|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| Для распиливания заготовок на детали нужной формы осуществляют их предварительную разметку. Разметкой называют нанесение контурных линий будущего изделия на заготовку. При разметке применяют чертежные и измерительные инструменты, такие, как карандаши, линейки, угольники, циркули, а также шаблоны.<br> При разметке деталей прямоугольной формы расстояние между линиями разметки 3 на заготовке (рис. 20, а) можно предварительно отмерить линейкой 2 на пласти Б вблизи кромки А.<br> С помощью угольника можно разметить на заготовке линии под прямым углом к базовой кромке А, а также провести параллельные линии или сострагивают ровно по прямой линии. К этой кромке прикладывают основание угольника 4 и карандашом 6 вдоль его линейки проводят линию. Карандаш наклоняют под углом 60... 80° так, чтобы его острие проходило вблизи линейки угольника. Полученная линия будет перпендикулярна базовой кромке А. Передвигая угольник вдоль кромки А, можно начертить ряд параллельных линий.<br> С помощью линейки заготовку можно разметить на бруски определенной ширины (рис. 20, в). Для этого от базовой кромки А, обработанной пилой или рубанком, отмеряют нужный размер рисками 3 у двух краев заготовки и карандашом (рис. 20, г) по рискам проводят линию 7 отреза. | | Для распиливания заготовок на детали нужной формы осуществляют их предварительную разметку. Разметкой называют нанесение контурных линий будущего изделия на заготовку. При разметке применяют чертежные и измерительные инструменты, такие, как карандаши, линейки, угольники, циркули, а также шаблоны.<br> При разметке деталей прямоугольной формы расстояние между линиями разметки 3 на заготовке (рис. 20, а) можно предварительно отмерить линейкой 2 на пласти Б вблизи кромки А.<br> С помощью угольника можно разметить на заготовке линии под прямым углом к базовой кромке А, а также провести параллельные линии или сострагивают ровно по прямой линии. К этой кромке прикладывают основание угольника 4 и карандашом 6 вдоль его линейки проводят линию. Карандаш наклоняют под углом 60... 80° так, чтобы его острие проходило вблизи линейки угольника. Полученная линия будет перпендикулярна базовой кромке А. Передвигая угольник вдоль кромки А, можно начертить ряд параллельных линий.<br> С помощью линейки заготовку можно разметить на бруски определенной ширины (рис. 20, в). Для этого от базовой кромки А, обработанной пилой или рубанком, отмеряют нужный размер рисками 3 у двух краев заготовки и карандашом (рис. 20, г) по рискам проводят линию 7 отреза. |
| | | |
- | [[Image:Черчн148.jpg]]<br> Лучше всего замеры от кромки А производить вдоль линий, проведенных перпендикулярно кромке А по угольнику. В этом случае линия отреза будет строго параллельна базовой кромке А.<br> Параллельные базовой кромке А линии можно провести с помощью рейсмуса (рис. 20, д). Для этого ножку 10 рейсмуса выдвигают на нужный размер, закрепляют ее клином и проводят параллельную кромке линию, как это показано на рисунке.<br> С помощью циркуля проводят окружности и дуги на размечаемой заготовке (рис. 21), для чего предварительно отмечают центр круга О. В этот центр, отмеченный точкой или пересечением двух линий, помещают острую ножку циркуля, другой очерчивают окружность. Радиус окружности предварительно откладывают по линейке (рис. 22).<br> | + | [[Image:Черчн148.jpg|452x711px]]<br> Лучше всего замеры от кромки А производить вдоль линий, проведенных перпендикулярно кромке А по угольнику. В этом случае линия отреза будет строго параллельна базовой кромке А.<br> Параллельные базовой кромке А линии можно провести с помощью рейсмуса (рис. 20, д). Для этого ножку 10 рейсмуса выдвигают на нужный размер, закрепляют ее клином и проводят параллельную кромке линию, как это показано на рисунке.<br> С помощью циркуля проводят окружности и дуги на размечаемой заготовке (рис. 21), для чего предварительно отмечают центр круга О. В этот центр, отмеченный точкой или пересечением двух линий, помещают острую ножку циркуля, другой очерчивают окружность. Радиус окружности предварительно откладывают по линейке (рис. 22).<br> |
| | | |
- | [[Image:черчн149.jpg]] | + | [[Image:Черчн149.jpg|459x275px]] |
| | | |
- | [[Image:черчн150.jpg]] | + | [[Image:Черчн150.jpg|452x231px]] |
| | | |
- | Для разметки нескольких одинаковых деталей или деталей сложной криволинейной формы применяют шаблоны. Шаблон представляет собой готовую деталь или ее форму, изготовленную из древесины, металла или пластмассы.<br> Разметка по шаблону позволяет быстро и точно вычертить нужную форму детали. Для этого деталь укладывают на поверхность заготовки, прижимают или крепят к ней шаблон и очерчивают по контуру карандашом или чертилкой (рис. 23).<br> При разметке заготовки помните об экономном расходовании материалов. | + | Для разметки нескольких одинаковых деталей или деталей сложной криволинейной формы применяют шаблоны. Шаблон представляет собой готовую деталь или ее форму, изготовленную из древесины, металла или пластмассы.<br> Разметка по шаблону позволяет быстро и точно вычертить нужную форму детали. Для этого деталь укладывают на поверхность заготовки, прижимают или крепят к ней шаблон и очерчивают по контуру карандашом или чертилкой (рис. 23).<br> При разметке заготовки помните об экономном расходовании материалов. |
| | | |
- | <br> '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА''' | + | <br> '''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА''' |
- | | + | |
- | ''' Разметка заготовок'''<br>1. При помощи линейки, угольника, циркуля и других Инструментов разметьте заготовки деталей по чертежам, предложенным учителем.<br>2. С помощью шаблона разметьте заготовки для выпиливания кухонных разделочных досок, фигурок животных и других изделий.
| + | |
| | | |
| + | ''' Разметка заготовок'''<br>1. При помощи линейки, угольника, циркуля и других Инструментов разметьте заготовки деталей по чертежам, предложенным учителем.<br>2. С помощью шаблона разметьте заготовки для выпиливания кухонных разделочных досок, фигурок животных и других изделий. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| * Разметка, базовая кромка, угольник, линейка, рейсмус, циркуль, шаблон. | | * Разметка, базовая кромка, угольник, линейка, рейсмус, циркуль, шаблон. |
| | | |
- | 1. Что называют разметкой детали? | + | 1. Что называют разметкой детали? |
| | | |
- | 2. Какие инструменты применяют при разметке? | + | 2. Какие инструменты применяют при разметке? |
| | | |
- | 3. Как проводят линии разметки при выпиливании ни плен прямоугольной формы? | + | 3. Как проводят линии разметки при выпиливании ни плен прямоугольной формы? |
| | | |
- | 4. Как разметить круг и квадрат? | + | 4. Как разметить круг и квадрат? |
| | | |
- | 5. Как производят разметку по шаблону?<br> | + | 5. Как производят разметку по шаблону?<br> |
| | | |
| А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта | | А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта |
Версия 11:00, 12 января 2011
Гипермаркет знаний>>Технология 5 класс>>Технология: Разметка заготовок из древесины
Для распиливания заготовок на детали нужной формы осуществляют их предварительную разметку. Разметкой называют нанесение контурных линий будущего изделия на заготовку. При разметке применяют чертежные и измерительные инструменты, такие, как карандаши, линейки, угольники, циркули, а также шаблоны. При разметке деталей прямоугольной формы расстояние между линиями разметки 3 на заготовке (рис. 20, а) можно предварительно отмерить линейкой 2 на пласти Б вблизи кромки А. С помощью угольника можно разметить на заготовке линии под прямым углом к базовой кромке А, а также провести параллельные линии или сострагивают ровно по прямой линии. К этой кромке прикладывают основание угольника 4 и карандашом 6 вдоль его линейки проводят линию. Карандаш наклоняют под углом 60... 80° так, чтобы его острие проходило вблизи линейки угольника. Полученная линия будет перпендикулярна базовой кромке А. Передвигая угольник вдоль кромки А, можно начертить ряд параллельных линий. С помощью линейки заготовку можно разметить на бруски определенной ширины (рис. 20, в). Для этого от базовой кромки А, обработанной пилой или рубанком, отмеряют нужный размер рисками 3 у двух краев заготовки и карандашом (рис. 20, г) по рискам проводят линию 7 отреза.
Лучше всего замеры от кромки А производить вдоль линий, проведенных перпендикулярно кромке А по угольнику. В этом случае линия отреза будет строго параллельна базовой кромке А. Параллельные базовой кромке А линии можно провести с помощью рейсмуса (рис. 20, д). Для этого ножку 10 рейсмуса выдвигают на нужный размер, закрепляют ее клином и проводят параллельную кромке линию, как это показано на рисунке. С помощью циркуля проводят окружности и дуги на размечаемой заготовке (рис. 21), для чего предварительно отмечают центр круга О. В этот центр, отмеченный точкой или пересечением двух линий, помещают острую ножку циркуля, другой очерчивают окружность. Радиус окружности предварительно откладывают по линейке (рис. 22).
Для разметки нескольких одинаковых деталей или деталей сложной криволинейной формы применяют шаблоны. Шаблон представляет собой готовую деталь или ее форму, изготовленную из древесины, металла или пластмассы. Разметка по шаблону позволяет быстро и точно вычертить нужную форму детали. Для этого деталь укладывают на поверхность заготовки, прижимают или крепят к ней шаблон и очерчивают по контуру карандашом или чертилкой (рис. 23). При разметке заготовки помните об экономном расходовании материалов.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Разметка заготовок 1. При помощи линейки, угольника, циркуля и других Инструментов разметьте заготовки деталей по чертежам, предложенным учителем. 2. С помощью шаблона разметьте заготовки для выпиливания кухонных разделочных досок, фигурок животных и других изделий.
- Разметка, базовая кромка, угольник, линейка, рейсмус, циркуль, шаблон.
1. Что называют разметкой детали?
2. Какие инструменты применяют при разметке?
3. Как проводят линии разметки при выпиливании ни плен прямоугольной формы?
4. Как разметить круг и квадрат?
5. Как производят разметку по шаблону?
А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс Отправлено читателями с интернет-сайта
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|