Узагальнення. Українські землі у складі російської та австрійської імперії наприкінці ХVІІІ - у першій третині ХІХ ст.

KNOWLEDGE HYPERMARKET

+		Версия 21:04, 24 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
ВикторияМора  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 06:38, 30 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User33  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 5:
Строка 5:
 <metakeywords>Історія України, клас, урок, на тему, 9 клас, Узагальнення, Українські землі у складі російської та австрійської імперії, імперії наприкінці ХVІІІ - у першій третині ХІХ ст.</metakeywords>УЗАГАЛЬНЕННЯ. УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ У СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ТА АВСТРІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЙ НАПРИКІНЦІ ХVІІІ — У ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ ХІХ ст.<br>    <metakeywords>Історія України, клас, урок, на тему, 9 клас, Узагальнення, Українські землі у складі російської та австрійської імперії, імперії наприкінці ХVІІІ - у першій третині ХІХ ст.</metakeywords>УЗАГАЛЬНЕННЯ. УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ У СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ТА АВСТРІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЙ НАПРИКІНЦІ ХVІІІ — У ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ ХІХ ст.<br>  
  
- <br>У XIX ст. Україна не мала своєї держави. її територія була розподілена між Російською та Австрійською імперіями. На Україну поширився імперський адміністративно-територіальний устрій, створений для подолання духу опозиційності, використання українських природних і людських ресурсів для потреб двох імперій.   + <br>У XIX ст. Україна не мала своєї держави. її територія була розподілена між Російською та Австрійською імперіями. На Україну поширився імперський адміністративно-територіальний [[Соціальний_устрій._Повний_урок|устрій]], створений для подолання духу опозиційності, використання українських природних і людських ресурсів для потреб двох імперій.  
  
 Події кінця XVIII — першої третини XIX ст. призвели до втрати українським народом тих станів і верств, які були спроможні захищати його культурні, економічні, соціальні й політичні інтереси. Використовуючи це, офіційні Петербург і Відень проводили політику національного та соціального гноблення. Особливим етапом в історії Східної Галичини й Буковини став період освіченого абсолютизму Марії-Терезії та Йосифа II.    Події кінця XVIII — першої третини XIX ст. призвели до втрати українським народом тих станів і верств, які були спроможні захищати його культурні, економічні, соціальні й політичні інтереси. Використовуючи це, офіційні Петербург і Відень проводили політику національного та соціального гноблення. Особливим етапом в історії Східної Галичини й Буковини став період освіченого абсолютизму Марії-Терезії та Йосифа II.  
  
- На міжнародній арені роль України зводилася до використання її як військово-стратегічної бази для успішного ведення воєн. Особливо яскраво це проявило себе в планах Наполеона щодо України та в політиці Олександра І щодо відродженого заради участі у Вітчизняній війні 1812 р. та закордонному воєнному поході 1813-1814 pp. українського козацтва. Міжнародні події першої третини XIX ст. призвели до ліквідації Задунайської Січі й одночасно створили сприятливі умови для освоєння земель Північного Причорномор'я.   + На міжнародній арені роль України зводилася до використання її як військово-стратегічної бази для успішного ведення воєн. Особливо яскраво це проявило себе в планах [[Наполеоновские_войны._Отечественная_война_1812_г.|Наполеона]] щодо України та в політиці Олександра І щодо відродженого заради участі у Вітчизняній війні 1812 р. та закордонному воєнному поході 1813-1814 pp. українського козацтва. Міжнародні події першої третини XIX ст. призвели до ліквідації Задунайської Січі й одночасно створили сприятливі умови для освоєння земель Північного Причорномор'я.  
  
 Як складова європейської цивілізації, Україна почала пройматися такими ідеями, як «народність», «нація», «права народу». Утративши навіть залишки козацької державності, українська старшина, духовенство, заможні козаки й селяни постали перед загрозою втрати своїх соціальних здобутків. Захищаючи своє провідне соціальне становище, старшина звернулася до української історії, згадавши про спільну з народом боротьбу за визволення, про своє соціальне походження.    Як складова європейської цивілізації, Україна почала пройматися такими ідеями, як «народність», «нація», «права народу». Утративши навіть залишки козацької державності, українська старшина, духовенство, заможні козаки й селяни постали перед загрозою втрати своїх соціальних здобутків. Захищаючи своє провідне соціальне становище, старшина звернулася до української історії, згадавши про спільну з народом боротьбу за визволення, про своє соціальне походження.  
  
- Під впливом європейських ідей та зацікавленості власною долею кращі представники козацької старшини пройнялися ідеєю народності. Вони все ясніше розуміли свою єдність із народом, пишалися народним, тобто і своїм, героїчним минулим, самобутньою культурою, високими ідеалами. Осередком культурного й національного відродження став Харківський університет.   + Під впливом європейських ідей та зацікавленості власною долею кращі представники козацької старшини пройнялися ідеєю народності. Вони все ясніше розуміли свою єдність із народом, пишалися народним, тобто і своїм, героїчним минулим, самобутньою [[Ілюстрація:_Індія._Господарське_життя_Общини_і_касти._Делійський_султанат._Релігія_та_звичаї._Наука_і_культура.|культурою]], високими ідеалами. Осередком культурного й національного відродження став Харківський університет.  
  
 Під впливом ідей Великої французької революції окремі представники українства з опозиційної російській владі групи автономістів усвідомили національну ідею відродження держави як гаранта захисту інтересів народу. Найвидатнішим твором, який утверджував національну ідею в українській суспільно-політичній думці, стала «Історія русів».    Під впливом ідей Великої французької революції окремі представники українства з опозиційної російській владі групи автономістів усвідомили національну ідею відродження держави як гаранта захисту інтересів народу. Найвидатнішим твором, який утверджував національну ідею в українській суспільно-політичній думці, стала «Історія русів».  
  
- Завдяки зусиллям греко-католицького духівництва поступово пробуджувалося національне життя в Західній Україні. Тут греко-католики домоглися запровадження навчальних дисциплін українською мовою в початкових школах, відкрили понад 400 нових шкіл. Найвищим досягненням у Західній Україні стала діяльність гуртка «Руська трійця», який започаткував у Східній Галичині нову українську літературу, виступив проти політики денаціоналізації, закликав до єднання обох частин України.   + Завдяки зусиллям греко-католицького духівництва поступово пробуджувалося національне життя в Західній Україні. Тут греко-католики домоглися запровадження навчальних дисциплін українською мовою в початкових школах, відкрили понад 400 нових шкіл. Найвищим досягненням у Західній Україні стала діяльність гуртка «Руська трійця», який започаткував у Східній Галичині нову українську [[Антична_література.Повні_уроки|літературу]], виступив проти політики денаціоналізації, закликав до єднання обох частин України.  
  
- На першу третину XIX ст. припадало також поширення на теренах України 72&nbsp; російського декабристського та польського повстанського рухів.<br><br>''О. К. Струкевич, Історія України, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp; ''<br><br>   + На першу третину XIX ст. припадало також поширення на теренах України 72&nbsp; російського декабристського та польського повстанського рухів.<br><br>''О. К. Струкевич, Історія України, [[9_клас_уроки|9 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp; ''<br><br>  
  
 <sub>Планування [[Історія України|з історії України]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]] та книги онлайн, курси та завдання [[Історія України 9 клас|з історії України для 9 класу]]</sub>    <sub>Планування [[Історія України|з історії України]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]] та книги онлайн, курси та завдання [[Історія України 9 клас|з історії України для 9 класу]]</sub>  

Текущая версия на 06:38, 30 июля 2012
Гіпермаркет Знань>>Історія України>>Історія України 9 клас>> Історія України: Узагальнення. Українські землі у складі російської та австрійської імперії наприкінці ХVІІІ - у першій третині ХІХ ст. 
 

 
УЗАГАЛЬНЕННЯ. УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ У СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ТА АВСТРІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЙ НАПРИКІНЦІ ХVІІІ — У ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ ХІХ ст.
 

У XIX ст. Україна не мала своєї держави. її територія була розподілена між Російською та Австрійською імперіями. На Україну поширився імперський адміністративно-територіальний устрій, створений для подолання духу опозиційності, використання українських природних і людських ресурсів для потреб двох імперій. 
Події кінця XVIII — першої третини XIX ст. призвели до втрати українським народом тих станів і верств, які були спроможні захищати його культурні, економічні, соціальні й політичні інтереси. Використовуючи це, офіційні Петербург і Відень проводили політику національного та соціального гноблення. Особливим етапом в історії Східної Галичини й Буковини став період освіченого абсолютизму Марії-Терезії та Йосифа II. 
На міжнародній арені роль України зводилася до використання її як військово-стратегічної бази для успішного ведення воєн. Особливо яскраво це проявило себе в планах Наполеона щодо України та в політиці Олександра І щодо відродженого заради участі у Вітчизняній війні 1812 р. та закордонному воєнному поході 1813-1814 pp. українського козацтва. Міжнародні події першої третини XIX ст. призвели до ліквідації Задунайської Січі й одночасно створили сприятливі умови для освоєння земель Північного Причорномор'я. 
Як складова європейської цивілізації, Україна почала пройматися такими ідеями, як «народність», «нація», «права народу». Утративши навіть залишки козацької державності, українська старшина, духовенство, заможні козаки й селяни постали перед загрозою втрати своїх соціальних здобутків. Захищаючи своє провідне соціальне становище, старшина звернулася до української історії, згадавши про спільну з народом боротьбу за визволення, про своє соціальне походження. 
Під впливом європейських ідей та зацікавленості власною долею кращі представники козацької старшини пройнялися ідеєю народності. Вони все ясніше розуміли свою єдність із народом, пишалися народним, тобто і своїм, героїчним минулим, самобутньою культурою, високими ідеалами. Осередком культурного й національного відродження став Харківський університет. 
Під впливом ідей Великої французької революції окремі представники українства з опозиційної російській владі групи автономістів усвідомили національну ідею відродження держави як гаранта захисту інтересів народу. Найвидатнішим твором, який утверджував національну ідею в українській суспільно-політичній думці, стала «Історія русів». 
Завдяки зусиллям греко-католицького духівництва поступово пробуджувалося національне життя в Західній Україні. Тут греко-католики домоглися запровадження навчальних дисциплін українською мовою в початкових школах, відкрили понад 400 нових шкіл. Найвищим досягненням у Західній Україні стала діяльність гуртка «Руська трійця», який започаткував у Східній Галичині нову українську літературу, виступив проти політики денаціоналізації, закликав до єднання обох частин України. 
На першу третину XIX ст. припадало також поширення на теренах України 72  російського декабристського та польського повстанського рухів.

О. К. Струкевич, Історія України, 9 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів   

 
_{Планування з історії України, підручники та книги онлайн, курси та завдання з історії України для 9 класу} 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96_%D1%83_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%96%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%BD%D1%86%D1%96_%D0%A5V%D0%86%D0%86%D0%86_-_%D1%83_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D1%96%D0%B9_%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96_%D0%A5%D0%86%D0%A5_%D1%81%D1%82.»
@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 <metakeywords>Історія України, клас, урок, на тему, 9 клас, Узагальнення, Українські землі у складі російської та австрійської імперії, імперії наприкінці ХVІІІ - у першій третині ХІХ ст.</metakeywords>УЗАГАЛЬНЕННЯ. УКРАЇНСЬКІ ЗЕМЛІ У СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ТА АВСТРІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЙ НАПРИКІНЦІ ХVІІІ — У ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ ХІХ ст.<br>
-<br>У XIX ст. Україна не мала своєї держави. її територія була розподілена між Російською та Австрійською імперіями. На Україну поширився імперський адміністративно-територіальний устрій, створений для подолання духу опозиційності, використання українських природних і людських ресурсів для потреб двох імперій.
+<br>У XIX ст. Україна не мала своєї держави. її територія була розподілена між Російською та Австрійською імперіями. На Україну поширився імперський адміністративно-територіальний [[Соціальний_устрій._Повний_урок|устрій]], створений для подолання духу опозиційності, використання українських природних і людських ресурсів для потреб двох імперій.
 Події кінця XVIII — першої третини XIX ст. призвели до втрати українським народом тих станів і верств, які були спроможні захищати його культурні, економічні, соціальні й політичні інтереси. Використовуючи це, офіційні Петербург і Відень проводили політику національного та соціального гноблення. Особливим етапом в історії Східної Галичини й Буковини став період освіченого абсолютизму Марії-Терезії та Йосифа II.
-На міжнародній арені роль України зводилася до використання її як військово-стратегічної бази для успішного ведення воєн. Особливо яскраво це проявило себе в планах Наполеона щодо України та в політиці Олександра І щодо відродженого заради участі у Вітчизняній війні 1812 р. та закордонному воєнному поході 1813-1814 pp. українського козацтва. Міжнародні події першої третини XIX ст. призвели до ліквідації Задунайської Січі й одночасно створили сприятливі умови для освоєння земель Північного Причорномор'я.
+На міжнародній арені роль України зводилася до використання її як військово-стратегічної бази для успішного ведення воєн. Особливо яскраво це проявило себе в планах [[Наполеоновские_войны._Отечественная_война_1812_г.|Наполеона]] щодо України та в політиці Олександра І щодо відродженого заради участі у Вітчизняній війні 1812 р. та закордонному воєнному поході 1813-1814 pp. українського козацтва. Міжнародні події першої третини XIX ст. призвели до ліквідації Задунайської Січі й одночасно створили сприятливі умови для освоєння земель Північного Причорномор'я.
 Як складова європейської цивілізації, Україна почала пройматися такими ідеями, як «народність», «нація», «права народу». Утративши навіть залишки козацької державності, українська старшина, духовенство, заможні козаки й селяни постали перед загрозою втрати своїх соціальних здобутків. Захищаючи своє провідне соціальне становище, старшина звернулася до української історії, згадавши про спільну з народом боротьбу за визволення, про своє соціальне походження.
-Під впливом європейських ідей та зацікавленості власною долею кращі представники козацької старшини пройнялися ідеєю народності. Вони все ясніше розуміли свою єдність із народом, пишалися народним, тобто і своїм, героїчним минулим, самобутньою культурою, високими ідеалами. Осередком культурного й національного відродження став Харківський університет.
+Під впливом європейських ідей та зацікавленості власною долею кращі представники козацької старшини пройнялися ідеєю народності. Вони все ясніше розуміли свою єдність із народом, пишалися народним, тобто і своїм, героїчним минулим, самобутньою [[Ілюстрація:_Індія._Господарське_життя_Общини_і_касти._Делійський_султанат._Релігія_та_звичаї._Наука_і_культура.|культурою]], високими ідеалами. Осередком культурного й національного відродження став Харківський університет.
 Під впливом ідей Великої французької революції окремі представники українства з опозиційної російській владі групи автономістів усвідомили національну ідею відродження держави як гаранта захисту інтересів народу. Найвидатнішим твором, який утверджував національну ідею в українській суспільно-політичній думці, стала «Історія русів».
-Завдяки зусиллям греко-католицького духівництва поступово пробуджувалося національне життя в Західній Україні. Тут греко-католики домоглися запровадження навчальних дисциплін українською мовою в початкових школах, відкрили понад 400 нових шкіл. Найвищим досягненням у Західній Україні стала діяльність гуртка «Руська трійця», який започаткував у Східній Галичині нову українську літературу, виступив проти політики денаціоналізації, закликав до єднання обох частин України.
+Завдяки зусиллям греко-католицького духівництва поступово пробуджувалося національне життя в Західній Україні. Тут греко-католики домоглися запровадження навчальних дисциплін українською мовою в початкових школах, відкрили понад 400 нових шкіл. Найвищим досягненням у Західній Україні стала діяльність гуртка «Руська трійця», який започаткував у Східній Галичині нову українську [[Антична_література.Повні_уроки|літературу]], виступив проти політики денаціоналізації, закликав до єднання обох частин України.
-На першу третину XIX ст. припадало також поширення на теренах України 72&nbsp; російського декабристського та польського повстанського рухів.<br><br>''О. К. Струкевич, Історія України, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp; ''<br><br>
+На першу третину XIX ст. припадало також поширення на теренах України 72&nbsp; російського декабристського та польського повстанського рухів.<br><br>''О. К. Струкевич, Історія України, [[9_клас_уроки|9 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp; ''<br><br>
 <sub>Планування [[Історія України|з історії України]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]] та книги онлайн, курси та завдання [[Історія України 9 клас|з історії України для 9 класу]]</sub>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: