|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 9 клас|Біологія 9 клас]]>> Біологія: Тематичне оцінювання №4'''
| + | <metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Біологія, 9 клас, клас, урок, на Тему, Тематичне оцінювання №4</metakeywords> |
| | | |
- | <br> <metakeywords>Біологія, 9 клас, Тематичне оцінювання №4</metakeywords>
| + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Біологія|Біологія]]>>[[Біологія 9 клас|Біологія 9 клас]]>> Біологія: Тематичне оцінювання №4.''' |
| | | |
- | ''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)''<br><br> 1. Вкажіть, куди зрештою, після травлення, надходять поживні речовини: <br> а) у пряму кишку; <br> б) до клітин і тканин; <br> в) у кров; <br> г) у лімфу.<br><br> 2. Позначте орган, в якому виробляється жовч: <br> а) шлунок; <br> б) дванадцятипала кишка, <br> в) печінка, <br> г) жовчний міхур.<br><br> 3. Вкажіть речовини, які розщеплюються під дією ферментів слини: <br> а) білки; <br> б) жири; <br> в) вуглеводи; <br> г) сіль.<br><br> 4. Позначте фермент, який бере участь в розщепленні білків у кишечнику: <br> а) пепсин: <br> б) амілаза; <br> в) ліпаза; <br> г) трипсин.<br><br> 5. Позначте речовини, які в організмі людини здебільшого не виробляються: <br> а) гормони; <br> б) ферменти; <br> в) вітаміни.<br><br> 6. Виберіть вітамін, який підвищує опірність організму до простудних захворювань: <br> а) А; <br> б) Е; <br> в) С; <br> г) В.<br><br> 7. Вкажіть спільне між ферментами, вітамінами та гормонами: <br> а) утворюються в організмі; <br> б) беруть участь в обміні речовин; <br> в) мають білкову природу; <br> г) виконують каталітичну функцію.<br><br> 8 Вкажіть орган, у якому запасається вуглевод глікоген: <br> а) шлунок; <br> б) печінка; <br> в) підшлункова залоза; <br> г) кишечник.<br><br> 9. Зазначте середовище, в якому фермент пепсин активний: <br> а) лужне; <br> б) кисле; <br> в) нейтральне.<br><br> 10. Знайдіть відповідність між білками, вуглеводами, жирами та їхніми ознаками:<br>
| + | <br> <br> '''Тематичне оцінювання №4.''' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''Білки, вуглеводи, жири:''<br>
| + | '''Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)'''<br><br> <u>1. Вкажіть, куди зрештою, після травлення, надходять поживні речовини: </u><br> а) у пряму кишку; <br> б) до клітин і тканин; <br> в) у кров; <br> г) у лімфу.<br><br> <u>2. Позначте орган, в якому виробляється жовч: </u><br> а) шлунок; <br> б) дванадцятипала кишка, <br> в) печінка, <br> г) жовчний міхур.<br><br> <u>3. Вкажіть речовини, які розщеплюються під дією ферментів слини: </u><br> а) білки; <br> б) жири; <br> в) вуглеводи; <br> г) сіль.<br><br> <u>4. Позначте фермент, який бере участь в розщепленні білків у кишечнику: </u><br> а) пепсин: <br> б) амілаза; <br> в) ліпаза; <br> г) трипсин.<br><br> <u>5. Позначте речовини, які в організмі людини здебільшого не виробляються: </u><br> а) гормони; <br> б) ферменти; <br> в) вітаміни.<br><br> <u>6. Виберіть [http://xvatit.com/sneeze/ '''вітамін'''], який підвищує опірність організму до простудних захворювань: </u><br> а) А; <br> б) Е; <br> в) С; <br> г) В.<br><br> <u>7. Вкажіть спільне між ферментами, вітамінами та гормонами: </u><br> а) утворюються в організмі; <br> б) беруть участь в обміні речовин; <br> в) мають білкову природу; <br> г) виконують каталітичну функцію.<br><u><br> 8 Вкажіть орган, у якому запасається вуглевод глікоген: </u><br> а) шлунок; <br> б) печінка; <br> в) підшлункова залоза; <br> г) кишечник.<br><br> <u>9. Зазначте середовище, в якому фермент пепсин активний: </u><br> а) лужне; <br> б) кисле; <br> в) нейтральне.<br><br> <u>10. Знайдіть відповідність між білками, вуглеводами, жирами та їхніми ознаками:</u> |
| | | |
- | 1 - Білки; <br> 2 - Вуглеводи; <br> 3 - Жири. <br>
| + | <u></u><br> |
| + | |
| + | '''Білки, вуглеводи, жири:'''<br> |
| + | |
| + | 1 - Білки; 2 - Вуглеводи; 3 - Жири.<br> |
| + | |
| + | '''Їх ознаки: '''<br> |
| + | |
| + | А - продуктами розщеплення є гліцерин та жирні кислоти; Б - продуктом розщеплення є глюкоза; В - ніколи не відкладаються про запас; Г - продуктами розщеплення є амінокислоти; Д - при розщепленні 1 г виділяється 39,1 кДж енергії; Е - при розщепленні 1 г виділяється 17,2 кДж енергії; Є - всмоктуються в лімфу. |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '' Їх ознаки:''<br>
| + | <u>11. Чому після вживання багатої на білки їжі довше не відчуваєш голоду, ніж після їжі, яка складається в основному з вуглеводів? Обґрунтуйте відповідь.</u> |
| | | |
- | А - продуктами розщеплення є гліцерин та жирні кислоти;<br> Б - продуктом розщеплення є глюкоза;<br> В - ніколи не відкладаються про запас;<br> Г - продуктами розщеплення є амінокислоти; <br> Д - при розщепленні 1 г виділяється 39,1 кДж енергії; <br> Е - при розщепленні 1 г виділяється 17,2 кДж енергії; <br> Є - всмоктуються в лімфу.<br><br> 11. Чому після вживання багатої на білки їжі довше не відчуваєш голоду, ніж після їжі, яка складається в основному з вуглеводів? Обґрунтуйте відповідь.<br><br> 12. Складіть схему «Взаємозв'язок травної та кровоносної системи».<br><br> 13. Шкіра виконує дихальну функцію: <br> а) так; <br> б) ні.<br><br> 14. Шкіра бере участь у синтезі вітамінів: <br> а) так; <br> б) ні.<br><br> 15. Укажіть кількість шарів, з яких складається шкіра: <br> а) один; <br> б) два; <br> в) три; <br> г) чотири.<br><br> 16. Укажіть частину шкіри, в якій розташовані сальні залози: <br> а) епідерміс; <br> б) підшкірна жирова клітковина; <br> в) дерма.<br><br> 17. Позначте частину шкіри, в якій міститься пігмент, що бере участь у виробленні вітаміну Б: <br> а) епідерміс; <br> б) дерма; <br> в) підшкірна клітковина; <br> г) нігті.<br><br> 18. Виберіть похідні шкіри: <br> а) волосся; <br> б) нігті; <br> в) жир; <br> г) потові залози.<br><br> 19. Зазначте причину зниження температури тіла під час виділення поту: <br> а) разом з потом виходить тепло; <br> б) тепло витрачається на випаровування поту; <br> в) піт охолоджує шкіру речовинами, які в ньому містяться.<br><br> 20. Виберіть ознаку, завдяки якій організм людини зігрівається: <br> а) скорочення м'яза, що піднімає волосину; <br> б) перебування на сонці; <br> в) потовиділення; <br> г) зміна інтенсивності обміну речовин.<br><br> 21. Поверхневі рани шкіри загоюються швидко тому, що: <br> а) у разі поранення клітин шкіри виділяються речовини, які сприяють їхньому загоєнню; <br> б) клітини шкіри здатні до регенерації; <br> в) рана знезаражена.<br><br> 22. Сальні залози добре розвинені на таких ділянках шкіри: <br> а) обличчі; <br> б) шиї; <br> в) спині; <br> г) руках.<br><br> 23. Відомо, що чергування теплого та холодного душу сприяє підвищенню тонусу організму та загартовуванню. Обґрунтуйте, чому це відбувається.<br><br> 24. Як відбувається теплорегуляція в організмі людини за підвищення температури тіла? Складіть схему.<br>
| + | <u><br> 12. Складіть схему «Взаємозв'язок травної та кровоносної системи».</u> |
| + | |
| + | <u><br> 13. Шкіра виконує дихальну функцію:</u> |
| + | |
| + | а) так; б) ні. 1 |
| + | |
| + | <br> <u>14. Шкіра бере участь у синтезі вітамінів: </u> |
| + | |
| + | а) так; |
| + | |
| + | б) ні. |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <u>15. Укажіть кількість шарів, з яких складається шкіра: </u> |
| + | |
| + | а) один; |
| + | |
| + | б) два; |
| + | |
| + | в) три; |
| + | |
| + | г) чотири. |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <u>16. Укажіть частину шкіри, в якій розташовані сальні залози: </u> |
| + | |
| + | а) епідерміс; |
| + | |
| + | б) підшкірна жирова клітковина; |
| + | |
| + | в) дерма. |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <u>17. Позначте частину шкіри, в якій міститься пігмент, що бере участь у виробленні вітаміну Б: </u> |
| + | |
| + | а) епідерміс; |
| + | |
| + | б) дерма; |
| + | |
| + | в) підшкірна клітковина; |
| + | |
| + | г) нігті. |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <u>18. Виберіть похідні шкіри: </u> |
| + | |
| + | а) волосся; |
| + | |
| + | б) нігті; |
| + | |
| + | в) жир; |
| + | |
| + | г) потові залози. |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <u>19. Зазначте причину зниження температури тіла під час виділення поту: </u> |
| + | |
| + | а) разом з потом виходить тепло; |
| + | |
| + | б) тепло витрачається на випаровування поту; |
| + | |
| + | в) піт охолоджує шкіру речовинами, які в ньому містяться. |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <u>20. Виберіть ознаку, завдяки якій організм людини зігрівається: </u> |
| + | |
| + | а) скорочення м'яза, що піднімає волосину; |
| + | |
| + | б) перебування на сонці; |
| + | |
| + | в) потовиділення; |
| + | |
| + | г) зміна інтенсивності обміну речовин. |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | <u>21. Поверхневі рани шкіри загоюються швидко тому, що: </u> |
| + | |
| + | а) у разі поранення клітин шкіри виділяються речовини, які сприяють їхньому загоєнню; |
| + | |
| + | б) клітини шкіри здатні до регенерації; |
| + | |
| + | в) рана знезаражена. |
| + | |
| + | <u></u> |
| + | |
| + | <u>22. Сальні залози добре розвинені на таких ділянках шкіри: а) обличчі; б) шиї; в) спині; г) руках.</u> |
| + | |
| + | <u></u> |
| + | |
| + | <u>23. Відомо, що чергування теплого та холодного душу сприяє підвищенню тонусу організму та загартовуванню. Обґрунтуйте, чому це відбувається.</u> |
| + | |
| + | <u></u> |
| + | |
| + | <u>24. Як відбувається теплорегуляція в організмі людини за підвищення температури тіла? Складіть схему.</u> |
| + | |
| + | <br> |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н. | + | ''Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.'' |
| | | |
- | Надіслано читачами з інтернет-сайту | + | ''Надіслано читачами з інтернет-сайту'' |
| | | |
- | <br> <sub>Матеріали [[Біологія|з біології]], завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків [[Біологія 9 клас|з біології для 9 класу]]</sub> | + | <br> <sub>Матеріали [[Біологія|з біології]], завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків [[Біологія 9 клас|з біології для 9 класу]]</sub> </u> |
| | | |
- | '''<u>Зміст уроку</u>''' | + | <u>'''<u>Зміст уроку'''</u> |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
Версия 09:06, 28 августа 2012
Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 9 клас>> Біологія: Тематичне оцінювання №4.
Тематичне оцінювання №4.
Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)
1. Вкажіть, куди зрештою, після травлення, надходять поживні речовини: а) у пряму кишку; б) до клітин і тканин; в) у кров; г) у лімфу.
2. Позначте орган, в якому виробляється жовч: а) шлунок; б) дванадцятипала кишка, в) печінка, г) жовчний міхур.
3. Вкажіть речовини, які розщеплюються під дією ферментів слини: а) білки; б) жири; в) вуглеводи; г) сіль.
4. Позначте фермент, який бере участь в розщепленні білків у кишечнику: а) пепсин: б) амілаза; в) ліпаза; г) трипсин.
5. Позначте речовини, які в організмі людини здебільшого не виробляються: а) гормони; б) ферменти; в) вітаміни.
6. Виберіть вітамін, який підвищує опірність організму до простудних захворювань: а) А; б) Е; в) С; г) В.
7. Вкажіть спільне між ферментами, вітамінами та гормонами: а) утворюються в організмі; б) беруть участь в обміні речовин; в) мають білкову природу; г) виконують каталітичну функцію.
8 Вкажіть орган, у якому запасається вуглевод глікоген: а) шлунок; б) печінка; в) підшлункова залоза; г) кишечник.
9. Зазначте середовище, в якому фермент пепсин активний: а) лужне; б) кисле; в) нейтральне.
10. Знайдіть відповідність між білками, вуглеводами, жирами та їхніми ознаками:
Білки, вуглеводи, жири:
1 - Білки; 2 - Вуглеводи; 3 - Жири.
Їх ознаки:
А - продуктами розщеплення є гліцерин та жирні кислоти; Б - продуктом розщеплення є глюкоза; В - ніколи не відкладаються про запас; Г - продуктами розщеплення є амінокислоти; Д - при розщепленні 1 г виділяється 39,1 кДж енергії; Е - при розщепленні 1 г виділяється 17,2 кДж енергії; Є - всмоктуються в лімфу.
11. Чому після вживання багатої на білки їжі довше не відчуваєш голоду, ніж після їжі, яка складається в основному з вуглеводів? Обґрунтуйте відповідь.
12. Складіть схему «Взаємозв'язок травної та кровоносної системи».
13. Шкіра виконує дихальну функцію:
а) так; б) ні. 1
14. Шкіра бере участь у синтезі вітамінів:
а) так;
б) ні.
15. Укажіть кількість шарів, з яких складається шкіра:
а) один;
б) два;
в) три;
г) чотири.
16. Укажіть частину шкіри, в якій розташовані сальні залози:
а) епідерміс;
б) підшкірна жирова клітковина;
в) дерма.
17. Позначте частину шкіри, в якій міститься пігмент, що бере участь у виробленні вітаміну Б:
а) епідерміс;
б) дерма;
в) підшкірна клітковина;
г) нігті.
18. Виберіть похідні шкіри:
а) волосся;
б) нігті;
в) жир;
г) потові залози.
19. Зазначте причину зниження температури тіла під час виділення поту:
а) разом з потом виходить тепло;
б) тепло витрачається на випаровування поту;
в) піт охолоджує шкіру речовинами, які в ньому містяться.
20. Виберіть ознаку, завдяки якій організм людини зігрівається:
а) скорочення м'яза, що піднімає волосину;
б) перебування на сонці;
в) потовиділення;
г) зміна інтенсивності обміну речовин.
21. Поверхневі рани шкіри загоюються швидко тому, що:
а) у разі поранення клітин шкіри виділяються речовини, які сприяють їхньому загоєнню;
б) клітини шкіри здатні до регенерації;
в) рана знезаражена.
22. Сальні залози добре розвинені на таких ділянках шкіри: а) обличчі; б) шиї; в) спині; г) руках.
23. Відомо, що чергування теплого та холодного душу сприяє підвищенню тонусу організму та загартовуванню. Обґрунтуйте, чому це відбувається.
24. Як відбувається теплорегуляція в організмі людини за підвищення температури тіла? Складіть схему.
Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Матеріали з біології, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з біології для 9 класу </u>
<u>Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|