0 . 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 8 + 5 --- 8 . 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 18 . 3 --- 3 + 18<br><br>4. В соревнованиях по стрельбе за команду школы выступали Алеша, Кирилл и Сергей. Алеша набрал 250 очков. Это на 40 очков больше, чем у Кирилла, но на 90 очков меньше, чем у Сергея. прошла ли их команда в следующий тур соревнований, если проходной балл - 750 очков?<br>&nbsp; <br>[[Image:22-12-9.jpg]]<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>5. Подбери пропущенные числа:<br><br>[[Image:22-12-10.jpg]]<br><br>6. Расшифруй название реки: <br><br>[[Image:22-12-11.jpg]]<br><br>7. «Блиц-турнир»<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В кинотеатре а рядов по b мест в каждом. Сколько всего мест в кинотеатре?<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Учительница разложила m тетрадей в пачки по с тетрадей в каждой. Сколько получилось пачек?<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В палатку привезли а кг фруктов в n ящиках. Сколько килограммов в каждом ящике?<br><br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Марина купила 4 тетради по b руб. и 3 ручки по с руб. Сколько денег она заплатила?<br><br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;У Наташи было d руб. Она купила 2 мороженых по х руб. Сколько денег у неё осталось?<br><br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Купили 8 стульев по а руб. и стол за с руб. На сколько больше заплатили за стулья, чем за стол? <br><br>&nbsp; <br>8. Составь буквенное выражение. Придумай задачу, решением, которой является данное выражение.<br><br>9*. Вычисли удобным способом (устно): <br><br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 6 = ........<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;99 + 99 + 99 + 99 + 99 + 5 = ...............<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;98 + 98 + 98 + 98 + 98 + 10 = .................<br><br>г) 46 + 47 + 48 + 49 + 50 + 51 + 52 + 53 + 54 = .............<br><br>10. Найди закономерность и продолжи ряд:<br><br>а) 865, 877, 889, ...&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б)&nbsp;&nbsp; 578, 542, 506, ... <br><br><br>
+&nbsp;: х = 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 54&nbsp;: х = 9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 36&nbsp;: х = 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br><br>3. Сравни:
+. 9 --- 8 . 25&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14 + 14 --- 2 . 14&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 16&nbsp;: 16 --- 29&nbsp;: 29<br>16 . 7 --- 31 . 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17 . 17 --- 17 + 17&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 208 . 1 --- 208&nbsp;: 1<br>&nbsp;0&nbsp;: 5 --- 0 . 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; 8 + 5 --- 8 . 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 18 . 3 --- 3 + 18<br><br>4. В соревнованиях по стрельбе за команду школы выступали Алеша, Кирилл и Сергей. Алеша набрал 250 очков. Это на 40 очков больше, чем у Кирилла, но на 90 очков меньше, чем у Сергея. прошла ли их команда в следующий тур соревнований, если проходной балл - 750 очков?&nbsp; <br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>5. Подбери пропущенные '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа.|числа]]''':<br><br>[[Image:22-12-10.jpg|550px|Задание]]<br><br>6. Расшифруй название реки: <br><br>[[Image:22-12-11.jpg|550px|Задание]]<br><br>7. «Блиц-турнир»
+а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В кинотеатре а рядов по b мест в каждом. Сколько всего мест в кинотеатре?<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Учительница разложила m тетрадей в пачки по с тетрадей в каждой. Сколько получилось пачек?<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;В палатку привезли а кг фруктов в n ящиках. Сколько килограммов в каждом ящике?<br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Марина купила 4 тетради по b руб. и 3 ручки по с руб. Сколько денег она заплатила?<br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;У Наташи было d руб. Она купила 2 мороженых по х руб. Сколько [http://xvatit.com/busines/ '''денег'''] у неё осталось?<br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Купили 8 стульев по а руб. и стол за с руб. На сколько больше заплатили за стулья, чем за стол? <br>&nbsp; <br>8. Составь буквенное '''[[Основное свойство алгебраической дроби|выражение]]'''. Придумай задачу, решением, которой является данное выражение.<br><br>9*. Вычисли удобным способом (устно): <br><br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 6 = ........<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;99 + 99 + 99 + 99 + 99 + 5 = ...............<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;98 + 98 + 98 + 98 + 98 + 10 = .................<br>г) 46 + 47 + 48 + 49 + 50 + 51 + 52 + 53 + 54 = .............<br><br>10. Найди закономерность и продолжи ряд:<br><br>а) 865, 877, 889, ...&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; б)&nbsp;&nbsp; 578, 542, 506, ... <br>
-<br>
-<br>
 ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''
@@ Строка 34: / Строка 35: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
@@ Строка 56: / Строка 57: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
   '''<u>Только для учителей</u>'''
   <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: